科目：gzsw 来源： 题型：
（09南昌二中第四次月考）下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法正确的是
A．I、II激素间既有协同作用又有拮抗作用
B．结构A代表下丘脑，它能分泌促胰岛激素释放激素，通过垂体调控胰岛分泌激素
C．III激素由胰岛A细胞分泌，能使血糖升高
D．I激素由胰岛B细胞分泌，II激素由胰岛A细胞分泌
科目：gzsw 来源： 题型：
下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法正确的是
A．I、II激素间既有协同作用又有拮抗作用
B．结构A代表下丘脑，它能分泌促胰岛激素释放激素，通过垂体调控胰岛分泌激素
C．III激素由胰岛A细胞分泌，能使血糖升高
D．I激素由胰岛B细胞分泌，II激素由胰岛A细胞分泌
科目：gzsw 来源：2012-2013学年福建南安一中高二上期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( ) 
| A．①体现了细胞膜的流动性，⑤主要发生在细胞质基质中 |
| B．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化，产生抗体 |
| C．每种浆细胞均能识别特定的抗原，并产生特定的抗体 |
| D．切除胸腺的个体也能完成体液免疫过程 |
科目：gzsw 来源：2013届河南省镇平一高高二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2010-2011学年重庆市“名校联盟”高三第一次联考理综生物部分（解析版） 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．①过程属于感应阶段，②③过程属于反应阶段
C．效应Ｂ细胞能通过连续的有丝分裂长时间存在于生物体内，使生物体长期具有相应的免疫能力
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2012-2013学年北京市房山区房山中学高二下学期期中考试理生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( ) 
| A．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 |
| B．①过程体现了细胞膜的流动性 |
| C．⑤过程主要发生在细胞质基质中 |
| D．切除胸腺的个体丧失全部免疫 |
科目：gzsw 来源：2013届河北省高二期中考试生物（文）试卷 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( )
A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2015届河南长葛第三实验高中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2014届北京市高二下学期期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( )
A．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
B．①过程体现了细胞膜的流动性
C．⑤过程主要发生在细胞质基质中
D．切除胸腺的个体丧失全部免疫
科目：gzsw 来源：2013届河北省冀州中学高三一轮检测生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是 
| A．图中由生产者、II、III和IV构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的 |
| B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 |
| C．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 |
| D．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自于⑥过程 |
科目：gzsw 来源：2012-2013学年河北省高三一轮检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是
A．图中由生产者、II、III和IV构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的
B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
D．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自于⑥过程
科目：gzsw 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三2-4免疫调节 题型：选择题
(2009年潍坊质检)下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( )
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2014届福建南安一中高二上期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( )
A．①体现了细胞膜的流动性，⑤主要发生在细胞质基质中
B．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化，产生抗体
C．每种浆细胞均能识别特定的抗原，并产生特定的抗体
D．切除胸腺的个体也能完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：2013届福建省晋江市高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：选择题
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( )
A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源： 题型：
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( )
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源：河南省许昌高中2010-2011学年高二12月月考生物试题 题型：013
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是
①过程体现了细胞膜的流动性
⑤过程主要发生在细胞质基质中
浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源： 题型：
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( )
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源： 题型：
下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①过程体现了细胞膜的流动性
B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
