选择题 36分(每小题3分)学科网(Zxxk.Com)

题 号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答 案

D

C

B

C

A

B

A

D

C

D

B

A

1.D(A糙cāo  脊jǐ    B舍shè  解xiè    C蝙biān  胺àn)学科网(Zxxk.Com)

2.C(A“拌”应为“绊”  B“输”应为“疏”  D“憾”应为“撼”)学科网(Zxxk.Com)

3.B(取而代之:指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。A大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。C功败垂成:指快要成功的时候遭到失败,含惋惜意。D轩然大波:比喻大的纠纷或风潮。)学科网(Zxxk.Com)

4.C(A语序不当,应为“建国以来在襄垣县还属首次”。B有歧义。D成份残缺,缺少主语。)学科网(Zxxk.Com)

5.A(B“文无定法”后的句号应在引号内。C“你维护”前的逗号应为分号。D“国际竞争力年度报告”的引号应为书名号。)学科网(Zxxk.Com)

6.B(原文没有对“新启蒙运动”目的的表述,而人们对于生活方式的反省,对于革命思维、革命时尚等的讨论只能是“新启蒙运动”所引发的社会现象。)学科网(Zxxk.Com)

7.A(偷换概念,“思想命题”不等于“思想理论”或“积淀、异质同构、儒道互补、实用理性”等概念;另外“不同的思想命题”是否在不同时期提出也无依据。)学科网(Zxxk.Com)

8.D(A强加因果关系,原文只说“中国社会的解冻和复苏是从这些讨论开始的”,不存在因果关系。 B原文说“20世纪中国真正产生具有创发性思想的哲学家只有两个”,表述中遗漏了“具有创发性思想”。 C“不接受别人的批评意见”与原文“不因为被批评而改变思想的路径”的表述不符。)学科网(Zxxk.Com)

9.C(A夸大了美学的社会作用。B“有了宽松自由的学术环境就一定能产生哲学家”的论断有些武断。D李泽厚的说法实质上是不主张以片面的眼光看中国,不能说有消极影响。)学科网(Zxxk.Com)

10.D(或:有的)学科网(Zxxk.Com)

11.B(②③⑥分别叙述羊祜、杜预、史中辉急切地想留名于后世的行为)学科网(Zxxk.Com)

12.A(“名满天下”错误,原文为“名特著于荆州”。)学科网(Zxxk.Com)

13.(1)然而它在荆州特别有名,这难道不是因为那里的人吗?学科网(Zxxk.Com)

   (2分,介词结构后置及大意各1分)学科网(Zxxk.Com)

 (2)这样做是知道山峦沟壑有变化,而不知道石碑也有磨灭之时(的行为)。学科网(Zxxk.Com)

   (3分,“是”、判断句式及“有时”各1分)学科网(Zxxk.Com)

 (3)在用壮丽的回廊环绕(亭子)之后,又扩大了亭子的后轩,使(后轩)与亭子的大小规模相称。(5分,“既”、“周”、定语后置“回廊之壮”及省略“使(之)”及大意各1分)学科网(Zxxk.Com)

14.(1)本诗运用拟人和夸张的手法,想象奇特,如开头一句用一“老”字,赋予洞庭湖的水波以人的情感,由眼前的水波联想到人生易老,想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法,醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟,而是在银河之上荡桨,自己所做的梦,也有了体积压在船上,也压在星河之上。所以有太白遗风。(本题从表达技巧方面答题,答出夸张、拟人手法和丰富的想象联想中的任两种得2分,对每种手法的具体分析恰当的,各1分。)学科网(Zxxk.Com)

(2)不矛盾。本诗以乐景写哀情,写对美好梦境的留恋,从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别,内里却是一气贯通、水乳交融的。学科网(Zxxk.Com)

(表明态度1分,手法及分析2分,总结表述1分。)学科网(Zxxk.Com)

15.(6分,每填对一空得1分,出现错别字该句不得分。)学科网(Zxxk.Com)

(1)会须一饮三百杯 潦倒新停浊酒杯 酾酒临江 今宵酒醒何处学科网(Zxxk.Com)

(2)孙犁学科网(Zxxk.Com)

(3)复活学科网(Zxxk.Com)

16.①给朋友的画中那倒挂用来辟邪的仙人掌、鲜腴的菌子都表现了昆明雨季的鲜明特点。从画入手剪集了昆明的整个雨季。学科网(Zxxk.Com)

