[题目]假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文.请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误.每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加.删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字符号(∧).并在其下面写出该加的词.删除:把多余的词用斜线(＼)划掉.修改:在错的词下划一横线.并在该词下面写出修改后的词.注意: 1．每处错误及其修改均� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意： 1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I’ve just moved to a new city, where means I’ve had to study in a new school. I’m fearful that I will lose the track of my old friends, so I decide to keep touch with them by joining a social network. Therefore, my father doesn’t agree with me. He insisted that I should make several new friends near where I live now. Their words make me feel confusing. After a second thought, I still think it is unwise to losing old friends. As an old saying going, “Old friends and old wine are best.” I do believe they are of great significant in my life.

【答案】

【解析】

本文是记叙文。作者搬到新城市，开始在新学校学习。但依然和老朋友保持联系。作者认为老朋友在生活中是很重要的。

1.考查定语从句的引导词。句意：我刚搬到新城市，这意味着我不得不在新学校学习。分析句子结构可知，逗号后是非限定性定语从句，引导词指代的是整个主句的内容，因此使用which引导定语从句。故将where改为which。

2.考查固定短语。句意：我担心自己会失去老朋友，因此我决定加入社交网络与他们保持联系。lose track of是固定短语，意为“跟不上……的进展，不再掌握……的最新情况”。故将the去掉。

3.考查固定短语。句意：我担心自己会失去老朋友，因此我决定加入社交网络与他们保持联系。keep in touch with sb是固定短语，意为“和某人保持联系”。故在keep后面加in。

4.考查副词。句意：然而，我父亲不同意我的看法。副词前后的两句话在逻辑上是转折关系。故将 Therefore改为However。

5.考查时态及主谓一致。句意：他坚持要我在现在住的地方结交几个新朋友。由上下文的语境可知，本句应使用一般现在时，句子主语是He，insist应使用单数形式。故将insisted改为insists。

6.考查人称代词。句意：他的话让我感到困惑。由上文可知，此处是指父亲的话语。故将 Their改为His。

7.考查非谓语动词。句意：他的话让我感到困惑。confusing：使人困惑的，通常用于修饰物；confused：感到困惑的，通常用于修饰人。形容宾语me的感受，应使用confused。故将confusing改为confused。

8.考查动词不定式。句意：经过一番思考，我仍然认为失去老朋友是不明智的。此处的形式主语it指代的是具体的一次性动作，应该使用动词不定式。故将losing改为lose。

9.考查习惯表达。句意：俗话说：“老朋友和老酒最好”。as an old saying goes：俗话说，它是习惯用法。故将going改为goes。

10.考查固定用法。句意：我相信他们在我的生活中是很重要的。“be + of +名词”为固定搭配，相当于“be+形容词”，即be of significance相当于be significant。故将significant改为significance。

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