分析 本文主要讲述上帝给了作者两个盒子,把所有的悲伤放进黑色的盒子,所有的快乐放进金色的盒子.然而,虽然那个金色的盒子的重量每天都有所增加,但是黑色盒子却轻如以前.作者让上帝看那个洞,若有所思地说:"我想知道我的悲伤在哪儿呢?"上帝回答说:"我的孩子,金色的盒子是让你珍存福分,黑色的盒子是让你释放悲伤."
解答 61.to hold 考查动词不定式.此处动词不定式表示目的.
62.joy(s)/enjoyment(s) 考查名词.and是并列连词,它前后连接两个相同的语法成分,all your sorrows和all your joy(s)/enjoyment(s)作put的并列宾语.
63.heavier 考查形容词比较级.根据句意:然而,虽然那个金色的盒子的重量每天都有所增加,但是黑色盒子却轻如以前.要用形容词比较级.
64.curiosity 考查名词.with是介词,后接名词作宾语,形容词curious的名词是curiosity.
65.my 考查代词.sorrows是名词,其前用形容词性物主代词作定语.
66.carefully 考查副词.think about是动词短语,要用副词修饰,形容词careful的副词是carefully.
67.where 考查连词.根据句意:我想知道我的悲伤在哪儿呢.用连词where,引导宾语从句.
68.and 考查连词.and连接两个动词,表示时间的先后.
69.the 考查冠词.此处的boxes指上文提到的两个盒子,用定冠词the表示特指.
70.had 考查动词时态.表示动作已发生,要用一般过去时态.
点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | clean | B. | cleaned | C. | to clean | D. | cleaning |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | separate; except | B. | separated; besides | ||
| C. | his own; except for | D. | their won; besides |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | can't; can't | B. | must; can't | C. | must; mustn't | D. | may; mustn't |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | whose | B. | which | C. | where | D. | what |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
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