阅读下列材料，回答问题。

材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

——孙成木《俄国通史简编》

材料二：一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；四、破旧来之陋习，基天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。

——《五条誓文》

材料三：1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定”。

（1）根据上述材料并结合所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或侧重点）的不同之处。（6分）

（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。（6分）

（3）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。结合所学知识，分析影响改革的因素。（3分）

阅读下列材料

材料一:凡水有灌溉者，碾垲不得与争其利；……仲春乃命通沟渎，立堤防；孟冬乃毕。若秋夏霖潦泛溢冲坏者，则不待时而修葺。……每岁府县差官一人以督察之；岁终，录其功以为考课。

———《大唐六典》

材料二:两京诸市署；令一人，从六品上；丞二人，正八品上，掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击钲三百而散。

———《新唐书·百官志》

材料三:景龙元年十一月敕；诸非州县之所，不得置市。

请回答：

（1）上述三则材料分别反映了什么问题？

（2）材料二中的规定能长期有效吗？为什么？

（3）从中可归纳出唐朝政府的基本经济政策是什么？其影响如何？

阅读下列材料回答问题

材料1：凡水有灌溉者，碾碾不得与争其力……仲春乃命通沟渎，立堤防；孟冬乃毕。若秋夏霖潦泛溢冲坏者，则不待时而修茸。……每岁府县差官一人以督察之；岁终，录其功以为考课。

——《大唐六典》

材料2：两京诸市署：令一人，从六品上；丞二人，正八品上。掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前七刻击征三百而散。

——《新唐书·百官志》

材料3：景龙元年十一月敕：诸非州县之所，不得置市。

                                                     ——《唐会要》

请回答：

    （1）上述三则材料分别反映了什么问题？

    （2）材料2中的规定能长期有效吗？为什么？请结合唐后期出现的现象加以说明

    （3）从材料可以看出唐朝政府的基本经济政策是什么？如何评价？

阅读下列材料，回答问题。
材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二：一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；四、破旧来之陋习，基天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。
——《五条誓文》
材料三：1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定”。

（1）根据上述材料并结合所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或侧重点）的不同之处。

（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。

（3）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。结合所学知识，分析影响改革的因素。

阅读下列材料
材料一:凡水有灌溉者，碾垲不得与争其利；……仲春乃命通沟渎，立堤防；孟冬乃毕。若秋夏霖潦泛溢冲坏者，则不待时而修葺。……每岁府县差官一人以督察之；岁终，录其功以为考课。
———《大唐六典》
材料二:两京诸市署；令一人，从六品上；丞二人，正八品上，掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击钲三百而散。
———《新唐书·百官志》
材料三:景龙元年十一月敕；诸非州县之所，不得置市。
请回答：

（1）上述三则材料分别反映了什么问题？

（2）材料二中的规定能长期有效吗？为什么？

（3）从中可归纳出唐朝政府的基本经济政策是什么？其影响如何？

汉代形成的“丝绸之路”促进了中处经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有  ①丝绸 ②纸张 ③瓷器 ④棉布

A．①②④           B．①③④         C．②③④               D．①②③

阅读下列材料：

材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是。遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”         ——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二：1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议。万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”——摘自人教版历史选修1 

材料三：1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守。新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨。以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃二，趋向乃定。”

——摘自梁启超《戊戌政变记》

请回答：

（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同?（9分）

（2）材料所反映的三次改革在核心主张、局限性上的相同之处是什么?（4分）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?（3分）

阅读下列材料。

    材料一  1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

                                                   ——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二  1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

——摘自人教版高中历史选修1

    材料三  1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶．各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向．然后变法之事乃决．人心乃一，趋向乃定。”

                                                  ——摘自梁启超《戊戌政变记》

    请回答：

(1)结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?

(2)三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。

(3)材料三的改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?

