分析 本文是一篇选句填空阅读,属于科教类文章,时间是我们拥有的最有价值的东西,有效地利用时间有利于我们,本文以此展开谈论,介绍了一些有效管理时间的方法,我们应该找到什么事情是重要的,你应该在每件事情上花费多少时间,不要做事情绕圈子等等.
解答 16.答案:B.考查句意理解和上下文串联.B.有效地利用每一秒有益于我们.从后面的句子:They arrange information and tips in order to effectively do so.特别是effectively这个词,可知B正确.故选B.
17.答案:F.考查句意理解和上下文串联.从后面的句子:从后面的句子:Time can be managed easily by finding out 可知,分配好时间并不难.故选F.
18.答案:D.考查句意理解和上下文串联.从后面的句子:从后面的The answer is…,可知,前面是个问题,从答案的内容.故选D.
19.答案:E.考查句意理解和上下文串联.从后面的句子:从后面的句子:Not having them is like walking blindly in a dark room,trying to find the door.可知没有目标就像黑暗里行走.故选E.
20.答案:A.考查句意理解和上下文串联.从后面的句子:这句话There are lots of things that we need to do in a short time.讲的是我们在很短的时间要做很多事情,说明现在是快节奏的生活.故选A.
点评 该类题型要求从短文后的七个选项中(均为完整的句子)选出五个能填入文章空处的最佳选项,主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握.做题时学生应仔细阅读原文,结合上下文内容及所给选项含义,从而选出正确答案,切忌胡乱猜测,一定要做到有理有据.
科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
| 41.A.attitude | B.education | C.work | D.family |
| 42.A.naturally | B.partly | C.nearly | D.completely |
| 43.A.observe | B.react | C.attend | D.lead |
| 44.A.loss | B.pressure | C.program | D.audience |
| 45.A.impressions | B.reports | C.effects | D.thoughts |
| 46.A.important | B.unfair | C.hard | D.simple |
| 47.A.Or | B.And | C.So | D.But |
| 48.A.Besides | B.Therefore | C.Otherwise | D.However |
| 49.A.accident | B.test | C.game | D.party |
| 50.A.when | B.though | C.for | D.because |
| 51.A.design | B.share | C.achieve | D.consider |
| 52.A.wealthier | B.happier | C.luckier | D.smarter |
| 53.A.put off | B.turned to | C.believed in | D.gave up |
| 54.A.even | B.thus | C.only | D.again |
| 55.A.efforts | B.poblems | C.goals | D.skills |
| 56.A.managed | B.experienced | C.regretted | D.failed |
| 57.A.realize | B.imagine | C.forget | D.ignore |
| 58.A.showing | B.improving | C.setting | D.reaching |
| 59.A.praise | B.pride | C.confidence | D.love |
| 60.A.find | B.change | C.face | D.control. |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | why;which | B. | how; which | C. | why; that | D. | how,that |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | on behalf of | B. | on account of | C. | on top of | D. | on honor of |
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