分类复习(一)
测试时间:100分钟 总分:100分
一、填空题(每空2分,共30分)
1.“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”是唐代著名诗人柳宗元的诗句。你一定钓过鱼或看见别人钓鱼吧,你认为钓鱼竿是__________杠杆,这种杠杆的优点是__________.
2.如果作用在杠杆上的动力是50N,动力臂与阻力臂之比为5:l,那么杠杆平衡时,阻力的大小是_________N.
3.如下图所示,物体A重为l00N,挂重物的钩子承受的拉力是________N,人匀速拉绳子的力是________N.(动滑轮重不计)
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4.如果杆秤的秤砣磨损后,用它称得物体的质量数比实际质量____________.(填“偏大”“偏小”或“不变”)
5.起重机将3000N的物体在lmin内匀速升高
6.用如下图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为120N,绳子末端的水平拉力F为50N,则滑轮组的机械效率为________;若物体运动的速度为
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7.如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,他的重心在A点,重力为500N,那么他将身体撑起,双手对地面的压力至少为_______N;若他在lmin内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为
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8.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W,那么在一天时间内心脏做功_________J,这些功可把一个质量为
二、选择题(每题3分,共30分)
9.如下图所示,各式各样的剪刀可以看作是杠杆,现在小明做手工想剪开一块铁皮,那么最合适的剪刀是 ( )
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10.下面列出的几种情境中(如图),人对物体做了功的是 ( )
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A B C D
11.如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两边的钩码下,各加上一个同样的钩码,则 ( )
A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆A端下降
C.非杠杆B端下降 D.无法判断
12.八年级物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛,晓钢从一楼跑到三楼用了10s,则上楼过程中的功率大约是
A.3W B.30W C.300W D.3000W
13.如下图所示.小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为
1,用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为
2.若不计绳重与摩擦,则
( )
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A.Wl=W2,
1=
2 B.Wl=W2,
1<
2
C.Wl < W2,
1>
2 D Wl > W2,
1<
2
14.如图所示的装置处于静止状态,不计滑轮重、绳重及摩擦,如果物体的重分别为G1和G2,那么G1和G2的关系是
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A.Gl=G2 B.Gl=G2/2
C.Gl=
15.放在水平桌面上重200N的小车,在10N的水平拉力作用下,沿拉力的方向匀速前进了
A.重力做功300J B.拉力做功200J
C.小车受到的摩擦力为150N D.重力做功150J
16.如图所示,在水平拉力F作用下,使重40N的物体A匀速移动
A.50J B.25J C.100J D.200J
17.两名运动员,甲比乙高,如果他们将相同质量的杠铃举过头顶所用时间相等,则说法正确的是 ( )
A.甲做功较多,功率较大 B.甲做功较多,功率较小
C.甲做功较多,甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等,乙的功率较大
18.同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
(2)滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
(4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是 ( )
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A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
三、作图题(每题2分,共6分)
19.(1)如下图所示,画出各力对支点O的力臂L1和L2;
(2)如图所示是常见的实用杠杆,请在图上标出杠杆的支点、动力和动力臂;
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(3)画出图中所示滑轮组的穿绳情况,使F=1/
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四、实验与探究题(6+10,共l6分)
20.在“研究杠杆平衡条件”实验中,如图.
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(1)实验时应先调节杠杆在________位置平衡;
(2)如图所示,当在A处挂三个钩码,要使杠杆平衡应在点处挂________个钩码;(每个钩码质量均为l
(3)拿去B处钩码,改在C处用弹簧秤竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧秤上的示数为_______.(g取10N/kg)
21.小明和小华运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
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猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
小明和小华分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:
小明的实验记录
物理量
控制因素
钩码重
(N)
绳端拉力
(N)
机械
效率
较小提升速度
10
4.2
79.4%
较大提升速度
15
6.0
探究结果
(1)请帮助小华完成表中的一项计算;
(2)请根据他俩的实验记录,分别在表中写出探究结果;
(3)归纳他俩的实验探究,你所得到的结论是____________________________________。
五、计算题(每题9分,共18分)
22.电动自行车轻便、安全、无污染,很受人们喜爱。某同学在双休日骑电动自行车到海连岛观光,途经全长
(1)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功;
(2)电动自行车的牵引力.
23.工人利用如图所示的滑轮组提升重物,不计绳重和摩擦.
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(1)若工人用250N的力恰好能将重400N的物体竖直向上匀速提起,求该轮组此时的机械效率;
(2)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升
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