②从求画入题,引出“昆明的雨”,似拉家常一般,使文章平易自然。学科网(Zxxk.Com)

③从画写起,使整篇文章所写的昆明的雨似乎就在画中,有诗情画意。学科网(Zxxk.Com)

(4分,答出①得2分,②或③任答一点得2分)学科网(Zxxk.Com)

17.作者所感受到的昆明雨季的特点是:学科网(Zxxk.Com)

①明亮,昆明的雨下下停停,不使人气闷(或昆明的雨季气压不低,人很舒服。)学科网(Zxxk.Com)

②丰满,昆明雨季里物产丰富(有仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和木香),植物浓绿,生长旺盛;学科网(Zxxk.Com)

③使人动情,昆明的雨季,饱含人情之美(苗族女子卖杨梅时柔和的娇声、房东送花的温馨、朋友对酌的友情),又会引起一点淡淡的乡愁。学科网(Zxxk.Com)

(每个方面2分,答出要点1分,具体阐述1分)学科网(Zxxk.Com)

18.①写酒店里几只鸡的情状是细节描写,生动地表现了“四十年后,我还忘不了那天的情味”。②描写酒店里的几只鸡的情状,增添了文章的生活韵味,营造了一种闲适、恬淡而略带忧伤的意境。学科网(Zxxk.Com)

  (4分,每点2分。第①点手法及作用各1分,第②点大意对即可。)学科网(Zxxk.Com)

19.(4分,举一例即可。举例1分,指出语言特点1分,分析2分,分析其情味只要言之有理即可,不必拘泥于示例)学科网(Zxxk.Com)

示例一:写菌子,对其种类的叙述平淡无奇,“有平常的、有珍贵的、有中看不中吃的、有中吃不中看的……”对各类菌子颜色、味道、价格等方面介绍也朴实无华。但这些描述却真实自然,贴近普通昆明人的生活,让人真切地感悟到作者对昆明生活记忆之深,从而表现了对昆明的热爱。学科网(Zxxk.Com)

示例二:写雨季的果子,和姑娘连在一起,果子因气候特点而鲜美多汁,姑娘因果子而娇甜美丽,雨季因姑娘而柔美温和。语言虽然平淡,但这一切相辅相成,有着一种动态美,让人回味无穷。学科网(Zxxk.Com)

示例三:写雨季的缅桂花,语言平淡自然,如拉家常,但通过花名的考证又写出了缅桂花的特色,而房东送花则更显人情的温馨,让人心软、沉醉。学科网(Zxxk.Com)

示例四:写雨中与朋友对酌,语言平实质朴,但这一场景中人、鸡、花在雨帘中形成了一幅朦胧而略带忧伤的意境,淡雅清新,有较强的感染力。学科网(Zxxk.Com)

20.示例学科网(Zxxk.Com)

苏轼:在贬谪中顿悟的诗人,在苦难中超越的智者。学科网(Zxxk.Com)

巴金:拯救扭曲的人性,记录真实的历史。学科网(Zxxk.Com)

海伦?凯勒:双目失明的光明使者。学科网(Zxxk.Com)

马丁?路德?金:梦想的实践者,人权的捍卫者。学科网(Zxxk.Com)

  (每个墓志铭2分,只写人物不写墓志铭不得分。)学科网(Zxxk.Com)

21.示例学科网(Zxxk.Com)

钩:一“钩”月亮。静穆的夜空中,升起弯弯的月亮,如同银色的帐钩一样小巧轻灵,洁白如玉,容易使人生发出亲切而美好的联想和想象。学科网(Zxxk.Com)

挂:一“挂”瀑布。瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神怡。学科网(Zxxk.Com)

(4分,举出量词并组合成为词语,得2分;分析恰切,得2分。)学科网(Zxxk.Com)

22.点评示例学科网(Zxxk.Com)

一台晚会不可或缺的人物面临“退货”尴尬,是好事。春晚提高审核门槛,既体现了它没有唯名人论,又能让老赵赢得更多掌声,双赢。学科网(Zxxk.Com)

(4分,既可以全面点评,也可以就某一点评)学科网(Zxxk.Com)

23.参考2008年高考作文评分标准学科网(Zxxk.Com)

 

附一:2008年高考评分标准学科网(Zxxk.Com)

基础等级分50分

内容25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-10)

切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚

符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实

基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实

偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假

表达25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-10)

符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整

符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整

基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚

不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹难辨

 

发展等级分10分

深   刻

丰  富

有 文 采

有 创 意

⑴透过现象深入本质学科网(Zxxk.Com)

