化学考试中常见失分点

化学学科知识点多、零碎、繁杂，因此不论平时做题或考试时，都必须细心，否则该拿的分拿不到，不该失的分却丢掉，笔者根据多次参加高考阅卷的经验，对学生在考试中常见的失分点进行了概括，主要表现在以上方面：

1. 审题不清，答非所问。如：要求写离子方程式，却写成化学方程式；要求写物质名称，却写成化学式；要求写结构式，却写成分子式、电子式。

审题不清，答非所问。如：要求写离子方程式，却写成化学方程式；要求写物质名称，却写成化学式；要求写结构式，却写成分子式、电子式。

2. 专用名词出现错字、别字。如：将“量筒”写成“量同”，“镊子”写成“摄子”，“酯化反应”写成“脂化反应”等。

专用名词出现错字、别字。如：将“量筒”写成“量同”，“镊子”写成“摄子”，“酯化反应”写成“脂化反应”等。

3. 化学方程式不配平，化学式脚标数字错误，离子所带电荷正、负颠倒，带电荷数写错；无反应条件或条件错误；弱电解质的电离、盐类水解、可逆反应中的“”写成“=”

化学方程式不配平，化学式脚标数字错误，离子所带电荷正、负颠倒，带电荷数写错；无反应条件或条件错误；弱电解质的电离、盐类水解、可逆反应中的“”写成“=”

4. 写热化学方程式时，没有注明物质状态或状态写错，的值没有“+”或“－”符号，没有单位或单位错误。

写热化学方程式时，没有注明物质状态或状态写错，的值没有“+”或“－”符号，没有单位或单位错误。

5. 计算题不设数，没有列式子，只有计算结果，没有必要的文字说明。

计算题不设数，没有列式子，只有计算结果，没有必要的文字说明。

6. 物理量单位混淆使用，如质量、摩尔质量、相对分子（原子）质量三者单位混乱使用。

物理量单位混淆使用，如质量、摩尔质量、相对分子（原子）质量三者单位混乱使用。

7. 元素符号、化学式书写不规范。

元素符号、化学式书写不规范。

如：写成“mg”，“CO”写成“Co”，“”写成“”等。

如：写成“mg”，“CO”写成“Co”，“”写成“”等。

8. 有机物结构简式连接方式错误。

有机物结构简式连接方式错误。

如：（苯酚）写成“”；（乙醛）写成“”；（甲苯）写成“”；（乙酸乙酯）写成“”。

如：（苯酚）写成“”；（乙醛）写成“”；（甲苯）写成“”；（乙酸乙酯）写成“”。

9. 有机反应化学方程式中的有机物没有写结构简式而写成分子式。

有机反应化学方程式中的有机物没有写结构简式而写成分子式。

如：，有机反应中的“”写成“=”。

如：，有机反应中的“”写成“=”。

10. 写有机物结构简式时，碳的键数多于4或少于4；（苯环）写成（环己烷）。

写有机物结构简式时，碳的键数多于4或少于4；（苯环）写成（环己烷）。