填 空
物质
性质 → 用途
氢气
①
→填充升空气球
一氧化碳
②
→冶炼金属
示 例
物质
性质 → 用途
活性炭
吸附性 → 作净水剂
盐酸
酸性 → 除铁锈
42、酚酞溶液是实验室常用的指示剂，通常把酚酞固体溶解在90%的酒精溶液中配制而成。
⑴取1g酚酞固体配制成1000g酚酞溶液，所得溶液中溶质酚酞的质量分数（质量百分比浓度）为
。
⑵将2～3滴该酚酞溶液滴入2mL NaOH的稀溶液中，溶液呈
色。
⑶在上述有色溶液中，滴加足量
（填试剂名称），又可以得到无色溶液。
九、简答题：（共10分）
43、为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
⑴写出沉淀A的化学式
。
⑵加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是
。
⑶同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分
（用化学式表示）。
⑷同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式：
。
44、实验小组用如下的装置进行实验。
实
验 步 骤
简 答
第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。
装置①的试管中发生反应的化学方程式：
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。
刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是
。
第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。
第四步：读取量筒里水的体积数并记录。
读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）
。
十、本大题分为A、B两组，请在选定组的括号内打“√”。选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。（共10分）
A组[第45题（1）为单项选择题]
45、⑴下列原子结构示意图所表示的元素中，化学性质最稳定的是（ ）
A、
B、
C、
D、
⑵从上述元素中，选择适当的元素组成盐类化合物，写出其化学式：
。
46、为了研究从长期使用的热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，学生进行以下探究：
操 作
现 象
结 论
实
验
①
水垢变白、变疏松
澄清石灰水变浑浊
水垢分解产物中有
（写化学式）
实
验
②
固体部分溶解，测得PH约为12
该滤液呈 性
根据上述探究，估计此水垢的成分中含有
（写物质名称）。
写出实验①中发生反应的化学方程式：
；
。
47、为测定某硝酸银溶液中硝酸银的含量，取20g溶液于烧杯中，加入5.5g盐酸（足量）使溶液中的硝酸银完全反应，将产生的白色沉淀过滤、洗涤、干燥后，称量为2.87g。
⑴求上述20g溶液中AgNO3的质量；⑵在实验操作中，通常是通过量取液体的体积来取用一定量的液体。查得上述盐酸在实验条件下的密度为1.1g/mL，则在本实验中所用的5.5g盐酸的体积是多少毫升？
B组（第45题为单项选择题）
45、生活中的许多物质不一定都是中性的，请判断下列液体在常温下pH大于7的是（ ）
A、石灰水
B、食醋
C、食盐水
D、橘子水
46、被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤
实验现象
实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是：
；
B试管中的无色液体是：
；
⑴B试管中发生反应的化学方程式：
⑵如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
47、在我国推广使用“清洁燃料”的过程中，2005年5月16日上海交通大学宣布：我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车问世，这将有效地解决公交车冒黑烟的问题。
⑴已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的摩尔质量是 g/mol，1mol二甲醚分子中含有
个氧原子。
⑵二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，完成有关反应的化学方程式：
C2H6O
+ 3O2 点燃 ；2mol二甲醚完全燃烧时需要 mol氧气。
⑶从上述反应可见，二甲醚和天然气一样属于
能源。
32、下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是
（ ）
