2008-2009学年度淄博市周村区第一学期六年级期中考试

语文试卷

一、积累与运用

1、抄写下面的句子，力求规范、美观。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。

2、阅读下面文字，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

⑴我们最后来到一处空地。那座悬崖就sǒn?（       ）立在空地的另一边。

⑵每一年，都有人猝（       ）不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

3、解释下列句中加点的词。

 ⑴昂首观之，项为之强：

 ⑵见贤思齐焉：

 ⑶尊君在不：

 ⑷死而后已，不亦远乎：

 4、翻译下列句子。

⑴温故而知新，可以为师矣。

  ⑵己所不欲，勿施于人。

　⑶友人惭，下车引之，元方入门不顾。

⑷余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

5、名著阅读。

某校图书馆准备制作名著推荐卡，学校将此任务分配给每一位在校生。假如你是这所学校的一名初一学生，请你向同学们推荐《爱的教育》这部小说。

《爱的教育》推荐卡（德?亚米契斯）

    小说主人公：                      

相关情节：                                                               

对人物的评价：                                                            

推荐理由：                                                               

6、仿照示例，请从“果”“实”中任选一词进行扩写，要求扩写后的语句语言优美，富有文采。扩写时不要拘泥于示例，在词前、词后扩写均可。

示例：布――瀑布――飞泻的瀑布――飞泻的瀑布引人伫立凝望。

仿写：                                                                   

7、默写。

⑴吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？　　　　　　　　　　   ？              ？

　⑵俄而雪骤，公欣然曰：“                        ？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“                                    。”

⑶　　　　　　　　　　　　　　　，还来就菊花　。

　⑷无可奈何花落去，                           。

⑸君问归期未有期，　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑹                          ，天光云影共徘徊。

二、阅读

（一）阅读下面文字，完成8－13题

                                 看不见的爱

夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。　

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　

我怔住了。⑴

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?”　 ⑵

“别的孩子都这么玩儿。”　

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”　　

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”　　

我沉默了。　　

过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

8、给文中加点字注音。

粗糙（          ）            屏住（           ）

9、文中是通过对母亲的哪些方面的描写来表现她对孩子的无限爱心的？

10、画横线⑴处“我怔住了”的原因是什么？

11、画横线⑵处的句子语意并不完整，请根据语言环境，写出此句的完整意思。

12、“我”为什么长时间观看孩子打弹弓？

13、文章结尾的一句话照应了文中的哪两句话？

（二）阅读下面文字，完成14－17题

深情地抱住一棵树

林清玄

深情地抱住一棵树

感受树的生命

体会树的不凡

进入树的坚强

一旦化入树的整体

失去拥抱树的我

就会在树里

看见自己

在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。

　　茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。

　　只能以“伟大”“非凡”来形容。这棵茶花树，有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。

　　所有的人为了看清整棵树，只好后退到墙边，仰望。

　　我走到茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。那一刻，如同触电，茶花树把百年的心情传到我的身上。我绕了一圈，又紧靠到树上去。

　　茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。

　　茶花树无语，却告诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。

　　茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。

　　在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。

　　祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情地拥抱它们。

我从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。树的坚强与崇高抚慰了我：“安心吧！在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏；他们不都熬过来了吗？我见过很多这样的人，你会渡过难关的。”

在城市里，周遭并没有大树，我种植了心灵的大树。那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。

我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越了一朝一夕的迷思。

我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。这千年老松树脚下竟无土，它是从石头缝中生长的。

　　脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪一个不是从万仞岗那毫无寸土的石头上生长起来的呢？

14、“我”为什么喜欢拥抱树木？

15、文中的“心灵的大树”有什么特点？

16、文中划线句子运用了什么修辞手法？应该怎样理解这个句子的含义？

17、读完本文，你认为作者林清玄是一个怎样的人？

三、作文

18、小学度过了五年，如今你已经是一名中学生了。在以往的学习生活中，一定有你自己的酸甜苦辣，有的可能影响了你的个性发展。请你将题目“我的           ”补充完整，写一篇不少于500字的文章，向老师和同学介绍一下自己。书写要认真，卷面要整洁。