Dear Tom,
I was surprising to receive your letter a few days ago. Since I came to the new school, I had planned to write to you. Therefore, the busy life of the school spared me no time. After came to the school, I made up of my mind to study hard. To tell you the truth, that was Miss White, my new English teacher, who changed my mind. She suggested that I give in my bad habits. Although he is very strict with us, all the students fond of her.
I have to stop here. I am looking forward to hear from you soon.
Yours,
Li Hua
surprising—surprised;
had--have
Therefore---However;
came---coming
去掉of;
that—it
in—up;
he---she
are ∧ fond
hear—hearing
【解析】
试题分析:
surprising—surprised; 本句使用surprised感到惊讶的,是由过去分词转换的形容词,通常修饰人或者与人有关的事物。
had--have 前面的连词是since,与现在完成时连用,故使用have。
Therefore---However; 上下文之间存在着转折关系,故使用however。我原来计划写信给你,然而,忙碌的校园生活让我抽不出时间。
came---coming 介词after后面要接动名词doing的形式。
去掉of; 固定搭配make up one’s mind下定决心做某事。
.that—it 本句是一个强调句型It is/was被强调成分that/who其他成分。
in—up; 固定搭配give up放弃,本句是指放弃原有的坏习惯;give in屈服,让步;这是一个不及物动词短语,后面要接to…;形成give in to…向….屈服。
he---she 本句的主语是Miss White是一位女性,故使用she做主语。
are ∧ fond 固定形容词搭配be fond of喜欢…;本句在fond前面加are,构成系表结构。
hear—hearing 固定搭配look forward to期待着…;这里的to是介词,后面要接动名词形式。
考点:考查学生在上下文语境中对词汇语法的掌握情况
点评:本题考查较为细致,要求考生要特别耐心答题中注意句子中人称和数是否一致,时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型,固定短语的应用。一般的这类题型不会出现太复杂的单词和句子,这类题型考察基础知识较多。平时应注重积累,熟记一些句型及惯用结构。修改前先细读短文,标出出错的位置,改完以后还得细读短文,看看改过后的短文是否语意通顺,符合逻辑。
科目:高中英语 来源: 题型:
假如你是李明,你收到美国笔友的来信:他下月要来你所在的城市----昆明,并询问该城市的情况,请根据以下内容回信。
地理位置:我国西南 面积:约21473平方公里 人口:619多万
特 色:气候宜人;交通便利;旅游、文化资源丰富,游客既可欣赏美景,又可品尝各种风味食品。
其 他:乐意充当导游。
注意:
1.词数:100左右。开头为你写好,但不计入总词数;
2.内容可适当发挥,注意行文连贯。
Dear Tom,
Hi, I’m glad…
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科目:高中英语 来源:2012届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三第一次模拟考试英语试卷(带解析) 题型:写作题
假如你是李华,于11月12日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
1.火车晚点15分钟,与接你的Tom错过;
2.在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家,Tom不在;
3.现在Taylor夫妇家;
4.务必今晚打电话给你64611128.
注意:1.词数100左右
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:2015届云南楚雄州武定县第一中学高一下期期中考试英语卷(解析版) 题型:书面表达
假设你的朋友Tom写信向你询问你最近的学习生活状况,请你以Li Hua的身份给Tom回信,内容应包括以下要点:
注意:字数120词左右;可适当发挥,使上下文连贯;
1. 目前的学习生活状况。
2. 高中的苦与乐,对未来的打算。
3. 英语学习方面有困难,希望得到一些帮助。
4. 邀请对方来中国游玩,期盼早日收到回信。
Dear Tom,
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Yours’
Li Hua
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科目:高中英语 来源:四川省2010届高三考前冲刺考试英语试题 题型:书面表达
书面表达(满分35分)
假如你是李华,你的好友Tom不善于交际,来信总是向你诉说他在交往方面的烦恼,请你就此向你的朋友提出一些建议。建议内容包括以下几点:
1. 宽容 2. 多微笑 3. 和别人在一起时,不要保持沉默
注意:1. 词数120字左右
2. 可适当增添细节,以使行文连贯。
Dear Tom, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:2011-2012学年河南省豫东、豫北十所名校高三阶段性测试英语试题 题型:书面表达
书面表达(满分25分)
假如你是新华中学的学生李华,你的英国朋友Tom非常喜欢中国的传统文化,想到你校来学习一年的汉语,请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件。
1.介绍你们学校:①百年历史;②48个教学班,300多名教职工;③坐落在山脚下,一条小河穿过校园。
2.他将面临的困难或问题:①语言障碍;②思乡。
3.你的建议。
注意:1.词数100左右;
2.可适当增加细节;
3.信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。
Dear Tom,
I’m very glad to hear that you are coming to our school to learn Chinese for a year. Here I’ll introduce our school first.
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Yours sincerely,
Li Hua
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