1.火车以2米/秒的速度匀速直线前进,一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上这个人的落地点是( )
A、在P点前方1米处 B、在P点后方1米处 C、仍在P点处 D、无法判断
2.将一本物理书放在水平桌面上静止,则书受的平衡力是 ( ) A.书受到的重力和书对桌面的压力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.桌子的重力和书对桌面的压力
3.100牛的物体受竖直向上,大小为80牛力作用,物体受到合力 ( ) A.180牛方向竖直向上 B.80牛方向竖直向上 C.20牛,方向竖直向下D.100牛方向竖直向下
4.关于弹力,下列说法错误的是: ( )
A.相互接触的物体间不一定产生弹力;
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;
D.压力、支持力、拉力都属于弹力.
5.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地
C.火箭起飞时,要向下方喷气 D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球
6.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是:( )
A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C.物体受到力的作用,运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
7.关于平衡力,下列说法正确的是:( )
A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态
8.一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,又用30N的力推,桌子仍未动,再改为45N的力推桌子此时刚好使桌子做匀速直线运动.则桌子三次情况受到的摩擦力分别为:( )
A.20N 30N 45N B.20N 30N 30N C.20N 20N 20N D.以上均有可能
9.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
10.牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是:( )
11.以下措施中用来减小摩擦的是( )
A、上紧缝纫机的皮带 B、在纲丝钳口刻上花纹
C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 D、在笔头上装上小钢珠,制成圆珠笔
12.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( )
A.不断改变 B.始终不变 C.有时改变,有时不改变 D.无法确定
1、重力的方向是__________;重力的作用点是物体的__________;物体受到的重力大小跟它的质量成__________比。
2、 力的三要素:__________、__________、__________。
3、 滑动摩擦力的大小与____________________有关,还与____________________有关。
4、 增大有益摩擦的方法有____________________和____________________等。
5、端午节组织龙舟赛,正在激烈比赛的龙舟,相对于岸上站立的观众,龙舟是__________的。 运动员用浆向后划水,龙舟就向前运动,这说明物体间力的作用是__________的。运动员停止划浆后,龙舟还会继续向前运动,这是由于__________的缘故。
6、乘坐公共汽车,当身体突然向前倾倒时,说明此时汽车正在__________;当身体突然向右倾倒时,说明此时汽车正在__________。
7、用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为__________摩擦;用圆珠笔写字时,笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为__________摩擦;人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。
8、如图8.1-6所示,是一起交通“追尾”事故,导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于__________仍继续向前运动,撞上汽车A。为了行车安全,请给驾驶员提一条合理化建议:__________。
9、如图8.1-7所示,第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有____________________,而冰壶最终会停止下来,是因为____________________。
10.如图8.1-8所示,用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为__________________,摩擦力的方向_________________。
11.重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是__________N;若将拉力增大,则车厢速度将__________(填“增大”、“不变”或“减小”);若拉力减小,则车厢速度将__________,摩擦力将__________。
1.汽车沿水平向左做匀速直线运动, 画出小车受到的两对平衡力示意图
2.质量5 kg的物体静止在斜面上,在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。
1、如图8.1-9所示,是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时__________。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将____________________;同时也能说明力是改变物体__________的原因。
2. 如图8.2-10甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向__________,并通过调整__________来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片__________(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究____________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:____________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图8.3-11乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是__________.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
3、小慧用如图8.1-11所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿__________方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是____________________,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.
序号 |
木块放置情况 |
木板表面情况 |
压力/N |
弹簧测力计示数/N |
1 |
平放 |
木板 |
6 |
1.2 |
2 |
平放 |
木板 |
8 |
1.6 |
3 |
平放 |
木板 |
10 |
2.0 |
4 |
平放 |
木板上铺棉布 |
6 |
1.8 |
5 |
平放 |
木板上铺毛巾 |
6 |
3.0 |
(2)a.分析序号__________三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是____________________。 b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为__________三组数据进行分析.
用__________N的水平拉力拉木块
1.一辆卡车满载时质量为5.5t,穿过一个长1200m的隧道用了2min,然后以这个速度经过长2.4km的大桥。求卡车过桥需要多长时间? 卡车对桥的压力时多大?
2.已知一体积为23铜雕像,密度为8.9×103Kg/m3, 求(1)雕像的质量 (2)雕像所受的重力