湖北省武汉市教科院2009届高三第一次调考语文试卷

本试卷共150分。考试用时150分钟。

一、(15分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是                         (    )

    A.元(jí)      诈(è)      奋剂(xìng)   枪实弹(hè)

    B.劲(chòng)   理(dá)     小康(bēn)    古不化(nì)

    C.首(qiáo)    笑(shěn)   手锏(sā)     口蛇心(fó)

    D.脸(mā)      车(yùn)    头角(lòu)    冕堂皇(guàn)

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2.下列各组词语中,没有错别字的一组是                                   (    )

    A.急流勇退    唇枪舌剑    直抒胸意    摩拳擦掌

    B.推崇备至    清风明月    死心塌地    韬光养晦

    C.寻章择句    革故鼎新    卓尔不群    闻风丧胆

    D.登峰造极    开源节流    刎颈之交    敬忠报国

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3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是                             (    )

    A. 我们要重整山河,建设更加美好的新北川!此时此刻,北川的恢复重建正在紧锣密鼓进行,对这个全国唯一的羌族自治县文化的保护也已悄然展开。

    D. 本次中国古巴女排对抗赛上,因为赛前发烧,赵蕊蕊、冯坤昨天整场比赛作壁上观,代替她们首发的是马蕴雯和魏秋月。

    C. 这儿的路很陡峭,空气很挑剔,耸人云霄的大山标志人生的一种高度,风雪垭口不容许生命中的弱者通过。

    D. 伴随经济的飞速发展,中国传统文化正在全面回归和复兴,过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞,开始大模大样登上舞台。

 

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4.下列各句中,没有语病的一句是                                         (    )

    A. 中国就东海问题重申:春晓油气田完全在中国的主权权利范围内,与共同开发无关;在东海划界问题上,中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。

    B. 武汉民航业人士表示,作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份,下一批湖北成为直航点的可能性比较大。

    C. 今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨,长江、珠江、西江、闽江等流域部分干流和支流,发生超警戒水位。

    D. 三名航天员将搭载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空,任务实施期间,将由一名航天员出舱进行太空行走,并完成有关空间科学实验操作。

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二、(12分,每小题3分)

    尽管如此,电力行业已经出现了变革的迹象。日本由于担心对进口能源的依赖过于严重,于1993年实行了推广太阳能的计划。现在约17万个日本家庭向电网送电。一个名叫五百川的1997年在房顶上安装了太阳能装置,当时花了约3.3万美元,其中政府利贴了约1万美元。此后,他每年通过向电力公司卖电获得收入约460美元,足以抵消家里的电费。美国、新西兰和德国等地都出现了这种趋势。

    当然,开放能源网对印度等电力供不应求的国家最有好处。由于常常停电,印度的糖生产商已经开始用甘蔗发电了。

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6.下列对“混合能源网”的说明,不准确的一项是                           (    )

    A. 将停车场停放的汽车接人电网使它成为一座小型发电站。

    B. 开发和利用各种能源并将它们容纳在一个共同的能源网络中。

    C. 一种可通过缩短能源生产商和消费者之间平均距离而提高效率,受高负荷、风暴及恐怖袭击破坏可能性变小的能源网络。

    D. 一种既能输出能源又能接受家庭、工厂、城市输送回来的能源双向输送的灵活电网。

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7.下列对“这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念”的理解,不准确的一项是(    )

    A. 混合能源网还只是理论上的一个创意,现在的电网连应付目前的能源要求都很困难,具体实施还缺乏基础和条件。

    B. 目前还没有能容纳太阳能、风能,以及汽车和地下室的氢燃料电池及玉米和其他植物为燃料提供的能源的网络。

    C. 目前大型电站输送电网都是单向的,不能成为既输出能源又接受能源输送回来的混合型能源网络。

    D. 许多国家的公用事业都是安于现状的垄断行业,电力行业又面临重新制定很多标准和规范的障碍,他们很难接受混合能源网带来的变革。

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8.下列表述不完全符合原文意思的一项是                                   (    )

    A. 世界经济对石油和其它碳氧化合物的依赖使人们去设想建立开发和利用各种能源的混合能源网。

    B. 混合能源网几乎能使任何一种能源由氢向电转化,这就使得人们所关注的矿物燃料与再生能源孰好孰坏的问题再也没有讨论的意义。

    C. 混合能源网能使停车场的的汽车成为不用汽油而加氢的一种发电站,从而使停车场不再被人们称为“搁置的资产”。

    D. 尽管目前电力行业很难接受混合能源网的变革,但日本、美国、新西兰、德国及印度等国都已经出现了开放能源网的迹象。

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9.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是                             (    )

