Question

短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）

I felt sadly yesterday when our teacher told us something 　   1.               

about Project Hope in class. It has set up to help the 　　    2.               

children in the countryside who can't afford to going to 　  3.               

school. After school I come home. I was wondering if I 　　    4.               

could do something for the Project then I caught sight 　　    5.               

of my money-collecting box on the table. But I made 　       6.               

up my minds to send my pocket money to the children　　　    7.               

who wanted to go to school. I wrote with a letter to them and　 8.               

hurried to the post office. I posted the money and sent her　 9.               

best wishes together with the letter to them.                 10.            

 

Answer 1

【答案】

1.sadly改为sad    

2.has后加been      

3.going改为go

4.come改为came   

5.then改为when   

6.But改为Then/And/So

7.minds改为mind   

8. 去掉with       

9.her改为my       

10.√

【解析】

试题分析：

1.sadly改为sad    前面的felt是一个系动词，后面接形容词构成系表结构，故使用sad。

2.has后加been      本句的it是指Project Hope，与动词短语set up之间构成被动关系，故使用被动语态的形式。

3.going改为go     不定式符号to后面要接动词原形，本句是指没有钱上学。

4.come改为came   本文的基本时态是一半过去时，故使用came。

5.then改为when   固定句式：be doing sth when…正在做某事在这时…(发生了意料之外的事情)。

6.But改为Then/And/So 上下文之间存在着顺接的关系。我正在想我能为希望工程做什么的时候，我看见了储蓄罐。于是我决定把储蓄罐捐给希望工程。

7. minds改为mind  固定搭配make up one’s mind to do sth下定决心做某事。

8. 去掉with       动词write是一个及物动词，后面直接加宾语，不需要使用介词with。

9.her改为my       本句表示我把我的最好的祝愿给了希望工程。

10.√

考点：考查学生在上下文语境中对词汇语法的掌握情况

点评：本题考查较为细致，要求考生要特别耐心答题中注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用。一般的这类题型不会出现太复杂的单词和句子，这类题型考察基础知识较多。平时应注重积累，熟记一些句型及惯用结构。修改前先细读短文，标出出错的位置，改完以后还得细读短文，看看改过后的短文是否语意通顺，符合逻辑。