下列加点字词意义不同的一组是 躬耕陇亩答案解析

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。

　　1．为下面加点字注上汉语拼音。

　　（1）箕踞而遨（　　　）

　　（2）攒蹙累积（　　　）

　　（3）悠悠乎与颢气俱（　　　）

　　（4）引觞满酌（　　　）

　　2．读下面句子，注意加点的词之间的关系，然后仿照这样的句式造句（只要出现两个相同的词前后相连即可）。

　　幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。

　　3．下列加点词语古今意义不同的一项是（　）

　　A．而未始知西山之怪特

　　B．然后知是山之特立

　　C．游于是乎始

　　D．攒蹙累积，莫得遁隐

　　4．上面这段文字选自唐代著名散文家________的散文《________》。该文与《小石潭记》相比，你更喜欢哪一篇？为什么？

 

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。

　　1．为下面加点字注上汉语拼音。

　　（1）箕踞而遨（　　　）

　　（2）攒蹙累积（　　　）

　　（3）悠悠乎与颢气俱（　　　）

　　（4）引觞满酌（　　　）

　　2．读下面句子，注意加点的词之间的关系，然后仿照这样的句式造句（只要出现两个相同的词前后相连即可）。

　　幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。

　　3．下列加点词语古今意义不同的一项是（　）

　　A．而未始知西山之怪特

　　B．然后知是山之特立

　　C．游于是乎始

　　D．攒蹙累积，莫得遁隐

　　4．上面这段文字选自唐代著名散文家________的散文《________》。该文与《小石潭记》相比，你更喜欢哪一篇？为什么？

 

阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）

   【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

    【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）

1.．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）

 今 齐 地 方 千 里

2.．下列加点字词语意义相同的一项是（    ）（2分）

A. 宫妇左右莫不私王          不宜偏私，使内外异法也。

B. 由此观之，王之蔽甚矣。     横柯上蔽，在昼犹昏

C. 臣诚知不如徐公美          此诚危急存亡之秋也

D. 孰视之，自以为不如         我孰与城北徐公美

3.．翻译下列句子。（4分）

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

答：                                                                             

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

                                                                              

4.．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）

答：                                                                              

                                                                              

                                                                              

5.．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）

答：                                                                           

                                                                               

                                                                               

 

阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）
【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）
【小题1】．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）
今 齐 地 方 千 里
【小题2】．下列加点字词语意义相同的一项是（   ）（2分）

A．宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。

B．由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏

C．臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也

D．孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美

【小题3】．翻译下列句子。（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
答：                                                                             
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
                                                                              
【小题4】．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）
答：                                                                              
                                                                              
                                                                              
【小题5】．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               

阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）

   【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

    【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）

1.．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）

 今 齐 地 方 千 里

2.．下列加点字词语意义相同的一项是（    ）（2分）

A. 宫妇左右莫不私王           不宜偏私，使内外异法也。

B. 由此观之，王之蔽甚矣。     横柯上蔽，在昼犹昏

C. 臣诚知不如徐公美           此诚危急存亡之秋也

D. 孰视之，自以为不如         我孰与城北徐公美

3.．翻译下列句子。（4分）

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

答：                                                                              

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

                                                                              

4.．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）

答：                                                                               

                                                                              

                                                                              

5.．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）

答：                                                                           

                                                                               

                                                                                

 

阅读下面两段文言文，回答19——23题。（12分）
【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）
【小题1】．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）
今 齐 地 方 千 里
【小题2】．下列加点字词语意义相同的一项是（   ）（2分）

A．宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。

B．由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏

C．臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也

D．孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美

【小题3】．翻译下列句子。（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
答：                                                                             
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
                                                                              
【小题4】．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）
答：                                                                              
                                                                              
                                                                              
【小题5】．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               

【2013年·四川省达州市】

(四)阅读下面两段文言文，回答19——23题。(12分)

得分评卷人

【甲文】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙文】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(《出师表》)

19.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)

今 齐 地方 千 里

20.下列加点字词语意义相同的一项是(   )(2分)

A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。

B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏新 |课|标| 第 |一|网

C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也

D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美

21.翻译下列句子。(4分)

(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。

 (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

22.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)

23.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(2分)

下列每组句子中加点字词意义相同的一项是 ( )