    A. 汽车是一种没有投入全部生产能力的发电站,如果能把停车场内停放的汽车接人电网,产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。

    B. 美国纵横交错的单向输电线输送着占全世界1/4的电力,这――电网很难应付目前的能源要求,因此只要将它接人混合能源网就能使它更加灵活高效。

    C. 因为每一种能源都可以产生氢,以利用氢燃料为最大优点的混合能源网将使人类有可能用任何能源来支持交通运输和电力。

    D. 混合能源网能使家庭发电装置将多于自己需要的能源卖给公用事业公司,家庭在用电高峰期高价卖出能源将获得可观的额外收入。

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    铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。

    十岁父归。先府君每决大狱,母辄携儿立席前曰:“幸以此儿为念!”府君数颔之。先府君在客邸,督铨学甚急;稍怠,即怒而弃之,数日不及一言,吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已,朱尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教亦益是以严。

    又十载归,卜居于鄱阳,已已,有南昌老画师游都阳,能图人状貌。铨延之为母写小像,因请于母,且问:“母何以行乐,当图之以为娱。”母愀然曰:“呜呼!  自为蒋氏妇,常以不及奉舅姑盘匝为恨;而处忧患哀恸间数十年,凡哭父,哭母,哭儿,哭女夭折,今且哭夫矣。未亡人欠一死耳,何乐为厂铨跪曰:“虽然,母志有乐得未致者,请寄斯图也可乎?”母曰:“苟吾儿及新妇能习于勤,不亦可乎?鸣机夜课,老妇之愿足矣,乐何有焉?”铨于是退而语画士,乃图秋夜之景;虚堂四敞,一灯荧荧,高梧萧疏,影落檐际,堂中列一机,画吾母坐而织之,妇执纺车坐母侧;檐底横列一九,剪烛自照,凭画栏而读者,则铨也。阶下假山一,砌花盆兰,婀娜相倚,动摇于微风凉月中,其童子蹲树根捕促织为戏。

    图成,母视之而欢。铨谨按吾母生平勤劳,为之略。

    [注]①夏楚:打。

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10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是                          (    )

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1.3.5

    B.母工纂绣组织        组织:纺织、编织

    C.即怒而之          弃:不理睬

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1.3.5

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11.下列各组语句中,全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是(    )

①明日令铨持竹丝合所识字,无误乃已   

②儿及此不学,我何以见汝父

③张目视母面,泪方纵横落            

④儿能背诵所读书,斯解矣

⑤母辄携儿立席前曰:“幸以此儿为念!” 

⑥苟吾儿及新妇能习于勤,不亦可乎

    A.①②⑤        B.②④⑥          C.①③⑥         D.③④⑤

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12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是                      (    )

    A. 因为家道日益衰落,蒋母带着√L子寄食在外祖父家,仍然乐观安适,受到亲戚和族人的称道。

    B. 蒋母根据幼儿特点,将竹枝削刻成汉字各种笔画,合而成字教四岁儿子识字、拼字,让幼儿玩中认字。

    C. 蒋母边纺织边教儿读书,寒夜把孩子抱在怀中为儿取暖;儿子在母亲怀中睡着不到片刻就被母亲摇醒继续读书,直到鸡鸣才能睡觉。

    D. 蒋母每生病,儿就读书为母解忧;儿读书稍有懈怠,蒋母就流着眼泪打儿子,让儿跪在地上直到读熟为止。

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四、(24分)

16.尽管故乡难言,但在作者心中形象鲜明。作者心中的少陵原是一个什么样的故乡?

    请根据文中的内容准确概括出它的特点。(4分)

答:                                                                             

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                

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17.作者说,少陵原是他人之初绝对美好的日子,“尽管短暂,不过它全沉淀于脑,构成原    型,并为人活着提供支持”“它是我的神话,我的梦想”。作者这样说的根据是什么?

    请就五、六两段的内容简要列举。(6分)

答:                                                                             

                                                                                      

                                                                                   

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                                                                                18.末二段写了作者面对少陵原被开发的想法和对出现的问题可能采取的行动,这样写

  表现了作者怎样的思想感情。(4分)

答:                                                                             

                                                                                      

                                                                                   

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                                                                                19.本文首尾文字完全相同,这样写有什么好处?(4分)

答:                                                                             

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                

 

六、(12分)

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20.下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的对话描写。请以设问方式,简明准确地设计出一个能切中这段文字的内容并让人思考的问题。(4分)

    女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。

    “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”

    “我有句要紧的话,得和他说说。”

    “听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

    “哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”

    “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看头啊!”

问题:                                                                        

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                     

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21.下面是汶川大地震中的几个画面,请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字,以形象生动地表达自己内心的情感。(4分)

      孩子们举着纸板站在路边,上面用稚嫩的字体写着:“叔叔,谢谢你们!”

