Question

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Three years ago I was admitted to an ordinary school. Disappointing as I felt at the poorly-equipped classroom, I found the teachers patient and considerately. What's more, I was very fond in the friendly atmosphere in class. I was determined to make best of it. I worked hard and get along well with my teachers and classmates. Whenever I had difficulties, they were always ready to helping me out. Soon, I became one of the top student in my class, which made me to become confident and motivated.

What I experienced in high school tell me that it is not what you are given but how you make use of it which determines who you are.

Answer 1

【答案】1.disappointing----disappointed

2.considerately----considerate

3.in---of

4.make^ best -----the

5.get -----got

6.helping----help

7.student---students

8.去掉 to

9.tell---told

10.which--that

【解析】

这是一篇记叙文。文章主要讲了三年以前，作者在一所普通高中就读的快乐的校园生活。

第一处：考查过去分词。句意：虽然我对教室的简陋设备感到失望，但是我发现老师们耐心又体贴。v+ing修饰物，v+ed修饰人，这里修饰人，说明人的感受，所以disappointing----disappointed。

第二处：考查固定结构。句意：虽然我对教室的简陋设备感到失望，但是我发现老师们耐心又体贴。find + sb. / sth. + adj. 意为“发现某人(物)……”，该结构是固定结构，所以considerately----considerate。

第三处：考查固定短语。句意：我非常喜欢班里友好的学习氛围。be fond of喜欢，该短语是固定短语，所以in---of。

第四处：考查固定短语。句意：我决定充分利用它。make the best of充分利用，该短语是固定短语，所以make^ best -----the。

第五处：考查时态。作者在回忆往事，所以用一般过去时，get -----got。

第六处：考查非谓语动词。句意：无论何时我遇到困难，他们总是准备好帮我解决。be ready to do sth. 准备好做某事是固定短语，所以helping----help。

第七处：考查固定短语。句意：不久，我成为我们班的好学生之一，这使得我变得自信和上进。one of + 可数名词复数，该结构是固定结构，所以student---students。

第八处：考查非谓语动词。句意：不久，我成为我们班的好学生之一，这使得我变得自信和上进。make 的句型为make sb. do sth. , 只有在被动语态中，才可以用 make sb. to do sth.所以去掉 to。

第九处：考查时态。作者在回忆往事，所以用一般过去时，tell---told。

第十处：考查强调句。把it is和which去掉，这个句子结构仍然完整，所以判断出这是一个强调句。强调句的基本结构是“it is / was + 被强调部分 + that + 句子的其他成分”，所以which—that。