| 16.A.or | B.and | C.but | D.so |
| 17.A.If only | B.As though | C.Even though | D.Only if |
| 18.A.pointing | B.coming | C.approaching | D.talking |
| 19.A.Besides | B.Instead | C.Then | D.Anyway |
| 20.A.when | B.while | C.although | D.because |
| 21.A.sure | B.doubtful | C.confident | D.anxious |
| 22.A.technology | B.situation | C.lifestyle | D.options |
| 23.A.wonder | B.think | C.understand | D.realize |
| 24.A.effort | B.relation | C.distance | D.fun |
| 25.A.inventions | B.opinions | C.practice | D.information |
| 26.A.stop | B.blind | C.control | D.hurt |
| 27.A.settle | B.feed | C.save | D.maintain |
| 28.A.pull | B.tear | C.blow | D.cut |
| 29.A.benefit | B.goal | C.dream | D.direction |
| 30.A.homeless | B.fearless | C.careless | D.countless |
| 31.A.idea | B.advantage | C.seed | D.fruit |
| 32.A.for sure | B.as well | C.once again | D.in time |
| 33.A.quicker | B.higher | C.longer | D.closer |
| 34.A.choice | B.result | C.process | D.hope |
| 35.A.passive | B.sorry | C.afraid | D.angry |
分析 本文讲述了人们应该正确地使用现代的科技发明.一项新科技能否给人们带来好处取决于人们的选择,作者呼吁我们要积极地使用现代科技,使其更好地为人类服务,而不是伤害人类.
解答 CCDBD AADCA DBCAD DBDAC
16.C 考查连词辨析及上下文理解 根据前一句"一天,我看到三个小女孩在街上一起走,"可知此句意思为"但是(but)她们似乎不是一起的",故答案为C;
17.C 考查连词及上下文理解 句意为"即使(even though)她们肩并肩地走着,却并没有交流",故答案为C;
18.D 考查动词及上下文理解 句意为"即使她们肩并肩地走着,却并没有交流(talking)",故答案为D;
19.B 考查副词及上下文理解 根据上文were not laughing,可知她们而是(instead)目光牢牢锁定在手机上,故答案为B;
20.D 考查连词及上下文理解 句意为"因为(because)她们每个人的手中都有一部手机",故答案为D;
21.A 考查形容词及上下文理解 句意为"我不确定(sure)她们为什么不彼此交谈",故答案为A;
22.A 考查名词及上下文理解 前面提到了手机,使用此处应该是"有了当今的技术(technology)",故答案为A;
23.D 考查动词及上下文理解 句意为,这让我摇头并意识到(realize)像这样小的手机竟然使得如此近距离接触的朋友形同陌路,故答案为D;
24.C 考查名词及上下文理解 句意为"像这样小的手机竟然使得如此近距离接触的朋友形同陌路,产生了距离(distance)",故答案为C;
25.A 考查名词及上下文理解 根据下一句people have used these ideas and inventions,可知,此处应该填inventions,故答案为A;
26.D 考查动词及上下文理解 根据上下文可知,句意为"人们使用这些想法和发明即是在帮助他们自己又是在伤害(hurt)他们自己",故答案为D;
27.B 考查动词及上下文理解 前后对照一下,人们用镰刀喂养(feed)了很多人,也用刀剑杀死了很多人,故答案为B;
28.C 考查动词及上下文理解 句意为"诺贝尔发明炸药是为了炸开(blow)山",故答案为C;
29.A考查名词及上下文理解 句意为"为了每个人的利益来修路",for the benefit of sb,属于固定搭配,故答案为A;
30.D考查形容词及上下文理解 句意为"他也看到人们用炸药来炸死说不清(countless)的生命",故答案为D;
31.D 考查名词及上下文理解 句意为"爱因斯坦见证了他的天才带来的成果(fruit)用来为人民谋福利",故答案为D;
32.B 考查介词短语及上下文理解 承接上文"他也(as well)见证了炸药被用来炸死很多生命",故答案为B;
33.D 考查形容词及上下文理解 句意为"每一项发明和科技都可以用来使我们变得更好,走得更近(closer)",故答案为D;
34.A 考查名词及上下文理解 句意为"选择(choice)在于我们如何使用",故答案为A;
35.C 考查形容词及上下文理解 句意为"不要害怕(afraid)关闭手中的电子设备",故答案为C.
点评 非等距离挖空的命题方式是完形填空的最大特色.短文首句不挖空,以便为考生理解全文留下足够信息,命题者根据考查目的进行挖空,造成信息链中断,这就要求考生依据上下文的文意捕捉到空白处的缺词.从近几年高考完形填空题看,纯语法知识几乎不考,主要考查考生灵活运用所学词汇的能力,尤其是以考查实词或信息词为主,着重考查考生对文章的内在逻辑和整体把握能力.因此,把握句间和段落之间的内在逻辑关系,通过上下文暗示,对篇章、段落或句意的整体把握;再则,干扰项的设置与语法结构无甚关系,重在文意干扰.因此,把握文意和具体语境,通过对词义的辨析,是解完形填空的最好手段.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
| 38.A.friendly | B.beautiful | C.powerful | D.generous |
| 39.A.boring | B.strict | C.native | D.former |
| 40.A.received | B.borrowed | C.removed | D.lifted |
| 41.A.school | B.hospital | C.library | D.family |
| 42.A.discussing | B.packing | C.ordering | D.designing |
| 43.A.persuaded | B.told | C.hit | D.beaten |
| 44.A.slowly | B.suddenly | C.finally | D.secretly |
| 45.A.roll | B.carry | C.pull | D.push |
| 46.A.helping | B.suggesting | C.leaving | D.hoping |
| 47.A.wheelchair | B.elevator | C.taxi | D.floor |
| 48.A.duty | B.responsibility | C.pleasure | D.relief |
| 49.A.when | B.until | C.once | D.since |
| 50.A.something | B.nothing | C.anything | D.everything |
| 51.A.grateful | B.sad | C.amazing | D.smiling |
| 52.A.reason | B.excuse | C.thought | D.idea |
| 53.A.lost | B.gone | C.missing | D.moved |
| 54.A.sitting | B.hiding | C.lying | D.living |
| 55.A.funny | B.confident | C.proud | D.foolish |
| 56.A.mind | B.brain | C.head | D.life |
| 57.A.in the end | B.in a way | C.in short | D.in turn |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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