      9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学,有人问他:“你背得动吗?”他骄傲地说:“我能背50斤玉米。”

在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时,跟救援者开着玩笑:“叔叔,我要喝可乐,冰冻的。”

      3岁的小郎静,躺在担架上,向救他出来的解放军叔叔微笑着,敬了一个少先队队礼!

    议论抒情感受:                                                       

                                                                                

                                                                              

                                                                              

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22.将下面文字中画线的句子改成一个切合语境的比喻句,使之更形象生动。(4分)

      科学是从不同角度来看问题,每个学派都有其独特的视角、话语和方法。面对世界,我们都是在黑暗中摸索发现。不同的人对世界的感受不一样,这样我们共同得出的东西可能就和世界的关系同构度高一些。

面对世界,                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                               

七、(60分)

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一、(15分,每小题3分)

1.3.5

2. B(A意一臆  C择一摘  D敬一尽或精)

3. D(大模大样:形容傲慢、自大的样子;或形容洋洋得意,神气十足的样子。此处可改用“大行其道”,并删去句中“登上舞台”的文字。)

三、(9分,每小题3分)

10.A(归:出嫁)

11.B(①仅是说教儿识字的严格要求,⑤是说督促丈夫判案要公正。)

12.A(“带着儿子寄食外祖父家”是为了便于丈夫在外游历,不是亲戚族称道的原因。)

四、(24分)

13.(1)只有一个儿子,如果不好,妹妹靠谁呢?(“儿一”“何可托”各1分,句意1分,共3分。)

    (2)母亲用什么游戏取乐,就当把画像作为娱乐。(“何以”“行乐”“图”各1分,句意1分,共4分。)

    (3)母亲心里有什么喜爱而尚未如愿的,请寄托在这幅画里也该可以吧。(“志”“致”各1分,句意1分,共3分。)

14.(1)看到的是西湖夏日柳枝扶疏、碧水万顷、月影沉璧、流莺啼鸣、笙歌婉转、青年男女互唤嬉戏的景象,感到难以用笔画出;或:有动有静、有声有色,有实有虚的美丽动人景象,所以感到难以用笔画出。(西湖夏日柳、水、月、莺、歌、青年男女景象即可得满分4分。若答成动静、声色、虚实特点的动人景象亦可得满分4分。)

    (2)李词运用了反复手法表现出的是担心和“惊起一滩鸥鹭”的惊喜,而薛曲则运用了拟人方法表现出对西湖喜爱的感情。(反复手法所表现的担心与惊喜2分,拟人手法所表现的喜爱2分,共4分)

15.(1)①水澹澹兮生烟  ②乾坤日夜浮  ③暮霭沉沉楚天阔  ④白露横江  ⑤汪曾祺    ⑥罗密欧与朱丽叶(每空1分,共6分)

五、(18分)

16.深厚而奥博,朴素而宁静,慷慨而宽容。(答对4点给2分,答对5点给3分,答对6点给4分。)

17.①成为异乡者,每有乡愁,回到故乡便得到安慰、踏实,便能沉睡。  ②在香港不能人睡,想着少陵原就能安眠,实在。  ③受到重压,在少陵原恢复了元气和尊严。(1点2分,共6分。)

18.对原生态生存环境的无限珍惜和依恋,以及对现代文明大潮中原生态生存环境面临丧失的伤感和对原生态环境保护的期待的复杂思想感情。(珍惜依恋2分,伤感1分,期待1分,共4分。)

19.①运用反复对照,凸现作者故乡情结。  ②进一步强化作者保护原生态少陵原的道义责任。(每点2分,共4分。)

六、(12分)

20.示例:几个女人去看丈夫的理由分别揭示了她们怎样的心理世界?(或:水生女人的话没有说完而用了省略号,这没有说完的话的内容是什么?她的话表现了她怎样的性格特点?)(4分) 

21.示例:花瓣一样柔嫩的身体,却拥有超乎想像的坚强,只要看着他们,就会觉得一切都是值得的,无论是怎样的艰辛跋涉,怎样的奔走呼喊,怎样的举国之力、倾英雄之血,都是值得的。(4分)

22.示例:我们都是摸象的瞎子。(或:我们都像摸象的瞎子一样。)(4分)

七、(60分)

23.作文。(参照2008年全国高考湖北卷作文评分标准。)

附:参考译文

    鸣机夜课图记

    蒋士铨

    我的母亲姓钟,年幼与几位兄长跟随祖父滋生公读书,十八岁嫁给我的父亲。当时我的父亲喜欢拿财物帮助人,分散给人家许多金钱,直到家中袋子箱子空空。过了两年生下了我,家境越加衰落。经历过困苦贫穷,人所不能忍受时,我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子,亲戚和族人都抢着称赞她好。父亲因此能够再次游历北方一带地区,而叫我的母亲同我到外祖父家里去依靠他们生活。

