银川一中2007届高三年级第三次模拟考试
语 文 试 卷
命题教师：冒文海
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿ 学号＿＿
（试卷满分150分，答题时间150分钟）
第Ⅰ卷 阅读(70分)
甲 必考题(45分)
一、现代文阅读(9分)
二、古代诗文阅读(36分)
三、请在以下(一)(二)两大题中任选一个大题作答。不跨大题选做小题。
11．下列对作品的赏析，不恰当的两项是（ ）( )（4分）
A．作品开篇写尤再三“情绪的巨大落差”，反映了日寇铁蹄之下中国普通百姓惶恐、惊惧的状态，自然，真实。
B．日本无条件投降，“但双牛镇的人不知道”，这里的交待生地形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。
C．“天地区别”“红霞升腾”的景物描写，预示着抗战胜利的美好图景，预示着一个苦难民族的新生就要到来。
D．田中正二这个侵华战争的罪魁祸首，最终剖腹自尽。作者对其下场豪不同情，表现了对日寇的无比愤恨。
E．全文的语言朴素自然又不失文学色彩，特别是人物的对话，不仅简练生动，而且突出了各自鲜明的性格。
12．结合作品简析“贝母大爷接过碗，向田中正二走去”这句话在文中的作用。（4分）
13．作品最后一段写道：“这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。”（6分）
（1）这句话反映了怎样的现实？含有怎样的情感?
（2）这句话运用了多种表现手法，请任选一中分析其妙处。
11．下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )( )（4分）
A．文章语言平直、朴素，毫无雕琢，给人清新之感，同时又蕴含着哲理。
B．文章中间运用了插叙，这就使得法布尔从“痛苦”到“顿悟”的转变不显得突兀。
C．文章写贫困与法布尔形影相随，意在告诉我们这样一个道理：“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
D．法布尔的顿悟缘于一个偶然的生活现象，文章透出这样一个信息：科学家的许多发现往往都是偶然巧合与苦思冥想的产物。
E．文章结尾说：“这段话……仍然强烈地震撼着我们的心。”这表明作者与法布尔产生了共鸣，作者对法布尔的话既认同又赞叹。
12．“这些天闷在心中的痛苦似乎有了一个清晰的答案”。他“痛苦”的原因是什么（4分）
13．文章说“甚至担心……”他担心什么？请根据自己对文章的理解补充完整。（6分）
14．文章的副标题是“法布尔的一次顿悟”，他顿悟到了什么，用自己的话概括。结合文章谈一谈“一次顿悟”给你的启发。（11分）
第Ⅱ卷(表达80分)
四、语言文字运用(20分)
15．下列句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ）3分。
A．等我们来到体育场，里面已是万头攒动、济济一堂。京城的球迷对这场国家队与西班牙皇家马德里队的对抗赛表现出前所未有的狂热。
B．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。
C．魏明伦真是妙手回春，它改变的《潘金莲》将传统小说中的一个荡妇，变成了一个追求妇女个性解放的新形象。
D．这次爆炸事件，使得中东地区的局势再次起了变化，刚能看到一丝曙光的和平前景，再一次成为海市蜃楼。
16．下列句子中没有语病的一句是（ ）(3分)
A．世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。
B．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，我们能否将我国建设成为文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的落实情况。
C．有效解决看病贵、看病难的问题是当今中国的一个紧迫课题，它不仅关系到我们能否继续坚持“以人为本”的导向，而且影响到我们能否继续推进社会主义事业的长远大计。
D．目前城市干道交通拥堵的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在上下班高峰时段进入市区，以缓解矛盾。
17．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的比喻句。（4分）
承诺不是水面上的浮萍，轻盈、自在，承诺如同珍珠，它的莹润是蚌磨难的结晶，也是蚌的荣耀；承诺不是
， 承诺如同 。