（15分）历史选作题（每题15分，在二题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应位置作选答的题号。如果多作，则按所作的第一题计分。作答时请务必若写清题号）

1.【选修1——历史上重大改革回眸】（15分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一  帝（孝文帝）日：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当回味降融。”

——摘自《北史·咸阳王禧传》

材料二  马丁·路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响。它使基督教教徙团结在马丁．路德翻译的《圣经》的周围：雪且还在被方言分开的德意志各邦地区规定了一种被所有的德意志人都运用的统一感……

——宋志轶《德意志文化教育的精神》

（1）合材科一和所学知识，简述孝文帝实行语言改革的时代背景，分析其改革在策略上的特点。（9分）

（2）结合马丁·路德的思想主张，分析他翻译德文《圣经》的原因。结合材料二和所学知识，比较孝文帝和马丁。路德在语言方面所做的努力产生的相似作用。（6分）

2.【选修4历史人物评说】（15分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一  用革命的暴力推翻清朝统治，是同盟会的基本主张。同盟会刚成立时，就确

定了组织国民军的规划，预拟了军政府的宣言。虽然在实践中，同盟会会员们对于如何进行武装斗争渐渐地有了不同的看法，但是，总的说来，当时凡属于资产阶级革命派的人都一致认为：要使中国摆脱受帝国主义列强宰割瓜分的命运，独立强盛起来，就必须推翻清朝政府，而要推翻清朝统治，只有实行武装斗争，没有别的道路可走。

——摘自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料二“非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹我在印度教的经典中，在《圣经》和《古兰经》中都读到过它。”……“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权利。”

——一摘自甘地《非暴力主义思想》

（1）材料一和材料二的主张有什么不同?根据材料及所学知识，分析造成这种差异的原因

（2）概括上述两种主张的共同本质，分别指出这两种主张对本国带来的积极影响。（7分）

历史选作题（每题15分，在二题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应位置作选答的题号。如果多作，则按所作的第一题计分。作答时请务必若写清题号）

【选修1——历史上重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料一  帝（孝文帝）日：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当回味降融。”

——摘自《北史·咸阳王禧传》

材料二  马丁·路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响。它使基督教教徙团结在马丁．路德翻译的《圣经》的周围：雪且还在被方言分开的德意志各邦地区规定了一种被所有的德意志人都运用的统一感……

——宋志轶《德意志文化教育的精神》

（1）合材科一和所学知识，简述孝文帝实行语言改革的时代背景，分析其改革在策略上的特点。

（2）结合马丁·路德的思想主张，分析他翻译德文《圣经》的原因。结合材料二和所学知识，比较孝文帝和马丁。路德在语言方面所做的努力产生的相似作用。

【选修4历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题。

材料一  用革命的暴力推翻清朝统治，是同盟会的基本主张。同盟会刚成立时，就确

定了组织国民军的规划，预拟了军政府的宣言。虽然在实践中，同盟会会员们对于如何进行武装斗争渐渐地有了不同的看法，但是，总的说来，当时凡属于资产阶级革命派的人都一致认为：要使中国摆脱受帝国主义列强宰割瓜分的命运，独立强盛起来，就必须推翻清朝政府，而要推翻清朝统治，只有实行武装斗争，没有别的道路可走。

——摘自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料二“非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹我在印度教的经典中，在《圣经》和《古兰经》中都读到过它。”……“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权利。”

——一摘自甘地《非暴力主义思想》

（1）材料一和材料二的主张有什么不同?根据材料及所学知识，分析造成这种差异的原因

（2）概括上述两种主张的共同本质，分别指出这两种主张对本国带来的积极影响。

阅读下列材料：

材料一  1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”                

——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二  1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

——摘自人教版历史选修1

材料三  1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶．各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向．然后变法之事乃决．人心乃一，趋向乃定。”       

——摘自梁启超《戊戌政变记》

请回答：（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?

（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。

（3）材料三的改革与材料一、二在改革性质、改革方式相同之处是什么?

（4）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?

汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有

①丝绸   ②纸张    ③瓷器       ④棉布

A．①②④     B．①③④     C．②③④     D．①②③

1862年，日本藩士搭乘“千岁丸”前往上海考察。“千岁丸”抵沪之时，正值太平天国进攻上海，藩士们争相前往前线观战。在参观了李鸿章的淮军之后，高杉晋作评论道：“铳炮尽中国制，而甚不精巧，兵法与器械皆无西洋”。峰洁认为，这样的兵“我一人可敌五人”。名仓予何人说：“夫今以清国之弱兵，且以旧来之拙劣火器，与西虏（指西方）战而亦有取胜之时，何况以本朝武勇之兵，采用西虏之猖獗并军舰之制，此所谓如虎添翼，则西虏之猖獗不足深忧也”。

请回答：

（1）藩士在上海考察时的日本处于何种情形？（6分）

（2）明治时期的哪些政治策略及措施与此次考察的收获密切相关？（6分）

汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有（   ）

①丝绸      ②纸张      ③瓷器      ④棉布 

A. ①②④   　  B. ①③④       C. ②③④      D. ①②③

 (2012·福建六校模拟)“三元里前声若雷,千众万众同时来。因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧。……妇女齐心亦健儿,犁锄在手皆兵器。”这首诗体现了什么精神　(　　)

①不畏强暴的精神          ②团结一心的精神

③敢于造反的精神          ④抵御外侮的精神

A.①②③④                            B.①②③        C.①②④      D.②③④

在历史上，货币的统一是一定时期政治、经济发展的产物，同时又促进了这一时期政治、经济和社会的发展，对人类文明作出了巨大的贡献。

请阅读以下材料，并回答以下问题。

材料一

材料二   宪宗以钱少，复禁用铜器。时商贾至京师，委钱诸道进奏院(各道设在京城的办事机构)及诸军、诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之，号“飞钱”。

                                                         ——《新唐书卷54??食货志》

材料三   会子、交子之法，盖有取于唐之飞钱。真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂（古时贸易用的契券）之法，一交一缗（贯），以三年为一界而换之，六十五年为二十二界，谓之交子，富民十六户主之。后富民赀(资)稍衰，不能偿所负，争讼不息。转运使薛田、张若谷请置益州交子务，以榷其出入，私造者禁之……

                                         ——[元]脱脱等《宋史．食货志下三．会子》

材料四   票庄经营，为山西极有系统的商业，创始于前清中叶。当乾隆、嘉庆间，有雷君履泰者，平遥县人，领本县达蒲村李姓之资本，在天津开设日升昌颜料铺。所贩颜料中，有铜绿一种，出四川省，因自行重庆府制造铜绿，运至天津，以备销售，亦甚获利。日升昌颜料铺之名，遂喧传四川、天津各处，尚无所谓票庄也。尔时各省买卖货物，往来皆系现银，运输之际，少数由商人自行携带，多数则由镖号护送，故保镖事业，厥时甚盛，精拳术者，亦大有用。盖沿途不靖，各商转运现银，时被劫夺。虽有保镖武士，一遇多人，则寡不敌众，运输于是不灵。夫银钱之收交，关于商家之信用，乃萑符多盗，埂塞路道，银钱之收交爽期．商业之信用将堕，故为各商所深忧。而才智明敏之雷履泰。出乎其间，乃发明斯业，为金融业开一新纪元焉。雷君时为日升昌号执事，慨运款之不便，悯多商之束手，遂创兴汇兑一法。凡往来银钱，无论大宗小款，皆揽收该铺，代为收交。此响彼应，无需应现，抵烦一信之通．出纳不爽毫厘。.w.^w.k.&s.5*u.c.#om.

————

——严慎修《晋商盛衰记》

材料五：明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝—银”对流。中国通过““丝—银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。

请回答：

（1）材料一图片信息反映什么历史事件？结合所学知识回答这一事件的历史意义？

（2）根据材料二指出唐朝飞钱的功能。它的出现对商业的发展有何作用?

（3）根据材料三并结合所学知识，分析北宋交子出现的原因，并指出交子与飞钱相比有何新功能?

（4）根据材料四归纳票号的功能，并指出票号的出现有何作用?

（5）据材料五说明“丝—银”贸易出现的国际背景和国内社会经济条件。