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    ----Now that I’ve finished my exams, I’m going to relax and go to a movie tonight.
    ---- ______ I’ve still got two finals to take.
    A．Good luck to you.B．Lucky you!
    C．So far, so good!D．Mind your own business!
    B

    试题分析：句意：--既然我今天已经考完了，我将去放松一下，今晚去看一场电影。--你真幸运！我还有两门期终要考呢。Good luck to you.祝你好运；Lucky you是You are lucky.的省略倒装。根据句意故选B。
    点评：本题难度适中。交际用语的考查要放在上下文语境中理解运用，提醒考生平时加强背诵短语的意义及用法。
    即学即练：—Excuse me, I wonder if you can help me?
    —Sure. ____?
    A. What help B. What is this C. What is it D. What do you want
    解析：C。句意：：—劳驾，你能帮帮我吗？—好的，什么事？
    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    —Do you think you will be able to finish your writing by five o’clock today?
    — ______. I’ll be busy with experiments all day.
    A．Not a littleB．Not a chanceC．Not to mention itD．Not a big deal

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    -----Let’s go for a walk in the garden.
    -------_______, but I need to do the washing-up.
    A．No, thank youB．That’s rightC．Good ideaD．Not at all

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    --- Do you enjoy the moves of Gangnam Style?
    --- ______ . I just do it to keep fit.
    A．Of courseB．Not reallyC．Not likelyD．Not a little

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    —May I use your phone? I left mine at home.
    — _____ Here it is.
    A．By all meansB．Never mind
    C．It is a pleasureD．Don’t mention it

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    — Do you want tea or coffee?
    — ______. Whichever one you’re making.
    A．I’d like toB．I’m afraid notC．All rightD．I don’t mind

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：单选题

    —Excuse me, I wonder if you can help me.
    —Sure,       ?
    A．what is itB．what is thisC．what helpD．what do you want

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    假如你是学生会主席张凡，学校安排你给即将到你校任教的外籍教师Martin推荐一名学生助手。请根据以下要点给他写封推荐信。
    要点如下：
    1.欢迎Martin的到来；
    2.推荐李华为学生助手（高二年级学生， 17岁）
    3.介绍李华当助手的优势（电脑，沟通能力，热心助人，英语水平）
    注意事项：
    1. 词数不少于100.
    2.开头和结尾已给出， 不计入总词数。
    3.可以适当增加细节，以使行文连贯。
    参考词汇：助手 assistant
    Dear Martin,
    _______________________________________________________________
    Yours sincerely,
    Zhang Fan

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