⑵揭示事物内在的因果关系学科网(Zxxk.Com)

⑶观点具有启发性

⑷材料丰富,
论据充分
⑸形象丰满
⑹意境深远

⑺用词贴切,   句式灵活学科网(Zxxk.Com)

⑻善于运用修辞手法学科网(Zxxk.Com)

⑼文句有表现力

⑽见解新颖,材料新鲜,
 构思新巧
⑾推理想像有独到之处学科网(Zxxk.Com)

⑿有个性特征

作文评分的具体要求(参照《2008年6月湖北省高考作文评分标准》)学科网(Zxxk.Com)

(1)基础等级评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。学科网(Zxxk.Com)

(2)发展等级评分,依据12评分点,不求全面,有一点突出者按等评分,直至满分。学科网(Zxxk.Com)

(3)缺标题扣2分;每3个错别字扣1分,重复不计,最多扣4分。学科网(Zxxk.Com)

(4)字数不足,每少50字扣1分;最多扣3分。学科网(Zxxk.Com)

 

 

 

 

 

 

附二:参考译文学科网(Zxxk.Com)

岘山临近汉水边,看上去藏而不露的样子,因为它是周围群山之中的小山。然而它在荆州特别有名,这难道不是因为那些(与山有关的)人(才著名)吗?那些人是谁呢?是羊祜叔子、杜预元凯。当晋与吴用武力相争时,常常要倚仗荆州,以它为军事重地,而羊祜杜预二人在这里相继(为官),最终因为平定东吴,成就了晋的统一大业,他们功业已经超过了当世之人。至于他们遗留下来的功劳事迹,于江汉之间广泛传扬,到现在人们仍然思念他们,而对于羊叔子的思念特别深。大概是元凯凭他的功劳业绩,叔子凭他的仁义品行,二人所作所为有所不同,然而却都足以流传不朽。学科网(Zxxk.Com)

我却很怀疑他们是(已有功业传世)又反过来急切追求自己后世的名声的人,什么原因呢?传说羊叔子曾登上这座山,很有感慨地告诉他的部下,认为这山一直矗立在那里,而前世的名人都已泯灭无闻,因此羊叔子联想到自己而十分悲伤。然而(他)惟独没有想到这座山是凭借自己才特别著名的。元凯在两块石碑上刻了自己的功业,一块安置在这座山上,一块投到汉水之中。这样做是知道山峦沟壑有变化,而不知道石碑也有磨灭之时(的行为)。(这传说)难道不说明他们都太重视自己的名声,从而过分地无穷无尽地思虑(自己的功名)了吗?或者是(他们)太看重自己,想得太深远长久了吧?学科网(Zxxk.Com)

岘山上本来有亭,世人传说认为(它)是羊叔子当年游历休息的地方。所以亭子屡废屡兴,就是因为后代敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年,我的朋友史中辉君凭光禄卿的身份作襄阳长官。第二年,因为岘山亭破旧,(君中辉)就扩大并且重新建造了这座亭,在用壮丽的回廊环绕(亭子)后,又扩大了亭子的后轩,使(后轩)与亭子的大小规模相称。史中辉闻名于当今天下,在他从政过的地方都留下了很高的声望,襄阳人安定于他的执政,乐于跟从着他。因此就根据君的官职名号,把岘山亭的后轩命名为光禄堂;他人又想在石碑上记录君的事迹,用这让君与羊叔子、杜元凯的名声一起流传久远。君不能阻止襄阳人的这种行为举动,于是他前来托付我写亭记。学科网(Zxxk.Com)

我认为,君如果敬慕羊叔子的风范而(想)沿袭他的遗迹,那么史君的为人和志向(如何)就可以了解了。襄阳人爱戴史君而像这样地安居乐业,那么史君在襄阳的政绩(如何)也可以知道了。这些就是襄阳人想要写下来的。如果说那岘山周围的秀丽风光和那笼罩于幽深杳远之中的草木云烟,在空旷原野上时隐时现,这可以供给诗人登高远望,写出像《离骚》一样忧思愁苦诗文的话,那么(这)应该是他们游览观赏,自己体会到的。至于这座山的亭子的屡废屡兴,有的本来已有记载,有的不必深究它的详情,(这些)我都不再写了。学科网(Zxxk.Com)

熙宁三年十月二十二日,六一居士欧阳修写下了这篇记。学科网(Zxxk.Com)

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