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假设你是新华中学的学生李华,最近你发现班上有部分同学抄袭他人的作业,针对这种现象,请你根据以下提示以“My opinion on copying others’homework”为题用英语写一篇短文:

1.主要原因

2.不良影响

3.建议

注意:

1.词数:120—150:

2.可适当增加细节,以使行文连贯。

                                                                               

                                                                              

                                                                              

                                                                               

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                               

                                                                              

                                                                              


写作(略)

评分原则:

1.本题总分为30分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,判断文章档次时,要注意要点,更要注意按照词汇及语法结构运用及表达方法总体评价文章。

3.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

4.语法结构和词汇方面的错误主要指以下几种:主谓不一-致,动词形式(句子时态和语态)不对,词组搭配不当、句子结构错误、词序不当、关键词用错。

5.如书写潦草,从总分中减去3分:如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

6.词数少于120和多于150的,从总分中减去2分。

各档次的给分范围和要求:

档次

分数

内容要点

词汇运用及语法结构运用

表达<上下文的连贯性及语言的得体性>

五(最好)

27-30

覆盖所有要点,应用了较多的语法结构和词汇。

有些语言错误,但因尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。

具备较强的语言应用能力,有效地使用了语句间的连接成分。全文结构紧凑。

四(好)

23-26

虽漏掉1-2个次重点但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简单语句间的连接成分,使全文内容连贯。基本完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。

三(适当)

18-22

虽漏掉一些内容,但覆盖主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。基本完成了试题规定的任务。整体而言,基本达到了预期的写作目的。

二(较差)

12-17

漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

语法结构单调,词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性,未恰当完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。

一(差)

11-5

明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

语法结构单调,词汇知识有限。较多语法结构或词汇方面的错误影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分,内容不连贯,未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。

0-4

无可读信息或信息不相关。

练习册系列答案
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书面表达(满分15分)

   国外某网站(website)将举办新一轮网上讲座活动,正面向全球中学生征集话题(topic)。假设你是新华中学的学生李华,经常访问该网站。现请你用英文给该网站发送一封电子邮件,向其推荐话题,词数100左右。内容包括:

1.自我简介;2.写信目的;3.话题:我们应该感恩(thankful);4.推荐的理由;5.预祝活动成功。

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假设你是新华中学的学生李明,班里从外地转来一名同学张华,他一时无法融入新的班集体,感到很苦恼请根据下列要点给他写一封信:
1.帮他分析原因
2.给他提出建议(至少两条)
3.陈述你帮助他的具体打算
注意:1.词数:100左右;
2.信的开头和结尾已给出(不算入总词数);
Dear Zhang Hua,
I’m sorry to hear that you have trouble in getting along well with the new class.So I hope I can give you a hand.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Ming

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假设你是新华中学的学生李华,你和在上海上学的英国朋友Tom约好下周末去北京旅游,但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件:
1. 表示歉意;
2. 解释原因;
3. 另约时间。
注意:1. 单词数150左右;
2. 可适当增加细节。

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科目:高中英语 来源:2012-2013学年山东省文登市高三3月质量检测英语试卷(解析版) 题型:书面表达

写作(满分30分)

假设你是新华中学的学生李华,不久前某英语杂志社举办“ 建设节约型校园 ”征文比赛。请你根据以下提示用英语写一篇短文:

1. 学校里浪费的现象,如水、电与餐厅食物等;

2. 浪费造成的危害;

3. 你的建议与措施。

注意:1. 词数:120-150;

2. 可适当增加细节,以使行文连贯。

 

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科目:高中英语 来源:2013届度河北省高二第二学期3月月考英语试卷(解析版) 题型:书面表达

假设你是新华中学的学生李华, 将参加主题为Let’s pick up a book and read 的英语演讲比赛。请你撰写一份演讲稿,主要内容包括:

1. 目前很多学生课余时间沉溺于网络,远离书本,导致记忆力减退,对学习失去兴趣等问题。

2. 阅读的益处,如:开阔视野、增强理解力、提高成绩等。

注意:1. 词数: 120词左右

2. 演讲稿的开头和结尾已给出,但不计入总词数。

Good morning, everyone,

I’m Li Hua from Xinhua Middle School. The topic of my speech is “Let’s pick up a book and read”. ________________________ _________

Thank you!

Yours,

Li Hua

 

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