分析 短文主要介绍了作者参加Generation UK这场运动的经历.
解答 61.scheduled,考查非谓语,schedule"安排"与其逻辑主语meeting构成被动的关系,因此使用其过去分词形式.
62.(was) given,考查谓语动词,and连接两个并列的成分前使用一般过去时的被动,此处也一样,由于be动词一致,也可省略be动词.
63.preparing,考查动名词,and连接两个并列的成分,此处位于by后面,应使用其动名词形式.
64.like,考查固定搭配,feel like"感觉好像…".
65.constantly,考查副词,此处应使用副词修饰动词compare.
66.what,考查从句引导词,to后接的宾语从句,从句缺少be accustomed to 的宾语,因此使用表示"什么"的what引导.
67.beliefs,考查名词的复数,belief"信念,信仰"是可数名词,此处应使用其复数形式.
68.the,考查冠词,此处应是特指那种方式,因此使用定冠词the.
69.strengths,考查名词,and连接两个并列的成分,后面使用名词abilities,此处应使用strong的名词复数形式strengths.
70.unfamiliar,考查形容词,根据语境应是"遇到你不熟悉的情境",因此应使用其否定形式unfamiliar.
点评 对于语法填空这类题,一是懂得分析句子结构,二是知道充当各个句子成分的词类或词性,从语法上确定答案,当然,对于某些固定搭配也要牢记,在平时的学习中要多积累这些词汇或短语,对于句子使用的时态语态也要通过语境进行确定.
科目:高中英语 来源: 题型:词汇应用
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | have gone | B. | have been gone | C. | have been going | D. | had gone |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | whether; for | B. | that; of | C. | what; about | D. | why; of |
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | may not | B. | can't | C. | mustn't | D. | needn't |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | allowed | B. | encouraged | C. | warned | D. | forbidden |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | What | B. | That | C. | How | D. | Why |
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