福州市普通高中2009年高中毕业班质量检查

语 文 试 题

完卷时间：150分钟；满分150分

一、古代诗文阅读（27分）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

三、现代文阅读（12分）

四、文学类、实用类文本阅读（15分）

一、（27分）

（一）

1．（6分）（1）唯见江心秋月白  可以横绝峨眉巅

   （2）烽火扬州路  蓝田日暖玉生烟

   （3）亦使后人而复哀后人也  渺沧海之一粟

   （4）则知明而行无过矣   夫庸知其年之先后生于吾乎（每处1分，有错、漏、添字的该处不给分。如四小题全答，按前三小题评分。）

（二）（15分）

2．（3分）B（阴：暗中，暗地里）

3．（3分）C（A项①说 的是杜如晦年轻时胸有大节，临事善断。B项④项说的是皇帝表达沉痛悼念之意。D项⑦是房玄龄推崇杜如晦之言，⑧说的是杜如晦在皇帝心中的地位之高。）

4．（9分）

   （1）侍郎高孝基认为他不同一般（或：认为他有厅异特殊的才能），对他说：“你一定被用作栋梁之材，希望您保持美好的品德。”（意思对、语句通顺1分，“异之”“为”“令”译对各给1分。）

   （2）离开的人虽然多，但都不值得吝惜，而杜如晦是辅佐您的大人才。（意思对、语句通顺1分，判断句式1分，“去”“虽”“吝”，译对各给1分。）

附文言文参考译文：

       杜如晦，字克明，是京兆杜陵人。杜如晦年轻时英俊豪爽，喜欢读书，以有才学,有别具一格的风流态度自居，内心拥有大节操，遇事总是很果断。隋朝大业时，参加吏部选拔，侍郎高孝基认为他不同一般，对他说：“您一定被用作栋梁之材，希望您保持美好的品德。”随后让他补任滏阳尉，杜如晦弃官而走。

　　高祖平定京师，秦王引荐他做府兵曹参军，后调任陕州总管府长史。时官府属官很多外调，秦王很担心。房玄龄曰：“离开的人虽然多，但都不值得吝惜，但杜如晦是辅佐您的大人才。大王如果最终只是守住封地，不干大事（就罢）；如果您一定要治理天下，除了杜如晦没有谁和您一起成就功业的。”秦王惊讶地说：“不是您这样说，我几乎失去了他！”于是发文把它留在幕府。（杜如晦）跟从秦王征伐，常参与高层机密。那时天下正多事，他判断处理毫无保留，同事、下属都认为他有才干，没有谁见到他才能的极限。天策府建成后，他做中郎。王做皇太子，（杜如晦）与玄与玄龄一起管理朝政，引荐贤才，将品行不好的降职，让他们都得到恰当的职位。监察御史陈师合奏上《拔士论》，说一个人不可担任几个职务，暗中讽喻杜如晦等。皇帝说：“房玄龄、杜如晦没有凭借什么老本出来做官，只是他们的才干可以参与治理天下，你想因此离间我们君臣关系吗？”

　　很久后，因病辞职，（皇帝）下诏发给原来的奉禄回家，看病的问候的使者路上接连不断。遇到病重，皇帝下诏书让皇太子去问候，皇帝还亲自到他家，抚摩着他话语梗塞。死时，年仅四十六，皇帝为之痛哭。到埋葬时，追加司空官衔，赠谥号为“成”。手写诏书要虞世南在石碑上写字，让他表达沉痛悼念的心意。

　　有一天，（皇帝）吃瓜时发现味道好，就留下一半祭奠（杜如晦）。皇帝曾经送房玄龄一根黄银带，说：“杜如晦和您一同辅佐我，现在只见到您。”泫然流泪说：“世代带着黄银带，鬼神见它害怕。”又取出金带，派房玄龄送到杜家。后来忽然梦见杜如晦像平日一样，第二天向房玄龄说了这件事，命令送自己所用的饭菜去祭奠。第二年到吉祥的日子，派皇宫官员去慰问（杜如晦）的妻子儿女，官府的官员的拜见也不停止，对他们一家的恩惠和礼节一点也没有减少。

　　当年（杜如晦）做宰相时，天下刚刚平定，官府的所以规章制度，都是两人讨论决定的。每当在皇帝住所议事，房玄龄一定会说：“没有杜如晦不能商量这些事情。”等到杜如晦到了，最后卒用的是房玄龄的计谋。一般杜如晦擅长于决断，而房玄龄善于出点子，两人深深地相互了解，所以能够同心商量，来辅佐皇帝。当时说到好的丞相，一定会说到房、杜。

（三）（6分）

5．（6分）

   （1）高诗写战士在雪净月明的边关由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），再想到梅花之落，虽含有淡淡的思乡情调却不低沉。（1分）李诗因是写流放夜郎时听 曲，抒发的是诗人浓郁的迁谪之感和去国怀乡之情。（1分）

   （2）不同点：高诗纯写景。前二句写实景，后二句写虚景，虚实结合，并借景抒情。李诗先引用典故直接抒情，而后又借景抒情。（2分）

       共同点：两诗均用了通感（特殊的比喻），由听觉诉诸视觉。（1分）同时均用了联想和想象，由乐声联想到梅花飘落的形象。（1分）

（一）（10分）

6．（5分）

       A  D（A。“林黛玉”应为“薛宝钗”。D堂?吉诃德在客店里，被人捆绑起来，装进一个木笼子里，然后人们把他放在牛车上，使他相信自己已着魔了。最后，由神甫和理发师把他押送回家，从而结束了他的第二次游侠活动。）

