2003年全国普通高等学校招生全国统一考试历史考生注意:1．本考试设试卷和答题纸两部分.试卷包括试题与答题要求.所有答题必须涂在答题纸上.做在试卷上一律不得分.2．答题前.务必在答题纸上用钢笔或签——青夏教育精英家教网—

34．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新成果为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献，有些还成为近代文明的助推器或催化剂。影响了整个世界的发展，请按朝代顺序举出你认为最重要的十项成果，并逐项概要说明理由。（共13分）

例：战国时期的“四诊法”，奠定了中医诊断的基础。

汉代的造纸术，方便了文字记录，也是对世界文化交流的一大贡献。

试题详情

35．从19世纪初到20世纪末，世界格局大致经历了四次重大的演变。（本题共13分）

第一次：拿破仑战争后，形成了维也纳体系，俄、普、奥三国组成“神圣同盟”分割欧洲。

（1）请按上述方式，扼要回答后三次世界格局的形成及特点。（9分）

（2）纵观这近200年的历史，有许多因素推动或制约着世界格局的演变，你认为主要因素有哪些？（4分）

试题详情

四、材料分析论证题（共30分）

36．以世界眼光观察与理解下列材料，自拟题目，写一篇历史小论文。（30分）

注意：

试题详情

1．必须联系世界史内容论述。

试题详情

2．应突出一个方面或主题，并涉及本题提供的所有材料，不要泛泛而谈。

试题详情

3．观点明确，史实详略以说明观点为度。

试题详情

2003年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）

试题详情

一、选择题（共60分，第1至21小题每题2分；22至27小题每题3分。）

1．D 2．B 3．B 4．C 5．D 6．A 7．B 8．A 9．A 10．D 11．B 12．A 13．B 14．C 15．B 16．C 17．D 18．B 19．C 20．A 21．C 22．D 23．C 24．A 25．A 26．B 27．D

以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。因此，对考生答题的评分，只要意思与本答案要点相符即可，不要求文字与本答案要点相同。

二、简释题（共34分）

28．表面信息：如唐代妇女的服饰、发式、容貌，这些妇女在做什么等，只要言之有据。

深层信息：陶瓷工艺水平、造型艺术水平、审美观念、多民族、妇女可能更加开放等，只要言之有据。

29．（1）金兵；

（2）求和或投降；

（3）河南省一带或黄河中下游地区，如答汉族地区、宋朝疆域、黄河流域等也可给分。

（4）金兵入侵、皇帝荒淫、主和派得势，李是主战派。

30．本题三种选择顺序不固定，按下列要点与标准给分。

华盛顿：使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得独立。杰斐逊：参与起草《独立宣言》，它是“第一个人权宣言”，（如答宣告北美13个殖民地脱离英国而独立也给分）。林肯：废除了黑人奴隶制，维护了联邦的统一。

31．（1）全国人民拥护共和，宋教仁威望很高（或宋是资产阶级革命家）等。

（2）袁世凯。

（3）袁世凯怕暴露他的专制独裁野心。他正忙于抵制责任内阁制，破坏新生的民主政治（或忙于向列强借款，准备镇压国民党）等。

32．第一方面：明治维新，走上发展资本主义的道路（或成为亚洲强国）。或俄国1861年改革，废除了农奴制（或加速了资本主义的发展）。

第二方面：罗斯福“新政”，遏制了经济危机（或挽救了美国）。

第三方面：戊戌变法，起了思想启蒙作用（或有利于资产阶级革命思想的传播）。或洋务运动，刺激了中国资本主义发生（或一定程度上抵制了外国经济势力的扩张）。

如答其他事例，只要符合题意，言之有据，参照上述原则给分。

33．（1）快速发展，工业化的程度在提高（或工业发展快于农业）。

（2）四大运动（如答具体名称，至少要有三项），过渡时期总路线的提出，一化三改造的进行，人民民主专政的政权建设，“一五”计划的指导作用，苏联的帮助等。

三、问答题（共26分）

34．每项成果及其理由只要言之有据都给分，有成果无理由或理由错误都不得分。火药、活字印刷、指南针对世界近代文明的三大影响另加分。同一朝代不分先后，朝代顺序错误，按最小剔除法处理，如c.a.b.e.f.d.g.h.j.i, c.d.j. 不计分，a.b.e..f.g.h.i.计分。

35．（1）第二次：第一次世界大战后，形成了凡尔赛?华盛顿体系，英、法操纵国联宰割战败国（如答美、日在亚太地区矛盾尖锐也可给分）。第三次：第二次世界大战后，形成了雅尔塔体系和以冷战为特征的美苏对峙格局。第四次：东欧剧变，苏联解体后，形成了一超多强的世界格局，世界呈多极化趋势。

（2）科学技术的发展、经济力量的消长、军事实力的变化、新兴势力的崛起（如答其他内容，只要言之有理，也可给分）。

四、材料分析论证题（30分）

36．本题实施专家团体阅卷：至少三人独立评判；然后，对三位专家给出的总分作两两比较，得出三个比较值，如有一个比较值等于或大于5分，由中心组重阅；如都小于5分，则以三位专家给分的平均数为最终得分。

（1）选题：题论相符，确切明了；题论基本相符，不够确切。

（2）史实：按以下三类情况评分：

一类（涉及本题材料五到六则）：联系世界史内容较好；尚能联系世界史内容；未联系世界史内容。

二类（涉及本题材料三到四则）：联系世界史内容较好；尚能联系世界史内容；未联系世界史内容。

三类（涉及本题材料一到两则）：联系世界史内容较好；尚能联系世界史内容；未联系民办史内容。

注意：所谓“涉及”，并非指详细叙述，应根据论述需要，可详可略，可点到为止。如由于论述需要，能重点深入分析某一材料或举课本以外史实，可抵充本题材料一则，但只在原属类中处理；所谓“联系”，必须明确谈到世界史内容。

（3）观点：能“突出一个方面或主题；尚能“突出一个方面或主题”；未能“突出一个方面或主题”。

注意：若有创意，酌情加分。

（4）逻辑与文字：史论结合，文字通顺；论证尚合理、文字较通顺；论述散乱，尚可读通。

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学