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  假设你是李华。最近你校开展了“有烦恼向谁诉说”地网上活动, 调查结果见下表. 请用英语给你的网友Tom 写一封信, 客观地反应调查结果,并谈谈你的想法。

所占比例

求助对象

原因

60%

同学,朋友

年龄相近,易于沟通

30%

老师,家长

经验丰富,可以信赖

10%

自己

与他人难以相处

注意:1. 行文连贯;

      2. 词数120 左右;

      3. 信的开头与结尾以及提示句已给出,不计入总词数。

Dear Tom:

   I’m writing to tell you about the e-mail survey we did in our school---Who you go to when you’re in trouble._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

  In my opinion ,_________________ _______________________________________________________  

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Yours sincerely,

LiHua

problems by themselves. In my opinion , once we get into trouble, we should turn to our parents or teachers for help. ………

Yours sincerely,

Li Hua .

练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源:江西省高安中学2011-2012学年高一上学期期中考试英语试题 题型:056

写作

假设你是李华,最近收到澳大利亚朋友Smith的来信,现在你给他回信介绍学校基本情况以及你的高中生活。

说明:1.学校建于1990年,有教学班48个,教师280人,学生3200人。

2.教学楼能容纳60多个班;图书馆藏书数十万册;科技馆有许多物理和化学实验室。

3.我在高一(四)班就读。所学主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、电脑。

4.擅长与别人交流,因此和同学们相处得很融洽。

5.业余爱好:喜欢听流行音乐,游泳和爬山。喜欢英语,但不擅长英语口语,希望Smith给予好的建议以改变现状。

6.可适当增加细节,使内容连贯。信的开头已为你写好词数:100-120左右。

Dear Mr.Smith,

I was so pleased to hear from you and am writing to tell you something about my school and school life._________

_____________________________

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科目:高中英语 来源:2010-2011年海南省嘉积中学高二下教学质量检测(三)英语试卷 题型:写作题

假设你是李华,最近你校美国外教Jack想要为他的两个儿子在学生中找一名中文辅导教师。你希望为他们辅导。请你用英语给Jack写封申请信。内容主要包括:
1.个人情况:性别、年龄:   
2.个人特长:语文好、喜欢英语、善于交流、有耐心:
3.优势:曾为外国人辅导中文、担任学校广播站英语广播员。
参考词汇:辅导教师tutor
注意:
1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯:
3.开头已为你写好,不计入总词数。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中英语 来源:2011-2012学年福建省泉州一中高二下学期期中考试英语试卷(带解析) 题型:写作题

假设你是李华。最近你班举行了一次班会,班会的主题是:太空探险的意义。请结合下表内容,给校报用英语写一篇文章,客观地介绍讨论的情况并表达你自己的观点。

一些同学赞同
一些同学反对
你自己的观点
●获得新的知识
●耗资巨大
 
●?
●从太空取得新资源
●宇航员的安全问题
●扩大人类的生存空间
 
注意:1. 字数:120字左右
2. 标题与开头已写好,不计入总词数。
提示词:新资源:new resources 宇航员:astronauts
Outer Space Explorations, YES or NO?
We had an argument over whether it was necessary to carry out outer space explorations at a class meeting the other day.                                 
                                                                              

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科目:高中英语 来源:2011届度江西省南昌市高三第一次模拟英语卷 题型:书面表达

书面表达(满分25分)

良好的人际关系是建设和谐社会的关键。假设你是李华,最近你校对“中学生如何交友”?的话题展开讨论,大家发表了不同的看法。请你根据下面所给内容,写一封信给《21世纪高中生版》“Your Words”栏目,反映讨论情况。并说明你对如何交友看法。

为何交友

建立良好的人际关系,构建和谐社会

交友对象

学习上的朋友

互帮互学,促进提高

生活上的朋友

互助互利,摆脱困难

情感上的朋友

倾诉烦恼,分享喜悦

如何交友

(请考生联系自己拟定内容,列举两至三点)

 

注意:

   1.不要简单翻译,可适当增加细节以使行文连贯;

   2.词数120左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数;

   3.参考词汇:人际关系interpersonal relationship.

Dear editor,

Recently our class have had a heated discussion on how middle school students should make friends. As we all know, …..

Your ever,

Li Hua

 

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科目:高中英语 来源:20102011年海南省高二下教学质量检测(三)英语试题 题型:书面表达

假设你是李华,最近你校美国外教Jack想要为他的两个儿子在学生中找一名中文辅导教师。你希望为他们辅导。请你用英语给Jack写封申请信。内容主要包括:

1.个人情况:性别、年龄:   

2.个人特长:语文好、喜欢英语、善于交流、有耐心:

3.优势:曾为外国人辅导中文、担任学校广播站英语广播员。

   参考词汇:辅导教师tutor

   注意:

1.词数100左右;

2.可适当增加细节,以使行文连贯:

3.开头已为你写好,不计入总词数。

Dear Jack,

My name is Li Hua.__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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