基础写作
以下是你所在的广州第一中学一位外籍教师Eric Nilsson的简历:
姓名 | Eric Nilsson | 职业 | 英语教师 | 工作单位 | 广州第一中学 |
经历 | 1988年从美国某大学毕业,1992年与妻子来中国工作,在广州第一中学从事英语教学五年多。 | ||||
主要事迹 | 1.热爱教学,乐于帮助大家,治学严谨,深受学生喜爱和尊重; 2.课堂生动有趣,受到同学们的欢迎; 3.经常给学生作各种讲座(例如:如何培养好的学习习惯等)。 |
[写作内容]
假设你所在中学的校报拟定在下期介绍各位外籍教师,请就Eric Nilsson的简历为他写一篇介绍性的短文。
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
科目:高中英语 来源:广东省华南师大附中2010届高三第三次模拟考试英语试题 题型:写作题
IV 写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
假设你是学校英语报的小记者,上周以“你支持低碳生活吗?”为题对学校300我学生进行了一次调查,以下是你在调查中收集的信息:
写作内容:
请你根据调查信息为英语报写一篇报道,包括如下内容:
1.受访学生对低碳生活方式的态度;
2.受访学生现在的做法和所持的理由;
3.呼吁大家过低碳生活。
写作要求:
1.只能用五个句子表达全部内容;
2.开头句已给出,不计入总词数;
3.文中不能出现真实姓名和学校名字。
评分标准
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.
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科目:高中英语 来源:广东省2010届高三第三次模拟考试英语试题 题型:书面表达
IV 写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
假设你是学校英语报的小记者,上周以“你支持低碳生活吗?”为题对学校300我学生进行了一次调查,以下是你在调查中收集的信息:
写作内容:
请你根据调查信息为英语报写一篇报道,包括如下内容:
1.受访学生对低碳生活方式的态度;
2.受访学生现在的做法和所持的理由;
3.呼吁大家过低碳生活。
写作要求:
1.只能用五个句子表达全部内容;
2.开头句已给出,不计入总词数;
3.文中不能出现真实姓名和学校名字。
评分标准
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.
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科目:高中英语 来源:0119 期末题 题型:写作题
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科目:高中英语 来源: 题型:
IV 写作(共两节,满分40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
假设你是学校英语报的小记者,上周以“你支持低碳生活吗?”为题对学校300我学生进行了一次调查,以下是你在调查中收集的信息:
写作内容:
请你根据调查信息为英语报写一篇报道,包括如下内容:
1.受访学生对低碳生活方式的态度;
2.受访学生现在的做法和所持的理由;
3.呼吁大家过低碳生活。
写作要求:
1.只能用五个句子表达全部内容;
2.开头句已给出,不计入总词数;
3.文中不能出现真实姓名和学校名字。
评分标准
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Last week a survey concerning low-carbon life was carried out among 300 students in our school.
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科目:高中英语 来源: 题型:
基础写作(共1小题,满分15分)
假设你是学校英语报的小记者,上周以“你支持低碳生活吗?”为题对学校300我学生进行了一次调查,以下是你在调查中收集的信息:
写作内容:
请你根据调查信息为英语报写一篇报道,包括如下内容:
1.受访学生对低碳生活方式的态度;
2.受访学生现在的做法和所持的理由;
3.呼吁大家过低碳生活。
写作要求:
1.只能用五个句子表达全部内容;
2.开头句已给出,不计入总词数;
3.文中不能出现真实姓名和学校名字。
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