    我四岁时,母亲每天教几句四书的内容,苦恼于孩子年纪太小不能握住笔,就把竹枝刻成丝再折断它,弯曲成撇捺点画,合并成汉字,抱着我坐在膝盖上教我认字。已经认会了以后,就把这个字拆开。每天教十个字,第二天叫我拿着竹丝拼合所认识的字,直到没有错误才完毕。到六岁时,才叫我执笔学习写字。外祖父家向来不富足,好几年来闹饥荒收成很坏,生活更加窘迫贫乏。当时我的衣服鞋帽,都由母亲做出来。母亲善于纺织刺绣,凡是妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等产品拿到市场上,人们就争着购买这些物品;所以我没有出现过衣服破烂的样子。

    记得母亲教导我时,织带、搓绳、纺纱、缉麻线的工具,一起放在身旁,膝盖上放着书,叫我坐在腿上读书。母亲手中一边纺织,口中一边教我读书,读书的声音和纺织的声音,相互交错在一起。儿稍有松懈,母亲就略打几下,随即又抱着儿流泪说:“儿趁这时间不求学,我用什么见你父亲!”到半夜寒冷极了,母亲就坐在床上,用被子盖住双腿,解开衣服用

胸膛温暖儿的后背,同儿一起大声读书;读疲倦了,就在母亲的怀中睡着了。不久母亲摇着儿说:“可以醒了。”儿睁开眼看着母亲的脸上,正泪水满面,儿也跟着流泪。过了一会儿,又叫我读书;鸡叫了,才能睡觉。几位姨妈曾对母亲说:“妹妹只有一个儿子,何必如此?”母亲回答说:“儿子多,也就好办了;只有一个儿子,如果不好,妹妹靠谁呢?”

    我九岁时,母亲教我《礼记》、《周易》、《毛诗》,都能够背诵;空闲时再抄录唐宋人的诗歌,教我将诗歌念出抑扬的声调。我每次生病,母亲就抱着我在屋子里来回地走动,未曾睡觉;稍微病愈,母亲就指着抄录在墙壁间的诗歌,教儿小声吟唱来作为游戏。母亲有病,我就坐在枕边不离开。母亲看着我,无言的悲伤就油然而生。我也无比凄楚依恋,曾问道:“母亲有忧愁吗?”母亲说:“是的!”那么怎样解除忧愁呢?”母亲说:“儿能背诵所读的书,这就可以消除了。”我读书发出琅琅的响声。母亲微笑着说:“病差不多痊愈了。”从此母亲有病,我就拿着书在一旁诵读,而母亲的病就能痊愈。

    十岁那年父亲回来。父亲每次判决重要案件,母亲就手拉着我站在审判官的座位前说:“希望要记住这个孩子!”父亲屡屡点头,表示同意。父亲在旅居的寓所,督促我学习很紧;读书稍有懈怠,他就发怒不理睬我,好几天不说一句话,我的母亲流着眼泪打我,令我跪着读书直到读熟才停止。所以我不能荒废在玩耍中,而母亲的管教也越加严格。

    又过了十年南归,择居在鄱阳。己巳年,南昌有位老画师游历鄱阳,能描绘人的形状像貌。我请他替母亲画一张肖像,于是向母亲请示,并且问道:“母亲用什么游戏取乐,就当把画像作为娱乐。”母亲神情严肃地说:“唉!  自从做了蒋家的媳妇,常常把没赶上给公婆侍奉饮食、洗涮作为遗憾;生活在忧患哀恸之间的几十年里,共经历了哭父,哭母,哭儿,哭女儿夭折的痛苦,现在又哭失去丈夫了。未亡人只差一死罢了。还有什么乐事可为!”我跪下说:“即使这样,母亲心里有什么喜爱而尚未如愿的,请寄托在这幅图里也该可以吧?”母亲说:“假如我几和你的媳妇能够习惯于勤劳,不就好了吗?夜间在织机声中教儿读书,我的心愿满足了,别的还有什么快乐呢?”我于是转身对画家说,就画秋夜的景象:厅堂四面敞开,一盏灯的灯光明亮,高高的梧桐稀稀落落,树影映落在屋檐边的地方。厅堂中摆着一架织机,画我的母亲坐着织布,我的妻子握着纺车坐在母亲的身旁;屋檐下横放着一张桌几,亮烛自照,靠着彩画装饰的栏干而读书的,就是我自己。台阶下有一座假山,陈列在台阶上的花草盆兰,草木茂盛互相靠拢,在微风凉月中颤动摇曳。画中一个小男孩正蹲在树根旁捕捉蟋蟀玩耍。

    像画好以后,母亲看了很高兴。我认真地按照母亲生平勤劳的事迹,为她写了这样一篇要领大概的文字。