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    19．-Have you heard of ______ death of Nelson Mandela？
    --Oh，really？It will be ______shock to the world．（　　）
    A．/； theB．a； theC．/； aD．the； a

    分析 -你听说了纳尔逊曼德拉的死讯了吗？-哦，真的吗？这真是一个震惊世界的消息．

    解答 答案：D 题干中death表示特指Nelson Mandela的死亡，要用定冠词；a shock一种震撼，表示类指．故选D．

    点评 冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，它是英语词性中最小的一类，只有三个，一种是不定冠词a，an；一种是定冠词the．此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词．不定冠词表示泛指，定冠词表示特指．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    14．You'd better book the tickets in advance； _______ we may miss the concert．（　　）
    A．howeverB．thereforeC．neverthelessD．otherwise

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    20．What a table!I've never seen such a thing before．It is ____ it is long．（　　）
    A．half not as wide asB．wide not as half as
    C．not half as wide asD．as wide as not half

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    7．In our class，the student leaders are on ______ duty every ______ few days．（　　）
    A．the； aB．a； theC．a； aD．不填； 不填

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    14．All the fellow workers were shocked by  __  news that Bob was appointed __ director of the factory．（　　）
    A．a； theB．the；/C．the； theD．/；/

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    4．If you want to speak English without _______foreigner's accent，you have to learn    ________correct pronunciation of those words．（　　）
    A．the；aB．a；theC．a；不填D．the；不填

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    11．To me，cycling at _____ altitudeof more than 4，000meters was _____ unforgettable experience．（　　）
    A．the； anB．an； anC．/； aD．an；/

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    8．-I tried many times，but I still failed in the experiment．
    -Don't be discouraged．_____ and the problem will be settled．（　　）
    A．Having a little effortB．There being a little effort
    C．If you have a bit effortD．A bit more effort

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    9．A．When a child should learn to read
    B．Why it is fun to teach a child reading
    C．What if a child has reading problems
    D．How you prepare a young child for reading
    E．What is the best way to teach a child reading
    F．Whether reading early promises later achievements

    76．Learning to read early has become one of those indicators-in parents'minds at least-that their child is smart．In fact，reading early has very little to do with whether a child is successful academically．Research has shown that difficulty with reading is often due not to inferior intelligence but to differences in the developmental wiring of each individual child．In some cases，there are neurological problems and developmental lags that can be overcome with proper training．F
    77．
    Traditionally，American schools teach children at age six，but many schools begin teaching informally in kindergarten and pre-kindergarten．If parents start too early to encourage reading，and a child does not immediately succeed，the parent has a hard time relaxing and letting the child go at his or her own pace．A
    78．
    Over the years，research has proved that the use of both the"whole language"method and the"phonic"method works best for a child to master reading．While the whole language approach，which includes reading to children and getting them interested in both the activity of reading and the story they are reading，is helpful，phonics must be taught．Children must be taught that one of the squiggles they see is a"p"and another a"b"．Getting the print off the page requires a different ability than being able to understand the meaning of what is written．E
    79．
    You can start developing the skills needed in reading at a very young age without putting any pressure on children．Besides reading to them，parents can start"ear training"their child by playing rhyme games．This develops the child's ability to recognize different sounds．In reading to children，parents also can point to words as they go，teaching the child that the funny lines on the page are the words you are saying．All this should be a fun activity．D
    80．
    Once a child is in school，the learning of reading is inevitably more serious．For children who have some kind of reading difficulty，you must get a professional diagnosis．While the teacher might say the child is merely disinterested but will get over it，disinterest or poor performance in reading can stem from a number of things，some being very specific learning disabilities that can be identified and worked on．But it is very tricky for parents to deal with their own child's learning disabilities．C．

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