18．下列内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该学生写一段评价性的文字。要求：评价要客观，语言要委婉，有利用该同学的发展，不超过60字。（4分）
（1）×月×日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
（2）×月×日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
（3）×月×日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。
（4）×月×日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
（5）×月×日上课迟到5分钟。
评价：
1．B（是选本的客观事实，但不是肯定选本的原因）
2．C（A项，文说“盛唐的重要作家都已网罗在内”而非“作家的作品”；B项，“雄浑苍劲”是李商隐《韩碑》的风格，不是“无题诗”的风格；D项，“陈子昂、崔颢、王之涣等作家的作品虽然不多”原文无此信息）
3．D（“都是”太绝对）
4、C（A项“爱”吝惜。B项“狱”案件。D项“幸”希望。）
5、A（文言虚词。因为，介词；后者选自《岳阳楼记》。B表转折，连词/表顺接，连词；选自《逍遥游》。C这样，代词/他们，代词；选自《出师表》。D取消句子独立性，助词/定语后置的标志，助词；选自《赤壁赋》）
6、D（李斯屈打成招，最终未获二世的欢心）
7、（1）李斯被拘捕捆绑，关在监狱中。（每句1分，共2分。）
（2）尊重大臣，提高他们的爵位，用以巩固他们同秦王的亲密关系。（尊，盛，亲，各1分，共3分。）
（3）回头对儿子说：“我想和你再次牵着黄狗一同出上蔡东门追逐狡兔，难道还可以吗？”于是父子二人相对而哭，三族的人都被处死了。（顾，若，夷，各1分，大意2分，共5分。）
【参考译文】
赵高查办李斯。李斯被拘捕捆绑，关在监狱中，仰天长叹道：“可悲啊！无道的昏君，怎能替他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个臣子，难道不忠诚吗，然而却免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜忠诚的对象错了。现在我的才智比不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了夏桀、商纣和夫差，我因尽忠而被杀，死得其所了。况且二世治国难道不乱吗！不久前杀死自己的兄弟而自立为皇帝，杀害忠良之士，重用卑贱之人，修建阿房宫，向天下百姓横征暴敛。我不是没有劝谏，可是他不听我的。大凡古代圣
这时二世派赵高审理丞相李斯的案件，要定他的罪。赵高审讯李斯，拷打了他一千多杖，李斯忍受不了，冤屈地招供了。李斯不想死的原因，是他自认为对秦国有大功，又确实没有反叛之心，希望能够上书为自己辩护，希望二世能醒悟并赦免他。李斯于是在监狱中上书说：“我担任丞相治理百姓，已经三十多年了。我来秦国时领土还很狭小，先王的时候，秦国的土地不超过千里，士兵才几十万。我竭尽自己微薄的才能，小心谨慎地奉行法令，暗中派遣谋臣，资助他们金银珠宝，让他们到各国游说，同时暗中准备武装，整顿政治，教化民众，任用英勇善战的人为官，尊重功臣，给予他们很高的爵位和俸禄，因此终于胁持住韩国，削弱了魏国，击败了燕国、赵国，削平了齐国、楚国，最后兼并了六国，俘获了他们的
二世二年七月，李斯被判处五刑，在咸阳街市腰斩。李斯与他的次子一同被押解出狱时，回头对儿子说：“我想和你再次牵着黄狗一同出上蔡东门追逐狡兔，难道还可以吗？”于是父子二人相对而哭，三族的人都被处死了。
8、前一首诗写一夜潺?的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。（2分）
后一首诗写一夜潺?的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。（2分）
9、可以有两种答案：
①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。（2分。大意对即可得分。）换成“却”字便觉过于强调、坐实。（3分，有比较即可得分。）
②同意。在“人山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺?，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。（2分，大意对即可）而“似”字无此意味。（3分，有比较即可得分。）只答同意或不同意不给分。
