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    第二节短文写作（共1题；满分25分）

    　　每年高考后，高考状元被“热炒”。他们被各种采访和社会活动所包围。对此现象，有些人表示支持，有些人表示反对。请你结合下表，围绕“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers？这一话题写一篇英语短文来介绍这一现象并给出自己的看法。

    支持者认为

    1．可以促进社会对教育的重视

    2．可以为广大学子树立良好的榜样

    反对者认为

    1．过度的关注对状元本人有害

    2．高分不一定高能

    　　注意：1．词数100个左右；

    　　　　　2．可适当发挥，以使行文连贯；

    　　　　　3．开头已给出，不计入总词数。

    　　Every year after the college entrance exam，the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country._________________________________

    　　______________________________________________________________________

    　　______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

     

    【答案】

    Every year after the college entrance exam，the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country. They accept various interviews，take part in different social activities and receive quite a lot of prize money as well.

    　　Some people say“yes”to this phenomenon. They think，for one thing，it can make more people care about education；for another，those top students can and do set good examples to the rest of the students.

    　　However，others hold opposite opinions about this. They believe that giving too much attention to those top winners can do more harm than good to them. Meanwhile，high marks don’t necessarily mean strong ability.

    　　In my opinion，it’s all right to give proper attention to those top winners. But we shouldn’t pay too much attention to them. After all，exams and marks aren’t everything.

    【解析】略

     

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    科目：高中英语 来源：湖北省孝感高中2009-2010学年度高一下学期期中考试英语试卷 题型：写作题


    第二节短文写作（共1小题；满分25分）
    假如你是李梅，北京四中学生。你的英国朋友艾丽丝说，她十二月底来中国。请你给她写回信，说明以下几点：
    北京是一座历史悠久的城市。
    十二月底你正好放假。你将带她去游览北京，参加你校组织的徒步旅行。
    希望她能住在你家，以便能和她多讲英语。
    要求她来信告诉你她到达北京的具体时间，以便到机场接她。
    注意：1.开头和结尾已给出，不计入总词数
    2.词数：100左右
    3.参考词汇：徒步旅行hiking
    Dear Alice,
    I’m very glad to have heard from you.__________________________________________
    ___________________________________________________________________________                                                         
    Best wishes to you and your family.
    Yours
    Li Mei

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    科目：高中英语 来源：2010届湖北省黄冈中学高三上学期模拟考试（三） 题型：写作题


    第二节短文写作（共1题；满分25分）
    　　每年高考后，高考状元被“热炒”。他们被各种采访和社会活动所包围。对此现象，有些人表示支持，有些人表示反对。请你结合下表，围绕“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers？这一话题写一篇英语短文来介绍这一现象并给出自己的看法。

    支持者认为
    		1．可以促进社会对教育的重视
    2．可以为广大学子树立良好的榜样
    反对者认为
    		1．过度的关注对状元本人有害
    2．高分不一定高能
    　　注意：1．词数100个左右；
    　　　　　2．可适当发挥，以使行文连贯；
    　　　　　3．开头已给出，不计入总词数。
    　　Every year after the college entrance exam，the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country._________________________________
    　　______________________________________________________________________
    　　______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

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    科目：高中英语 来源：2010届湖北省黄冈中学高三上学期模拟考试（一） 题型：写作题


    第二节短文写作（共1题；满分25分）
    　　目前，有些中学聘用外教承担英语口语课教学。对此，你们班里的同学展开了讨论。请根据以下要点写一篇短文介绍讨论的情况。
    　　1．有人认为聘请外教的目的只是为了提高学校的知名度，并没有什么实际意义；
    　　2．有人认为外教可以帮助学生提高学习兴趣，锻炼口语；
    　　3．你的看法。
    　　注意：1．词数120个左右；
    　　　　　2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
    　　　　　3．开头已给出，不计入总词数。
    　　There was a heated discussion in our class yesterday on the topic“Is it necessary to employ foreign teachers in middle schools？”_______________________________________
    　　_________________________________________________________________________________
    　　_________________________________________________________________________________
    　　__________________________________________________________________________________

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    科目：高中英语 来源：湖北省2010届高三5月适应性考试英语试题（A卷） 题型：书面表达

     

    第二节 短文写作（共1题；满分25分）

             你知道什么是“低碳生活（low-carbon life）”吗？简单地说，低碳生活就是：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活。全球环境逐步恶化，所以你倡议你的同学们加入“低碳一族”。要点如下：

    多用手洗衣服。

    多走楼梯，少用电梯。

    到超市购物自备购物袋。

    步行或骑自行车上学。

    注意：

    词数100左右；

    可适当增加细节以使行文连贯。

     

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