　　A．ree{char,left,,{德{由此德也是 }{其德全矣}}}　　B．ree{char,left,,{之{中央之帝为浑沌}{周公诫之曰}}}

　　C．ree{char,left,,{骄{方虚骄而恃气}{子无以鲁国骄士}}}　　D．ree{char,left,,{富{夫贵为天子，富有四海}{家富良马}}}

下列加点字词解释正确的一项是（2分）（   ）

A．容臭（气味，臭味） 铁未销（销蚀）

把酒（端起） 期在必醉（期望）

B．戾天（到）何许人（处所）

窥谷忘反（通“返”，返回） 猛浪若奔（飞奔）

C．每有会意（体会）策之不以其道（鞭打）

礼愈至（周到）腰白玉之环（腰佩）

D．造饮辄尽（往，到）才美不外见（才能和优点）

故虽有名马（虽然）           其真无马邪（恐怕）

 

对下列加点字词解释有误的一项是　(　　)

A.毛骨悚然：害怕的样子。

蛊惑：毒害，迷惑。

B.逝者如斯：这，这里代指流水。

令人发指：手指。

C.凶神恶煞：凶神。

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

D.惨绝人寰：世界，天下。

蹂躏：践踏。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

下列加点字词解释正确的一项是（2分）（   ）

A．容臭（气味，臭味） 铁未销（销蚀） 把酒（端起） 期在必醉（期望）

B．戾天（到）何许人（处所） 窥谷忘反（通“返”，返回） 猛浪若奔（飞奔）

C．每有会意（体会）策之不以其道（鞭打） 礼愈至（周到）腰白玉之环（腰佩）

D．造饮辄尽（往，到）才美不外见（才能和优点）

故虽有名马（虽然）           其真无马邪（恐怕）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、下列加点字词解释有误的一项是（     ）

A、卿今当涂掌事(掌管事务)，不可不学。

B、孤岂欲卿治(治理)经为博士邪！

C、但当涉猎(粗略地阅读)，见往事耳。

D、及鲁肃过(到)寻阳。

2、写出下列句子的译文

①卿言多务，孰若孤？

                                                                                  

②肃遂拜蒙母，结友而别。

                                                                                

3、读了本文，你有什么感悟？

答：                                                                            

                                                                                

下列加点字注音全对的一组是（       ）

A、脚踝(huái)      谀(chán)词     阴霾（mái）     面面厮觑(qù)

B、阔绰(chuò)      亵(xiè)渎       汲取(jí)       棱（léng）角分明

C、社稷（jì）       禀(bǐng)请     拙(chù)病       舐(shì)犊之情

D、抽噎(yē)         拮据 (jū)       夙（sù）夜      恃(zhì)才放旷

下列加点字词解释有误的一项是（      ）（2分）

A. 煞费苦心（极，很）    趋之如归（小步急走）

B. 望洋兴叹（发出 ）     风尘仆仆（旅途劳累的样子）

C. 笑容可掬（双手捧着）  兴致勃勃（兴盛的样子）

D. 含辛茹苦（辛苦）      心有余悸（心慌，害怕）

下列加点字词解释正确的一项是（       ）（2分）

  A．诲女知之乎（女儿）    惟危楼一座（危险）    鹤唳云端（鸣叫）

B．学而不思则罔（疑惑）  暮而果大亡其财（丢失）     吾日三省吾身（三次）

  C．徐喷以烟（用）     居数月，其马将胡骏马而归（经过）   项为之强（脖子）

D．怡然自得（快乐）      马无故亡而入胡（死亡）  人不知而不愠（生气，发怒）

下列加点字注音完全正确的一组是（      ）

A．震悚（sǒnɡ）荒谬（miù）溃退 (kuì)锐不可当（dànɡ）

B．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìnɡ)仄歪 （zè）

C．阻遏（è）　吊唁（yàn）诘问（jí）差使（chāi ）

D．蹒跚（pán）尴尬（ɡān）　 惊骇 (hài)歼灭（jiān）

 

下列加点字读音不相同的一组是（    ）

    A．卷帙 窒息 滞留 鳞次栉比

    B．拮据 诘责 浩劫 竭尽全力

    C．松懈 轩榭 泄气 不屑置辩

    D．裨益 陛下 卑鄙 中西合璧