书面表达
你校将举行一次以“My Future”为主题的英语演讲会,假如你被推选去参加演讲,请你按你与英语老师一起拟定的提纲写一篇演讲稿。(字数120个左右)
提纲:
(1)我决定当一名中学教师。当教师是我孩提时代的梦想。
(2)我认为,和孩子们打交道,并不是浪费时间,而是很幸福的。
(3)我国教师奇缺。想当教师的人不多,主要原因是当教师工作艰苦,收入不高。可我决心献身于教育事业。
My fellow classmates,
Everyone of us is thinking about the future.What is mine? I have decided become a middle school teacher.Does it sound surprising?
I had his dream when I was only a child.I love children.I don't think to deal with them all years round is just wasting time.On the contrary, to me it would mean happiness.As we all can see, teachers are badly needed in our country, but not many of us want to become teachers.One of the main reasons for this is that teachers work too hard but get too little.In spite of that, I'm determined to devote all my life to the cause of education.
科目:高中英语 来源: 题型:
第二节 书面表达(满分35分)
假定你校将举行一个成人仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往;
2.现在的感受和认识;
3.将来的目标及措施。
参考词汇:责任 responsibility
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,使行文连贯;
3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)
Good morning,everyone!
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.
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Thank you for listening.
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科目:高中英语 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)英语 题型:写作题
第二节书面表达(满分35分)
假定你校将举行一个成人仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往;
2.现在的感受和认识;
3.将来的目标及措施。
参考词汇:责任 responsibility
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,使行文连贯;
3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)
Good morning,everyone!
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.
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Thank you for listening.
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科目:高中英语 来源:2011年甘肃省高三第一次联考英语卷 题型:书面表达
书面表达(满分30分)
假如你校将举行一个讲座,据此写一份英语广播通知稿,在校园英语广播中宣读。要点如下:
1. 讲座主题:濒危物种与野生动植物保护;
2.主讲人:外籍教师Paul;
3. 时间:10月21日下午4点30分;
4. 地点:学校报告厅;
5.注意事项:会后放映有关动物保护的影片;准时参加,自带纸笔。
注意:1. 字数120字左右。可适当补充细节;
2. 开头已给出,不计入总词数。
Boys and girls,
May I have your attention, please? ____________________________________
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科目:高中英语 来源: 题型:
第二节:书面表达(满分25分)
假定你校将举行一个成人仪式,你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往;2.现在的感受和认识;3.将来的目标及措施。
参考词汇:责任 responsibility
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,使行文连贯;
3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)
Good morning,everyone!
The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.
Thank you for listening.
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