科目:高中英语 来源: 题型:写作题
现在大部分中学生没有足够的时间享受快乐假期。
请根据要点提示写一篇80-100词的短文。文章开头已给出,不计入总词数。
要点提示:1. 中学生要上各种补习班;
2. 家长认为学生应该把更多的时间用在学习上;
3. 你的想法和建议。
Nowdays, few middle school students can fully enjoy their holidays ______________________
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假设今年暑假你将去参加学校组织的夏令营活动。学校组织你们去英国伦敦。
活动内容:
1.与那儿的中学老师和学生交流,了解他们的生活和学习情况;
2.参观大英博物馆,了解当地的历史和文化;去英国家庭就餐,学做甜品(dessert),以便于回国后与家人、朋友分享;
3.去英国的农村,感受大自然。
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容。
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
你的英语老师要求你班同学每天英语课上用英语为全班介绍一句英语谚语。假设你是李华,在明天的课上,你要为大家介绍time and tide wait for no man(时不我待)这句谚语。请按照以下要点,写一篇发言稿。
1. 你从一本中学生英语杂志上读到的这句谚语;
2.你喜欢这句谚语的理由:文字简单,容易记忆,能够激励你抓紧时间学习。
3.举出两种可能会用到这句谚语的语境。
注意:词数100左右; 可适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:谚语proverb
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
请根据以下提示,并结合事例,用英语写一篇短文。
You will never change your life until you change something you do daily. The secret of your success is found in your daily routine.
注意:①文章开头已给出,无须写标题,不得照抄英语提示语;
②除诗歌外,文体不限;
③文中不得透露个人姓名和学校名称;
④词数为120左右。
Some of our daily behaviors reflect our attitude towards life. What our life will be like is based on what we actually do at present.
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假如你是李华,在英国某中学参加了为期一个月的交换生交流活动。请你给该校校长Mr Black写一封电子邮件,表示感谢。
内容主要包括:
1.感谢帮助(包括提供的活动,赠送的礼物);
2.交流感受(了解了英国文化、提高了英语水平);
3.欢迎来访。
注意:1.字数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾以为你写好。
Dear Mr Black,
I am writing to express my thanks for…
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Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
如今世界粮食短缺,价格飞涨,给部分地区造成社会动荡。假设在你校开展的研究性学习中,你们小组以“World Food Crisis”为题进行研究,现在请你代表你们小组向全体同学简要介绍你们的研究成果。主要内容如下:
1. 造成的原因(两条)
2. 应对的措施(两条)
3. 你如何做出自己的贡献
注意:1. 内容包括以上要点,但不要逐句翻译
2. 字数120左右,文章开头已提供,不计入总词数
Hello, everyone,
Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas.
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
写作内容:
假如你是李华,在美国留学。你母亲今天下午要从国内来看你,但你凑巧要去做个讲座,故给你的朋友Peter留下字条请他下午三点半去机场接你母亲。因Peter未见过你母亲,请根据下表在字条中描述你母亲的特征以便他辨认。
| age | around sixty |
| appearance | fat, short, gray hair, a long face |
| clothes | a white blouse, brown trousers |
| luggage | a yellow suitcase |
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