分析 本文为记叙文,叙述了花园城市的起源和发展情况.霍华德在到达芝加哥后有了创建"花园城市"的灵感,回到伦敦后,他运用当时所流行的观点把各种设计进行了结合,形成了他自己的独特设计.在乡村引用了这个名称作为他新建花园城市的名称.后来不断扩大,并有了各种各样的同大城市里一样的服务设施.
解答 66.D 细节理解题.根据第一段信息句 it was nicknamed"the Garden City"certainly the source of Howard's name for his later building plan of towns.可知,霍华德给花园城市命名是根据重建的芝加哥的别名,故选D.
67.A 词义猜测题.通过文章第一段叙述可知:霍华德在到达芝加哥后有了创建"花园城市"的灵感,回到伦敦后,他运用当时所流行的观点把各种设计进行了结合,形成了他自己的独特设计.这里是"利用"的意思,故选A.
68.B 细节理解题.根据文章第二段的最后一句话可知:要远离现有的城市带以保证土地可以以最低的价位买到.解题关键在:to make sure 表示目的,重点在后面.Bottom price 指最低价格,对应文章选项的土地便宜.故选B.选项A,C,D 都不是建造花园城市的关键要求.
69.A 推理判断题.根据最后一段的第三句可知:当越来越多的人搬入花园城市,花园城市就会达到它的预期极限,然后,在不远的地方又会建造另外一个花园城市,所以花园城市的数量将会继续增加,故选A.
70.B 主旨大意题.根据通篇文章可知,文章讲到的是由芝加哥花园城市的建立到伦敦花园城市的建立,再到文章二段,三段讲到的花园城市建立需要的一些条件和建立的模式,可知文章重点是围绕花园城市的创立来展开的.A选项与文章本身不符合,C选项芝加哥新城只是文章开头的引入,后面通篇围绕的都是花园城市展开,与文章本身不符合,D选项的英格兰花园城市只是花园城市的一个典型代表,选项并没有进行通篇描述这一个花园城市,而是转入花园城市的总体建立条件和模式展开.故选B.
点评 本文是政治经济类阅读,考查学生对细节的理解把握和推理判断能力,做题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.在做推理判断题时不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.
科目:高中英语 来源: 题型:听力题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | at all | B. | on average | C. | in total | D. | at length |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | on purpose | B. | at random | C. | in short | D. | for sure |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Arrive | B. | Arriving | C. | To arrive | D. | Arrived |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | to leave | B. | left | C. | leaving | D. | leave |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
Course Type | Days | Number of Lesson | Course Timetable |
Standard Course | Mon-Fri | 20 lessons | 9:00-12:30 |
Intensive Course | Mon-Fri | 20 lessons | 9:00-12:30 |
10 lessons | 13:00-14:30 |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | will take; won't | B. | am taking; don't | ||
C. | will take; didn't | D. | am taking; didn't |
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