分析 本文主要讲述了释放工作压力的方法.首先要学会识别出比较重要的以及不是那么重要的工作,然后先去处理你感觉最重要的工作,使自己获得成就感;由于大多数人通常在早晨比晚些时候要更专注于我们的工作,因此要尽可能在午饭前富有成效的完成工作,以便使自己获得自信心;另外,研究表明:如果我们能进行定期地短暂的休息,使我们的身体和大脑得到充分地休息,会提高我们的工作效率;最后指出:无论在工作之余做什么,都要确保它能把自己从日常生活的压力中解脱出来,而不是又添了另一件令自己担忧的事.
解答 答案:
61.greater 由于and之后的less使用的是little的比较级,并且根据并列连词and连接的前后两部分在形式上应保持一致,所以great也要使用比较级形式greater,意为"比较重要的以及不是那么重要的工作";故填greater
62.achievement 此处的"a real sense of"意为:一种真正的…;通常用作定语来修饰名词;而此处achieve的名词形式是在它的后面加ment,由于它是不可数名词,它的后面不能加s;故填achievement
63.is 通读全文可知,整篇文章使用的都是一般现在时,所以此处也应该使用一般现在时态;由于此处的主语是一个句子"Leaving the less important things until tomorrow把不那么重要的事情留到明天做",因此谓语动词用第三人称的单数形式,故填is
64.on"be focus on"是固定的短语,意为"专注于";故填on
65.as"as…as possible"为固定的表达,意为:尽可能..的干某事;故填as
66.studies 分析句意可知,此处的study是可数名词"研究"的意思;根据它后面的谓语动词show使用了原形可知,主语应该是复数形式,故填studies
67.regularly regular是形容词:有规律的;该空缺处用来修饰动词短语take short breaks"短暂的休息",所以应使用它的副词形式,意为:进行定期地短暂的休息;故填regularly
68.a"for a while"是固定的短语,意为"一会儿";故填a
69.to bring 此处be less likely to do是固定的短语,意为:不太可能干某事;故填to bring
70.make 此处是表示给某人提建议,是省略了主语you的祈使句,因此谓语动词要使用动词原形;意为:要确保它能把你从日常生活的压力中解脱出来,而不是又添了另一件令你担忧的事.故填make
点评 本题主要考查了用单词或短语的适当形式填空.做本题的关键是在理解短文的基础上,灵活运用所学的基础知识.本题考到的知识点有:固定的短语,词类的转换,名词的复数形式,副词以及祈使句的用法等.因此,这就需要在平时的学习中,牢固掌握各语言点及一些语法知识.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Try as hard she will | B. | Trying hard as she will | ||
C. | Try hard as she will | D. | Trying as hard she will |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Strange as may this behavior be | |
B. | As this behavior may be strange | |
C. | As strange this behavior may be | |
D. | Strange as this behavior may be |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | works | B. | has worked | C. | was working | D. | would work |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Because | B. | If | C. | Unless | D. | While |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Unless | B. | Until | C. | As | D. | While |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | specific | B. | permanent | C. | abstract | D. | universal |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | am…recovering | B. | will…recover | C. | was …recovering | D. | had…recovered |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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