书面表达。

书面表达
     假定你是李华，你于10月5日到达纽约，然后去找你的美国朋友Tom，但他不在家。
请按以下内容给Tom写一封短信。
1.火车晚点5分钟，在车站未找到来接你的Tom；
2.在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家；
3.现在去Taylor夫妇家并拟定明天和Taylor夫妇去California度周末
4.务必今晚打电话给你，电话：64611128
    注意：
1.词数100左右；
2.不要逐字翻译，可适当增加细节，使全文连贯；
3.信的开头已给出，不计入总词数。

书面表达。
     小明减肥以后，感到身体疲倦、虚弱，不知如何是好，于是他写了一封电子邮件向健康专家求教。
请根据下面内容，以小明的名义写一封120字左右的邮件。原因：觉得自己太胖，体重不断增加，
担心形象不美，有同学背后嘲笑他。
     过程：1、去健身房，两三次就放弃了，感觉太累也没时间；
               2、节食，坚持了大约一个星期，经常饿得不能继续他的学习； 
               3、悄悄服用减肥药，一开始有效果，体重迅速下降，但减肥药对他产生副作用。
From:   Xiaoming@yaohoo.com
To:     Healthexpert@163.com
Subject:  Losing weight

书面表达。
     假如你叫李明。你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于英语期末考试的说明。
请根据该通知写一封信给Mark，询问病情并告诉他考试的有关事宜。

     注意：1、短文必须包括所有要点，可适当发挥;
                2、字数：120词左右; 3、短文的开头与结尾已给出，不计入总词数。

书面表达。
     假定你是一名高三学生，你班正在就“考前一个月该如何安排”这一话题展开讨论，
请你写一篇英语发言稿，向全班同学介绍这一段时间你的学习、作息、生活安排。
      注意：
     1．词数120左右；
     2．开头和结尾已给出，不计入总词数；
     3．短文中不能出现本人相关信息。

书面表达。
     假定你是中学生李华。在一位名叫Sad Mother的学生家长的博客上，你看到如下内容。
请你根据博客内容、写作要点和要求，用英语给这位家长回复。
     I’m the mother of a fourteen-year-old. Recently I have found that my daughter told lies to me. The
other day she told me that she did well in the final exam. However I found out she failed in math and
English. What should I do?
     写作要点：
     1.表明了解她的问题；                
     2.帮她分析孩子撒谎的原因；
     3.提出至少两条建议
     要求：
     1.短文须写在答题卡的指定区域。    
     2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。
     3.内容充实，结构完整，语意连贯。  
     4.书写需清晰、工整。

基础写作。
     假设你参加了你校组织的中学生社会实践活动，请你根据以下信息，叙述“井冈山
之旅”(A Tour to the Jinggang Mountian)的活动情况。
   【写作内容】
时间： 5月1日-5日
     交通工具：火车
     活动内容：
（1）参观“希望小学”(the Hope Primary School), 了解学生的学习条件；
（2）与村民同吃住，了解生活状况；
（3）参加田间劳动，体验农民生活。
感受：
（1）农民的生活条件改善了；
（2）因为不需交学费和有众多好心人资助，没有失学学生。
  【写作要求】
     只能使用5个句子表达全部内容。
  【评分标准】
     句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

读写任务
请根据以下任务说明和写作要求, 写一篇150词左右的英语短文
     今天, 你在杂志上读了下面这篇文章, 你很有感触, 于是打算写一篇题为“阅读使我……”的英语短文, 与这篇文章一并发表在校报上。
     Reading is a good habit, but the problem is, there’s too much to read these days, and too little time to
read every word of it. There are hundreds of skills to help you read more in less time. Here are two skills
that I think are especially good.
     Preview-if it’s long and hard. Previewing is especially useful for getting a general idea of heavy reading
like long magazine articles and business reports.
     Here’s how to preview.
     ● Read the first two paragraphs and the last two paragraphs carefully.
     ● Then read only the first sentence of the other paragraphs.
     Previewing doesn’t give you all the details. It keeps you from spending time on things you don’t really
want-or need-to read.
     Skim-if it’s short and simple. Skimming is a good way to get a general idea of light reading.
-like popular magazines or the sports and entertainment of your daily paper.
     Here’s how to skim.
    ● Get your eyes to move fast. Sweep them across each line.
    ● Pick up only a few key words in each line.
     Everybody skims differently. You and I may not pick up the same words when we skim the same
piece, but we’ll get a similar idea of what it’s all about.
【写作内容】
1. 以约30个词概括你所读的这篇文章的大意；
2. 以约120个词谈谈这篇文章给你的启发, 内容主要包括：
(1)结合你的实际, 谈谈阅读给你带来什么具体的裨益；
(2)向读者推荐一、两本好书。
【写作要求】
作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事, 也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文的句子。标题自定。
【评分标准】
概括准确, 语言规范, 内容合适, 篇章连贯。

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