科目：czyw 来源：2011-2012学年河南省叶县乐熙中学七年级第一学期第一次月考语文试卷 题型：文言文阅读
阅读下面的古文，回答问题。（15分）
①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
【小题1】．解释下面划线词的意思。（4分）
（1）不亦说乎 （2）温故而知新
（3）思而不学则殆 （4）士不可以不弘毅
【小题2】．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）己所不欲，勿施于人。
【小题3】选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分）
【小题4】如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2014届河南省七年级第一学期第一次月考语文试卷 题型：文言文阅读
阅读下面的古文，回答问题。（15分）
①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1.．解释下面划线词的意思。（4分）
（1）不亦说乎 （2）温故而知新
（3）思而不学则殆 （4）士不可以不弘毅
2.．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）己所不欲，勿施于人。
3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分）
4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的古文，回答问题。（15分）
①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1.．解释下面划线词的意思。（4分）
（1）不亦说乎 （2）温故而知新
（3）思而不学则殆 （4）士不可以不弘毅
2.．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）己所不欲，勿施于人。
3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分）
4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）
科目：czyw 来源：贵州省六盘水市2011年初中升学考试语文试卷 题型：048
阅读下面的古文，完成下题。
①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1．解释下面加粗词的意思。
（1）不亦说乎 说：________
（2）温故而知新 故：________
（3）思而不学则殆 殆：________
（4）士不可以不弘毅 弘毅：________
2．请用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）己所不欲，勿施于人。
3．选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。
4．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。
科目：czyw 来源：贵州省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：河南省月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：2013-2014学年浙江新昌县实验中学九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
《出师表》节选（13分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释文中加点的词语。（3分）
⑴危急存亡之秋 ⑵俱为一体 ⑶此先汉所以兴隆也
2.下列句中“之”的用法与例句用法相同的是（ ）。（3分）
例句：予独爱莲之出淤泥而不染
A．忠志之士忘身于外者 B．欲报之于陛下也
C．愿陛下亲之信之 D．诸葛亮之为相国也
3.将文中划线的句子翻泽成现代汉语。（3分）
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
译文：
4.上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出两个，并解释相应的意思。（4分）
答： 成语1 解释： 成语2 解释：
科目：czyw 来源：福建省期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
读下面文言文选段，完成11--16题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11、请你说说下面加点词的意思（2分）
（1）作青云白鹤观 （2） 鞭数十
12、请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
译文：
13、第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
（2分）
14、第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
15、文中出现了几个成语，请写出两个来
（2分）
16、《童趣》一文的作者是 （1分），选自《 》（1分）。作者在童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。从这些物外之趣中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（3分）
答：
科目：czyw 来源：重庆市期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：山东省期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18、请你说说下面加点词的意思（2分）
（1）作青云白鹤观 （2） 鞭数十
19、请你翻译下面语句。（2分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
译文：
20、第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
（2分）
21、文中出现了几个成语，请写出两个来 。（2分）
22、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分）
答：
科目：czyw 来源： 题型：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向向， ；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
4将原文补完整 （2分）
5．联系上下文解释下列加点的字词。 （8分）
①昂首观之，项为之强( )。 ②徐( )喷以烟。
③果如鹤唳( )云端。
④神游其中，怡然( )自得。
6．翻译下列句子。（2分）
见藐小之物必细察其纹理。
译文：
7．本文当中有四个成语，请写出两个。（２分）
8．《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人? （２分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2014届浙江省台州市八校七年级上学期期中联考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
文言文阅读。（ 11分）
童趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思（3分）
（1）项为之强 （2）方出神 （3） 鞭数十
2.请你翻译下面语句。（ 2 分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
3.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
4.文中出现了几个成语，请写出两个来 。（1分）
5.“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你怎样才能成为这样有情趣的人？（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
文言文阅读。（11分）
童趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思（3分）
（1）项为之强 （2）方出神 （3） 鞭数十
2.请你翻译下面语句。（ 2 分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
3.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
4.文中出现了几个成语，请写出两个来 。（1分）
5.“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你怎样才能成为这样有情趣的人？（2分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年浙江省台州市八校七年级上学期期中联考语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
文言文阅读。（ 11分）
童趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】请你说说下面划线词的意思（3分）
（1）项为之强 （2）方出神 （3） 鞭数十
【小题2】请你翻译下面语句。（ 2 分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
【小题3】第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）
【小题4】文中出现了几个成语，请写出两个来 。（1分）
【小题5】“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你怎样才能成为这样有情趣的人？（2分）