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    书面表达

    假设你是高一学生李华，你的美国朋友Alice想要了解你升入高中后的大致情况．你给她写一封邮件，要点包括：

    注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结尾已给出，但不计入总词数．

    Dear Alice,

    　　How are you doing?________

    　　Please tell me something about your life．

    Yours,

    Li Hua

    答案：
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    科目：高中英语 来源：四川省成都市六校协作2010－2011学年高一下学期期中考试英语试题 题型：056

    书面表达

    假设现在是2011年4月6日，你为大家讲述最近发生在日本东北部的一次海啸。你的讲述应该包括以下内容：

    1)2011年3月11日，日本东北海岸发生了140年以来最大的地震。地震引发了近10米高的海啸，

    2)海啸不仅冲走了沿途的一切物品，包括许多房屋、汽车,还毁坏了日本的一座核电站，造成了非常严重的核泄漏和核污染。

    3)这次海啸还造成了许多人无家可归，更糟的是，目前，这次海啸已造成大约一万二千五百多人死亡，近两万人失踪。

    4)现在日本急需救灾物资，中国政府和人民伸出了援手，目前，我们已向日本捐赠了大量的现金和物资。

    注意：词数：不少于100词；

    1．可适当加入细节，以使行文连贯；

    2．参考词汇：海啸tsunami　引发trigger　冲走sweep away　核电站：a nuclear power station　核泄漏nuclear leakage　伸出援手reach out one's hands　救灾物资relief supplies　捐助donate

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    书面表达 

    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：

    1．正在紧张备考，身心压力很大；

    2．父母期望很高，不断施压。

    3．与父母难沟通，很苦恼；

    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。

    要求：

    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；

    2．可适当增加细节，以使行文连绩。

    Dear Mary

    I am a Senior 3 student.              

                  

                  

                  

    Looking forward to your reply.

                   Yours,

                   Li Hua

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    科目：高中英语 来源：江西省八校2010届高三下学期4月联考 题型：写作题


    第二节：书面表达（满分25分）
    　 假设你是高鹏，是英语系的一名新生，请你就申请助学贷款一事给学校有关部门写封申请信。申请信的内容须包括以下几点：
    　　1. 提出申请　　   2. 申请的理由　  　3. 恳请批准

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    科目：高中英语 来源：2011届甘肃省天水市三中高三第六次检测英语卷 题型：写作题

    书面表达（30分） 
    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：
    1．正在紧张备考，身心压力很大；
    2．父母期望很高，不断施压。
    3．与父母难沟通，很苦恼；
    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。
    要求：
    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；
    2．可适当增加细节，以使行文连绩。
    Dear Mary
    I am a Senior 3 student.              
                  
                  
                  
    Looking forward to your reply.
    Yours,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：2010-2011学年甘肃省天水市高三第六次检测英语卷 题型：书面表达

    书面表达（30分）   

    假设你叫李华，是一名高三学生，请给某英文报社Heart to Heart栏目的编辑Mary写一封信，内容包括：

    1．正在紧张备考，身心压力很大；

    2．父母期望很高，不断施压。

    3．与父母难沟通，很苦恼；

    4．希望Mary就如何与父母沟通提些建议。

    要求：

    1．词数100左右（信的开头和结尾已经给出，不计入总词数）；

    2．可适当增加细节，以使行文连绩。

    Dear Mary

    I am a Senior 3 student.              

                  

                  

                  

    Looking forward to your reply.

                   Yours,

                   Li Hua

     

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