| 51.A.word | B.idea | C.place | D.time |
| 52.A.at the center | B.on the basis | C.on the part | D.beyond the reach |
| 53.A.thinking | B.explaining | C.meaning | D.stating |
| 54.A.discuss | B.remember | C.express | D.criticize |
| 55.A.point | B.information | C.reasons | D.feelings |
| 56.A.comments | B.meanings | C.secret | D.thought |
| 57.A.frankly | B.indirectly | C.reluctantly | D.truly |
| 58.A.figure out | B.search for | C.make up | D.look over |
| 59.A.Otherwise | B.However | C.Moreover | D.Thus |
| 60.A.tighter | B.better | C.thicker | D.longer |
| 61.A.value | B.forgive | C.punish | D.insult |
| 62.A.sensitive | B.foolish | C.rude | D.loyal |
| 63.A.corrected | B.achieved | C.changed | D.explained |
| 64.A.learn | B.consider | C.suggest | D.decide |
| 65.A.although | B.because | C.until | D.if |
分析 关于point,不同文化的人有不同的想法
解答 51~55 BACCA 56~60 DBADB 61~65 ACBAD
51.B 考查名词词义辨析 point是思想或美国人认为的信息,或者是人们思想,写作和口语的评论的中心.
52.A 考查短语辨析 也可能是人们思想,写作和口语的评论的中心.
53.C根据上下文,发言者和作家都应该"明确提出自己的观点",意思是他们应写明他们想表达的思想或信息,
54.C 考查动词词义辨析,结合上文,发言者和作家应写明他们想表达的思想或信息,应选C.
55.A 细节理解,关于point,不同文化的人有不同的想法.故选A.
56.D考查名词词义辨析,非洲人历来讲故事表达他们心目中有的思想,而不是明确说出他们的观点.
57.B考查副词词义辨析,传统上,日本人不直接说出他们的想法,而是让听者自己搞清楚 观点.
58.A根据上文 可知日本人不直接说出他们的想法,而是让听者自己搞清楚 观点,故选figure out 弄清楚,搞清楚.
59.D考查副词词义辨析句意:因此,美国可能会对朋友说,"我认为大衣和你其他行头不配"但日本人可能会说,"也许其他的大衣会比你这件更好"突显日本人的含蓄,故选D,thus因此,
60.B 考查形容词词义辨析 结合上文,日本人可能会说,"也许其他的大衣会比你这件更好",故选B.
61.A 考查动词词义辨析,美国人看重那些切中要害,观点的人.日本可能考虑这样的人如果不是粗鲁就是麻木不仁. 所以用value
62.C 考查形容词词义辨析 日本可能考虑这样的人如果不是粗鲁就是麻木不仁
63.B根据上下文 中日两国语言的特点是含糊不清(模糊).美国人和"point"关联的精确和直接关联,至少在汉语和日语上,是不可能实现的,
64.A 细节理解,这些语言的发言者,因此必须学习新的推理方式,表达他们的想法,如果他们要满意地与美国人沟通,应选A.
65.D 考查连词辨析,如果他们要满意地与美国人沟通.这些语言的发言者必须学习新的推理方式,表达他们的想法,故选D.
点评 完型填空,解题时要抓住文章的脉络,一定要读懂全文,弄清文章要表达的思想,注意前后段落之间的关系.答题中,一定要认真分析,注意选项与上下文的关系,与前后单词的关系.对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成,因为有时答案可以从下文内容体现出来.答完后再通读一篇文章,看看所选选项能不能是语句通顺,语意连贯.
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| A. | coming | B. | will come | C. | came | D. | have come |
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