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书面表达

假设你是李明,请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等,可以是表扬,可以是批评建议,也可以兼而有之。

词数:120~150左右。

September 12th, 2006

Dear Mr.President,

________________________________

________________________________

答案:
解析:

  September 12th, 2006

  Dear Mr.President,

  I’m very lucky to attend this world-famous university, but I’m afraid I’m not content with the canteen service on campus.

  Firstly, the quality of the dishes should be improved.Undoubtedly, there are a lot of delicious dishes, but all the year round, they are the same.More and more students are complaining about eating the same food each day.So I think the most urgent problem is variety.

  Secondly, the price is a bit too high.Many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.

  Finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood.I suggest that there be some soft music to help us relax.

  These suggestions are not just of my own, but also of many other students.We hope our respectable president will pay attention to our suggestions.

  By the way, the canteen workers are very patient and always smiling.So I think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.

  Best wishes.

Yours sincerely,

Li Ming


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科目:高中英语 来源:高一年级人教新课标版必修1第二单元测试题 题型:056

书面表达

假设你是李华,你收到你的美国笔友Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息,给Richard回一封电子邮件。

(表一)

(表二)

注意:

1.词数100左右,开头语已为你写好;

2.内容可适当发挥,注意行文连贯。

Dear Richard,

  I'm so glad to learn that________________________________________

Yours,

Li Hua

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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年高二上学期期末考试英语试题 题型:056

书面表达

假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:

1.不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。

2.在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。

3.在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。

4.你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。

注意:词数100左右。

Dear John,

  Thank you for your letter.

________________________________

  Best wishes,

Yours,

Li Hua

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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年度高二第一学期期末考试 题型:写作题


第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:
1. 不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。
注意:词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Best wishes,
                    Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:河北省唐山一中2009--2010学年度高二第二学期期中考试英语试题 题型:写作题


第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

 
过去
现在
课堂
老师讲解知识点学生听讲、做笔记.
老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。
课后
 
完成大量作业.
丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料.
注意:1。注意书信格式                   2。词数120左右
生词:研究性学习 exploring study    surf the Internet
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科目:高中英语 来源:2010-2011学年江西省南昌市第二中学高二下学期期中考试英语试卷 题型:写作题

书面表达
假设你是李华,某高中学生,今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份,根据以下图片提示,用英语写一篇发言稿。

注意:
1.根据图片的内容适当展开,以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好,不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen,
Good morning. I'm Li Hua from Fujian,China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
That’s all. Thank you.

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