弱者抚之以仁答案解析

【文言文阅读】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解：①候：拜访、问候  ②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚
⑤孤：封建时代王侯对自己谦称  ⑥法：效法  ⑦师:学习
【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）
⑴陈太丘与友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入门不顾   顾：           ⑷下车引之 引：    
【小题2】下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（  ）（3分）

【乙】
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"
（选自《世说新语》）
【小题1】．解释划线词语在句子中的意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之   称：            
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：            
【小题2】．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
【小题3】．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）
【小题4】．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

【文言文阅读】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解：①候：拜访、问候  ②称：称赞、赞许 ③履行：实践、做 ④绥：安抚
⑤孤：封建时代王侯对自己谦称  ⑥法：效法  ⑦师:学习
【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）
⑴陈太丘与友期行 期：           ⑵尊君在不 不：       
⑶元方入门不顾   顾：           ⑷下车引之 引：    
【小题2】下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（  ）（3分）

【乙】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

（选自《世说新语》）

1.．解释划线词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之    称：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4.．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

【文言文阅读】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

                                                     (选自《世说新语》)

陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。”

                                                 (选自《世说新语》)

注解：①候：拜访、问候   ②称：称赞、赞许  ③履行：实践、做  ④绥：安抚

⑤孤：封建时代王侯对自己谦称   ⑥法：效法   ⑦师:学习

1.解释下面句子中加点的词。（4分）

⑴陈太丘与友期行  期：            ⑵尊君在不  不：       

⑶元方入门不顾    顾：            ⑷下车引之  引：    

2.下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（   ）（3分）

A. 故时有物外之趣。                       B.驱之别院。

C. 岁寒，然后知松柏之后凋也。             D.邑八景之一也。

3.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

与人期行，相委而去。

4.袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。（3分）

5.从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？（3分）

【乙】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰："老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

（选自《世说新语》）

1.．解释划线词语在句子中的意思。（2分）

（1）贤家君在太丘，远近称之    称：            

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父  法：            

2.．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"|"标出来。（断四处）（2分）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3.．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）

4.．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（2分）

阅读下面的文言文，完成后面题目。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？"元方曰："老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

①候:拜访，问候。②履行:实践，做。③绥:安抚。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）远近称之            （2）孤法卿父

2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久  而 益 敬。

3.袁公两次问元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

互不相师

《世说新语》

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行^①？”元方曰：“老父在太丘，强者绥^②之以德，弱者抚之以仁，恣^③其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师^④孔子，孔子亦不师周公。”

 ①履行：实行，做。②绥：安抚。③恣：任凭。④师：学习，效法。

12．解释文中加点字的意思（4分）

⑴久而益敬（  ）   ⑵异世而出（  ）

13．对画线句“孤往者尝为邺令，正行此事”解释正确的一项是（2分）

A．我去的时候曾担任邺县县令，正好在做这事。

B．我以前曾经担任邺县县令，正是做了这些事。

C．过去我独自担任邺县县令，正好能实践这些事。

D．我曾独自担任邺县县令，正是做了这些事。

14．根据上文回答问题。（6分）

⑴文中“周公不师孔子，孔子亦不师周公”是委婉地回答袁公之问，如果陈元方直截了当回答，他可以说：“      。”（请用元方的口吻）

⑵原文中，袁公听到陈元方回答后的反应应该是     。

　　注：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

　　1．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是________（只写序号）。

　　2．文中断句正确的一项是（　）

　　A．袁公问／曰贤家君在太丘／远近称之／何所履行

　　B．袁公问曰／贤家君在／太丘远近／称之何所履行

　　C．袁公问／曰贤家君在／太丘远近称之／何所履行

　　D．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　弱者抚之以仁：________。

　　4．读全文，回答下列问题。

　　（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

　　（2）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

陈元方

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

   〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

20．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③标准，法则④效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：           

（只写序号）。（2分）

21．给文中画浪线的部分断句，停顿处用“／”画开（限断3处）（3分）

    袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

句子：强行绥之以德，弱者抚之以仁 。                                                                         

23．回答下列问题（3分）

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？