| 同意 | 反对 |
| 1. 人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处。 2. 相互学习,建立友谊。 3. 通过帮助学习差的学生学习,从而使他们建立自信。 | 1. 部分学习差的学生常常上课说话,担心自己会受影响,会养成坏习惯。 2. 老是问问题,使自己不能安心学习。 |
科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题
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| 为何倾听 | 表示尊重,增进理解,建立良好的人际关系 | |
| 谁来倾听 | 家长倾听孩子 | 理解孩子,消除代沟 |
| 老师倾听孩子 | 了解学生,满足需求 | |
| 同学互相倾听 | 增进友谊,互帮互学 | |
| 怎样倾听 | (请学生练习自己拟定内容,列举两至三点。) | |
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| 部分同学观点 | 1、时间是自己的,提倡上网。 |
| 2、网络使我们交流方便,获得国内外新知识及最新信息。 | |
| 3、因特网丰富了学生的业余生活。 | |
| 多数同学观点 | 1、上网可以,但必须限时。 |
| 2、多数人上网是玩游戏、聊天而不是学习。 | |
| 3、个别同学因上网而荒废了学业。 | |
| 班长自己的想法 | …… |
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