7．（5分）

   （1）他们先是拆看孔明的锦囊，后由刘备告知孙夫人，孙权与周瑜设下美人计，是为了因禁刘备而夺回荆州。（1分）孙夫人听后大怒，责怪孙权无情，大骂周瑜，亲自出面喝退前来追杀的（徐盛、丁奉、陈武、潘璋等）两队兵马。（2分）刘备一拨人马来到刘郎浦，遇上前来迎接的诸葛亮，得以安全离开。（2分）

   （2）伽西莫多受克洛德的指使劫持爱斯梅拉达，路遇宫廷卫队长法比，爱斯梅拉达被救，伽西莫多被抓。（2分）第二天，伽西莫多在受刑时口渴想喝水，爱斯梅拉达不计前嫌倒水给他喝，使他深受感动。（1分）后来，爱斯梅拉达因人嫁祸被判死刑，伽西莫多冒险救下她，并把她藏在圣母院之中。（2分）

（二）（6分）

8．（6分）

   （1）（3分）C（这是孔子的叹息）

   （2）（3分）做学问要像有本之水，先蓄满低洼处，而后循序渐进，按部就班，永不停留，以求达到至善的境界。（有其他不同见解，言之成理即可。）

       附参考译文：

       徐子说：“孔子几次称赞水，说：‘水呀，水呀！’他所取于水的是什么呢？”孟子说：“有本源的泉水滚滚地往下流，昼夜不停，把洼下之处注满，又继续向前奔流，一直流到海洋去。有本源的便像这样，孔子取它这一点罢了。假若没有本源，一到七八月间，雨水众多，大小沟渠都满了；但是一会儿也就干枯了。所以名誉超过实际的，君子引为耻辱。”

三、（12分）

9．（5分）A  D（A因果关系搞错。D后句错，是“增加了难度”。）

10．（3分）宪法是国家的根本法，（1分）它从源头上、根本上、制高点上保护基本权利。（2分）

11．（4分）

       对基本权利进行分类，具有多方面的重要理论价值，最突出的一点就是有利于使抽象的权利具体化。（2分）通过分类将基本权利具体化，有利于对基本权利及宪法进行精细研究，还有利于比较研究。（2分）

四、（15分）

甲．（15分）

12．（5分）B  D（B妈妈并不吝啬，而是希望孩子慢慢地“品味”之。D不多余，用今日的富足反衬贫穷时渴求温饱的强烈欲望。）

13．（4分）

   （1）守候蒸馍，渴望先尝为快。

   （2）望着竹篮，想象它成了聚宝盆。

   （3）惊梦醒来，探看盛馍的竹蓝。

   （4）富裕之时，希望生活更加美好。（意思对即可）

14．（6分）

   （1）内容方面：①怀念当年贫困而温馨的生活。②表达对今日幸福生活的珍惜之情。③表达对未来生活更加幸福的渴望之情。（3分）

   （2）艺术表现手法方面；①象征手法：竹篮象征着母亲对子女的关爱，象征着对美好生活的向往。②对比手法：引发读者对今昔不同的生活的思考，③提纲挈领，高度概括文章内容，突出了文章主题。（3分）

（乙）（15分）

12．（5分）A C（A是“城镇新增就业人数增速下降”，而非“城镇新增就业人数下降”。C非“全年”而是“1到9月份”“非一半以上”而是“一半”。）

13．（4分）城市失业人员、就业困难人员、高校毕业生、重点行业的农民工。

14．（6分）

       困难的理由：①据报载，返城农民工能找到工作岁位的只有50%左右。②大学毕业生就业难，形势严峻。③受金融危机的影响，许多企业停产、半停产、转行。④贸易出口受阻，大量产品滞销，等等。（3分）

       好转的理由：①国家出台十大举措，将投入4万亿扩大内需。②对农民工进行再就业的培训。③研究生扩招，高校试行应届生返校接受继续教育，鼓励部分毕业生自主创业。④对不解聘员工的企业实行减免税。等等。（3分）

   （以上从“困难”“好转”两方面各举出2个理由并加以简析即可）

五、（10分）

15．（3分）

       “元宵”是用糯米粉等做成的球形食品，（1分）直径2~3厘米（或更大些），（1分）内有各种馅儿。（1分）

16．（7分）

   （1）（3分）中国铁路建设的豪华需求和普通需求的矛盾面临挑战。（意思对即可）

   （2）（4分）

       答案示例1：未来的中国铁路建设重点应放在满足广大普通乘客的“乘车难”的问题上。（1分）年年春运“一票难求”已怨声载道多年了，铁道部一再信誓旦旦要解决却一直没解决。豪华动车组只能为少数有钱人服务，把大量资金投进这方面是不合理的。（3分）

       答案示例2：未来的中国铁路建设重点应放在建设豪华动车组上。（1分）因为现在是市场化经济，豪华动车组能满足人们乘坐舒适火车的需要，必然会带来良好的经济效益，良性循环，中国的铁路运输从此可以达到一个新的高度。（3分）

       答案示例3：可以采取两条腿走路的方针，既抓普通列车的建设，又抓豪华动车组的建设。（1分）因为大量的旅客只是相对集中在春运或黄金周阶段，平时大量普通列车载客量不足，而豪华动车组则可以发挥它的优势，只要做好宏观调控，问题就可以解决。（3分）

六、（70分）

17．（70分）

       参见2008年福建高考作文评分标准