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    木炭剧烈燃烧，发出答案解析

    科目：czhx 来源： 题型：

    空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

    （1）工业制氧气是
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化．
    （2）图中仪器b的名称是
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达为：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，发生装置应该选用
    A
    A
    ，该装置有一处不足，请改正：
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ．
    （4）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是
    集气瓶口有大气泡冒出时
    集气瓶口有大气泡冒出时
    ．
    （5）该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中木炭剧烈燃烧，发出白光．要进一步证明木炭与氧气确实发生了化学反应，你用的方法和预期现象是
    反应后，向瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
    反应后，向瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    做氧气的性质探究实验时，某同学用了如图所示的操作流程．
    本流程探究的内容是
    木炭与氧气反应生成什么
    木炭与氧气反应生成什么
    ．C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，他的操作方法是
    将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中
    将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中
    ，观察到的现象是
    木炭剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出热量
    木炭剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出热量
    ．D操作用烧杯倾倒的液体是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，得出的探究结论是
    木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    6、把几小块木炭放在球形管中，按下图所示连接装置．打开玻璃活塞，氧气进入球形管，发现木炭不燃烧；关掉氧气，给球形管内木炭加热，木炭同样不燃烧，此时打开玻璃活塞，氧气立即进入球形管，则可以观察到的现象是
    木炭剧烈燃烧，发出白光，澄清石灰水变浑浊
    ．由此得出的结论是：①
    ①木炭燃烧生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水变浑浊）．
    ；②
    可燃物燃烧需要同时满足两个条件：一是可燃物要与O2接触；二是温度达到该物质的着火点
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    小红利用收集到的一瓶氧气，按图中A、B、C、D的实验步骤进行实验（A图中广口瓶里盛放的是木炭）：

    本流程探究的内容是
    木炭与氧气反应生成什么
    木炭与氧气反应生成什么
    ，C操作中，为了使
    木炭与氧气
    木炭与氧气
    完全反应，具体操作应是
    将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中
    将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中
    ．D操作倾倒的液体是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，现象是
    木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量
    木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量
    ，得出的探究结论是
    木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

    （1）工业制氧气是             （填“物理”或“化学”）变化。

    （2）图中仪器b的名称是___________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达为：                             ，发生装置应该选用        ，该装置有一处不足，请改正：                          。

    （4）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是                        。

    （5）该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中木炭剧烈燃烧，发出白光。要进一步证明木炭与氧气确实发生了化学反应，你用的方法和预期现象是                。

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列对于实验现象描述正确的是（　　）
    A、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰B、红热木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D、将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳气体中，纸花变红

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、某化肥与碱共热，若产生能使无色酚酞溶液变红的气体，则证明是铵态氮肥B、木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成C、氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应D、硫粉在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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    科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
    试管
    试管
      b
    酒精灯
    酒精灯
      c
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是
    棉花
    棉花
    ，请写出该反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，反应的基本类型属于
    分解
    分解
    反应．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
    B
    B
    ，请写出反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．
    （4）集氧气可以选择装置
    C
    C
    或
    D
    D
    ，原因是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    、
    密度比空气大
    密度比空气大
    ．
    （5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
    水沿导气管倒流，引起试管的炸裂
    水沿导气管倒流，引起试管的炸裂
    ．
    （6）实验室常用大理石（或石灰石）固体与稀硫酸液体常温下制取二氧化碳气体．二氧化碳的密度比空气大，且易溶于水．选用
    B
    B
    装置制备二氧化碳，收集气体时选用
    D
    D
    ．
    （7）集气瓶收到的氧气用来做木炭燃烧得实验，未经点燃的木炭
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是
    使木炭与氧气充分反应，现象明显
    使木炭与氧气充分反应，现象明显
    ．木炭在氧气中燃烧的现象是
    剧烈燃烧，发出白光，放出热量
    剧烈燃烧，发出白光，放出热量
    ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊B、硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C、红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列对实验现象描述错误的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列是同学们在探究中亲历过的实验现象，下列现象的描述你认为错误的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2010•天河区模拟）观察图示实验，回答有关问题：

    （1）水分子运动，如图1实验目的：
    验证分子运动与温度的关系
    验证分子运动与温度的关系
    ．
    实验结论：温度越高，分子的运动速度越快．
    （2）木炭在空气和氧气中燃烧，如图2
    现象：木炭在空气里燃烧发出红光，燃烧不剧烈，而在氧气中则剧烈燃烧，发出白光．
    实验目的：不同含量的氧气，对物质燃烧剧烈程度的影响．实验结论：
    反应物的浓度越大，反应速率越快
    反应物的浓度越大，反应速率越快
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    4、下列说法不正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    对下列实验现象描述错误的是（　　）

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    7、下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    15、下列实验现象描述不正确的是（　　）

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    12、对以下实验现象描述，正确的是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    精英家教网空气是一种重要的自然资源．通过2个多月的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
    （1）空气中含量最多的两种元素是
     
    （用元素符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是
     
    ．
    （2）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O2）在一定条件下转化成了臭氧（O3），3O2
     放电 
    .
     
    2O3．下列说法中，你认为正确的是
     
    ．
    ①该反应属于物理变化
    ②该反应属于化学变化
    ③O2与O3是同一种物质
    ④O2与O3是由同一种元素组成的不同单质
    （3）课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量，实验中发生反应的化学方程式为
     
    ．红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此推知氮气的一点化学性质是
     
    ．
    （4）在空气中点燃木炭，木炭只能发红、放热，在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧，发出白光．木炭在空气、氧气中燃烧均生成是
     
    （填化学式）．你认为两种不同现象能说明
     
    ．

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