10、（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（4）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘。
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
文学类文本
11、B、D（B项中“双牛镇的人不知道”是平淡的叙述语，与形象生动无缘；且交代的情况属实，与“麻木不仁”无关。D项中对田中正二的分析失当。侵华战争的“罪魁祸首”是日本军国主义政府，而非个人，田中正二代表的日本军人也是战争的受害者。作品中贝母大爷对田中说的话和结尾“双牛镇上自杀了一个日本军人，他很年轻”，都表明了作者对个体的日本军人虽愤恨而又同情的态度。）
12、①突出这位受尽苦难的可敬的老人，从而引出下文――对侵略者的质问，向侵略者的控诉：②引起悬念，为后文挥手摔碗、痛斥张货郎的情节逆转做铺垫。（每点2分）
13、（1）这句话反映了历尽浩劫，人们从麻木、沉默到肆意宣泄的情感变化（或从坚强不屈到伤心悲怆的情感变化）。饱含着作者对日本侵略者荼生灵的愤恨，对付出巨大民族牺牲的灾难深重的大地的哀叹。（2）①对比的手法（“从不哭”“全都哭了”）通过前后感情的变化，突出了侵略战争给人们带来的巨大创伤；②排比的修辞（“扶着…… 扶着……扶着”），细腻、逼真地写出了经历战争的人们疲惫与无助的形态，如一声声叹息，富有表现力、感染力；③象征的手法（“干死的大树”），形象地写出了战争给生灵带来的灾难，使人产生联想，丰富作品的意蕴。（第（1）小题3分，“反映现实”1分；作者的两点感情各1分。第（2）小题3分，手法识别，1分，分析妙处2分（须作合理阐释）。）
14、（1）贝母大爷：在与田中正二的矛盾斗争中，他坚信抗战胜利，表现了他对正义的坚守；他宁可被杀头，也决不屈膝背叛，具有凛然的民族气节。在与张货郎的矛盾斗争中，他表现出人性的善良、正直、磊落。（2）张货郎：对强势日军的谄媚和对弱势日本人的残暴，表现了其卖国求荣、见风使舵、见利忘义的市侩、汉奸嘴脸，是中国人中卑鄙、无耻的下作小人。（3）示例：贝母大爷没有乘人之危，没有用卑劣的手段去残害田中正二，这正是人性光辉的所在，是其高尚品格和广阔胸怀的展现，而是用正当的手段惩治战争的罪人。张货郎表面是在为大家想，其实把性格中最卑劣的一面展现出来，也是人性中阴暗的一面。贝母大爷把民族利益作为最高利益，而张货郎却始终以无耻的行径为自己在谋私利。（评分标准：（1）中把握贝母大爷“正义”“有气节”“正直”3个要点，3分；（2）张货郎“汉奸嘴脸”“人格卑劣”2个要点，2分；（3）结合两人性格比较分析，言之成理，有自己的见解，6分。）
实用类文本
11、A、B（ A．"蕴含着哲理"不准确；B．文章没有运用插叙。）（每点2分）
12、解析：结合上文各段内容进行概括。
答案要点：能否最终完成活态昆虫研究的项目。（4分）
13、解析：根据前文所写法布尔年老、体弱、家贫等情况回答。
答案要点：因为法布尔已经65岁，身体衰弱，家境贫困，他担心研究计划永远不能完成下去。（6分）
14、（1）自然界是无边无际的，一个科研工作者的研究范围毕竟有限。能为科学做一点点引路的工作，就应该心安理得了。或者：科学界的未知领域很多，一个科学工作者能尽自己的能力把未知领域扩大一点，就足以让人自慰了。（大意对即可）（5分）（2）启发必须要结合文章来谈，有自己的见解，言之成理。（6分）
语言应用
15、D（海市蜃楼：比喻虚幻的事物。济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。用在此语境不合。功败垂成：指事情在即将成功的时候失败了。本句不是说实验失败了。妙手回春：称赞医生医道高明，一下手就能把垂危的病人治好。不能用在写文章。）（3分）
16、B（A：语序不当，“每天”应当提到“至少”前。C：前面是“有效解决”，后面是“能否”不对应。D：“采取”缺宾语。）（3分）
17、例：（1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸、；承诺如同烛光，它的光彩是烛燃烧的结果，也是烛的骄傲。（2）承诺不是朝露，一腔热气，旋即消失；承诺如同黄金，它的灿烂是淘金者辛劳的代价，也是淘金者的骄傲。（4分）
18、你多才多艺又能够见意勇为，在许多方面都有很大的进步。如果能够在生活细节和文明习惯方面再提高素养，你就是最棒的。（4分）
19、①希望之光永远不能泯灭，有了希望就有了追求。②追求光明的道路是漫长而曲折的。（每句3分，共6分）
20、作文
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