分析 本文是一篇人物故事类阅读.文章讲述了乐于助人又富于同情心的美国老人J ohnny Jennings常年回收废旧物品资助慈善机构的感人故事.
解答 CDCD
24.C推理判断题.从字面意思和文章第三、四段,以及文中孩子讲话内容来看,这应该是一家慈善机构,而不是只给没有父亲的孩子(B)或者丢失的孩子(D)设置的场所. 故选C.
25.D 推理判断题.第四段中,孩子问年仅十八岁的"Jennings:Will you be my Daddy?"给他的感觉是:"That took my heart,"即深深地打动了他.故选D.
26.C 细节理解题.文章一开始只提到Jennings和儿子回收废旧报纸杂志,后来生意越做越大,开始变成了一种社区共同的回收行动(第五段),人们将各种其他的废旧物品带到他家附近让他卖掉.故选C.
27.D语义理解题."He is the last of a dying breed(他这种人就要灭绝了")这句话从朋友口中说出来,没有任何诅咒的意思,反而是表达了一种由衷的敬意,即:像Jennings这样的好人太少了,我们当代人和后代们都应该向他学习.故选D.
点评 本文是一个人物故事类阅读理解.题目涉及多道细节理解题,做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案,不要以个人的主观想象代替文章的事实,要联系上下文根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断,切忌胡乱猜测,一定要做到有理有据,语义理解题需要我们推测出句中的意思,再进行选择.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | to has come | B. | to have come | C. | to having come | D. | has come |
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
| 41.A.benefits | B.deposits | C.restrictions | D.examinations |
| 42.A.passport | B.origin | C.accent | D.friend |
| 43.A.holiday | B.relationship | C.dream | D.marriage |
| 44.A.come into effect | B.come to mind | C.go on sale | D.go to waste |
| 45.A.policy | B.order | C.payment | D.schedule |
| 46.A.applying | B.booking | C.checking | D.bargaining |
| 47.A.use | B.borrow | C.choose | D.buy |
| 48.A.sacrifice | B.express | C.experience | D.provide |
| 49.A.answer | B.offer | C.advice | D.comment |
| 50.A.same | B.now | C.right | D.real |
| 51.A.interesting | B.annoying | C.satisfying | D.convincing |
| 52.A.writing | B.giving | C.lending | D.changing |
| 53.A.touch | B.question | C.control | D.date |
| 54.A.admiring | B.advertising | C.doubting | D.sharing |
| 55.A.leaving | B.looking for | C.losing | D.dealing with |
| 56.A.single | B.strange | C.regular | D.extra |
| 57.A.return | B.take | C.reserve | D.hide |
| 58.A.interview | B.program | C.trip | D.meeting |
| 59.A.ending | B.calling | C.repeating | D.staying |
| 60.A.honored | B.lovely | C.intelligent | D.lucky |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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