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假如你叫李华,最近你和同学们就 “金钱就是一切吗?”进行了讨论.现在请你以Money is everything?为题,参照表内所提供的信息,写一篇英语短文.
有的人认为
      你的看法
1.能用钱做自己喜欢的任何事情。
1…
2.能用钱买到喜欢的一切。
2…
3.有钱能使鬼推磨。(Money makes the mare go.)
3…
注意: 1. 开头部分已写好,你只需接着写.
2. 所写内容必须包括表格中你同学的观点和你自己的至少三个观点.
3. 词数: 100个左右.
(Recently I’ve had a discussion with my classmates about whether money is everything.)

(Recently I’ve had a discussion with my classmates about whether money is everything.)
Some students think money is everything. They say,“Money makes the mare go.” If they have lots of money, their dreams will come true, such as living a happy life, having a good house to live in, owing a famous car to drive, and so on. In a word, they can do everything they like with money. And they can also get whatever they want.
But I don’t think so. In a way, of course, money is really very important to us all. Without money, we can do nothing and can’t live on. But we must know that money can’t bring us everything . For example, knowledge cannot be brought with money. And one cannot be rich in knowledge unless he works hard. Besides , we can’t buy friendship, either. Moreover, there are still many other things that cannot be bought with money, such as health, life, happiness, love and so on. So we must know clearly that money doesn’t mean everything. Just think, if a person hasn’t these things at all, is his money still useful? Now, do you think money is everything?
练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


IV 写作(共两节,满分为40分)
第一节:基础写作(共1小题,满分15分)
假定你是李华。应你的朋友Bob的要求,写一篇短文介绍澳大利亚的基本情况。短文内容须包括下面表格中的相关信息。
位置
位于太平洋的西侧
面积
760万平方公里,是大洋洲(Oceania)最大的国家
人口
只有1,000多万,多数集中在东部沿海地区
首都
堪培拉(Canberra)
名胜
有许多名胜,其中悉尼歌剧院(Opera House)闻名于世。
其它
风景秀丽。2000年奥运会就是在悉尼举行的。
注意:
1.只能使用5个句子介绍表格内的内容; 
2.标题为“Australia”
3.可以适当增加细节,以使行文连贯。

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题



第三节书面表达(满分30分)
你校(十四中学)在星期五下午3:30安排了海滨大学的美国教授Mr.Smith做题为《Task-based Learning》的英语讲座。你想邀请你的好友王强来参加,因为他对英语学习很有兴趣。请根据下面的示意图给他发一个E-mail告诉他讲座的内容、时间以及如何从他家乘车到你校。你将在3:10 在学校门口等他。
注意:1.开头以为你写好,不计入总词数。2.词数:100左右。3.可适当添加细节,使行文连贯。
参考词汇:Terminus 终点站; 十字路口 crossing

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题



为迎接2010年广州亚运会,广州市举办了一场英语才艺展示活动(English talent show)。以下是活动的海报:
[写作内容]
假设你参加了此次活动,请你用英语写一篇短文,回顾本次活动的点滴。内容包括:
活动的情况介绍;
2. 你所参加的活动内容:短剧表演,担任主角;
3. 你的感受:……

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


假如你是李华,一年前你随父母迁移到广州并进入一所当地高中就读,由于不懂广州话学习、生活很不顺心,请你向某中学生英文报写一封求助信。包括以下要点:
有些老师讲课用白话,你听不懂。
学习成绩退步,开始渐渐失去学习的信心。
同学课内课外都说白话,你不能和他们交流。
很难交到朋友,由此开始变得沉默寡言了。
希望得到编辑的帮助。
注意:1. 信的开头、结尾已经为你写好;2.文中不能出现真实姓名和学校名称。
Dear Editor,
My life has been completely ruined since I moved to Guangzhou with parents and entered a local high school last year.
_________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


通知
假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学,你是项目的负责人,在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿,主要内容如下:
时间
主要安排
第1天,1月30日
早上到达广东省广州,随后坐船去岛屿城市——香城,在简短的接待会上与住宿家庭见面,去住宿家庭。
第2至15天,2月1日至14日
上午在香城语言学院学习,下午在岛内旅游,去自然公园,逛森林,看大树。
第16、17天,2月15、16日
回广州,爬白云山,野餐。
第18天,2月18日
从广州国际机场返回悉尼,大约下午9点到达(澳大利亚时间),家长在机场接。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容,开头和结尾已经为你写好,不计入总句数。
[评分标准]
句子结构的准确性,信息内容的完整性和连贯性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.

That’s all. Thank you. 

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第二节书面表达(满分25分)
近来,你校开展“献爱心,送温暖”活动,号召广大学生向贫困或受灾地区捐款捐物。请你参考下列表格要点提示,以“捐款还是捐物”为题写一篇100-120字的英语短文。可适当增加内容。短文开头已给出,不计入总词数。
参考词汇:生活必需品 daily necessities
 
关于捐款
关于捐物
赞成
1.捐款可以直接帮助人们购买生活必需用品或用于重建家园等。
1.捐物可以旧物利用。
反对
2.中学生无生活来源,无钱捐献。
2.捐物可能造成浪费,因为有些人得到的
捐物并非自己所需要的物品。
We often give money to the people in poor or disaster-stricken areas. But some students don’t think it a good way to do so.

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题


第二节  书面表达(满分25分)
近日你校搬进了建成的新址,你作为母校巨大变化的见证人参加了英语报举办的题为“Great, my school”英语征文活动,请你根据以下信息写一篇征文。
注意:1.文章开头已为你写好。
2.词数:120个左右。
3.生词:多媒体 multi-media
 
过去
现在
校园
学校很小,一座教学楼
学校像一座大花园。教学楼三
座、实验楼一座。
操场不大,在街上跑步
操场宽大,还有体育馆
教学
使用黑板、粉笔
使用电脑、多媒体
实验在教室里做
实验在实验楼做
Great, my school
My school has taken on a new look since it moved into a new place. It is quite different from the old one.
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书面表达(满分25分)
2008年中国将在北京举办第29届夏季奥运会,你班就其将给北京带来的影响展开了激烈的讨论。假如你是李华,现请根据下表内容给21世纪报的编辑写一封信,说说你们讨论的结果以及你个人的看法。
   积极影响
   消极影响
   凋动北京人民学习英语的积极性
   交通拥挤
   增加就业、促进旅游业的发展
   造成污染、破坏环境
   使北京更美丽
   资源浪费
   让世界更了解中国
 

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