科目：czls 来源：同步题 题型：问答题
科目：czls 来源：素质教育新学案·初中世界历史·第一册 题型：045
明治天皇政府实行一系列资本主义性质的改革，内容涉及政治、经济、社会生活方面，史称“明治维新”。
请回答：
（1）明治维新发生在哪一年？中国类似于此的事件是什么？
（2）明治维新有何积极的历史作用？
（3）中国类似于此的事件结局如何。并说明此结局的原因？
（4）比较一下当时的中国与日本，说说它们的异同点。
科目：czls 来源： 题型：066
阅读下列材料：
19世纪中后期，日本曾经和中国有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机深重。但它很快从一个极度贫穷落后、民族危机深重的封建国家崛起为一个资本主义国家，成为亚洲第一强国。善于学习别国先进经验的王先生，听说日本发生如此大的变化后，便决定去看看，了解其崛起的原因，他于1874年前往日本，1897年回国。
请回答：
（1）日本由封建国家崛起为资本主义国家的标准是什么？
（2）试从政治、经济、社会生活和教育三方面替王先生说说日本崛起的原因。
（3）王先生日本之行会把哪些经验带回国？
（4）王先生回国后的第二年，中国也进行了变法图强的运动，你知道这场运动的名称以及结果吗？
科目：czls 来源： 题型：013
（2007福建）日本明治维新的根本目的是
[ ]
A．社会生活西方化
B．殖产兴业，在经济上赶上西方
C．实行西方式的民主政治
D．富国强兵，避免重蹈中国的覆辙
科目：czls 来源： 题型：066
阅读下列材料：
19世纪中后期，日本曾经和中国有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机深重。但它很快从一个极度贫穷落后、民族危机深重的封建国家崛起为一个资本主义国家，成为亚洲第一强国。善于学习别国先进经验的王先生，听说日本发生如此大的变化后，便决定去看看，了解其崛起的原因，他于1874年前往日本，1897年回国。
请回答：
（1）日本由封建国家崛起为资本主义国家的标准是什么？
（2）试从政治、经济、社会生活和教育三方面替王先生说说日本崛起的原因。
（3）王先生日本之行会把哪些经验带回国？
（4）王先生回国后的第二年，中国也进行了变法图强的运动，你知道这场运动的名称以及结果吗？
科目：czls 来源：江苏省南京市白下区2010届九年级中考第一次模拟历史试题 题型：066
大国崛起的历程，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的。……环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期；……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——《大国崛起》之《走向现代（英国）》
材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”
——《大国崛起》解说词
材料三：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识指出17～18世纪英国“在历史性的转变中抢了先机”的政治、经济因素。
（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过两次资产阶级革命为本国资本主义的发展扫除了障碍，这两次资产阶级革命的领导者分别是谁？20世纪30年代该国为应对经济大危机实行新政，新政的中心措施是什么？20世纪90年代该国率先进入新经济时代，新经济的主要特征是什么？
（3）材料三中的“岛国”在19世纪60年代末抓住机遇“弃旧图新”推行了什么改革？在政治、经济、社会生活方面分别采取了哪些改革措施？“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家？
（4）这三个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？
科目：czls 来源： 题型：066
阅读下列材料：
19世纪中后期，日本曾经和中国有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机深重。但它很快从一个极度贫穷落后、民族危机深重的封建国家崛起为一个资本主义国家，成为亚洲第一强国。善于学习别国先进经验的王先生，听说日本发生如此大的变化后，便决定去看看，了解其崛起的原因，他于1874年前往日本，1897年回国。
请回答：
（1）日本由封建国家崛起为资本主义国家的标准是什么？
（2）试从政治、经济、社会生活和教育三方面替王先生说说日本崛起的原因。
（3）王先生日本之行会把哪些经验带回国？
（4）王先生回国后的第二年，中国也进行了变法图强的运动，你知道这场运动的名称以及结果吗？
科目：czls 来源： 题型：013
日本明治维新的根本目的是
[ ]
A．社会生活的西方化
B．殖产兴业，在经济上赶上西方
C．实行西方式的民主政治
D．富国强兵，避免重蹈中国的覆辙
科目：czls 来源： 题型：
（16分）下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
材料一：
材料二：
（1）根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史？（2分）这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？（4分）
（2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。（3分）并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。（4分）
（3）假如你生活在19世纪，60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间政治、经济、社会生活上所发生的重大变化。（3分）
科目：czls 来源：江苏中考真题 题型：材料题
科目：czls 来源：广东省茂名市2008年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试历史试卷 题型：066
1868年开始，日本明治天皇实行了一系列改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，大力发展教育。这些改革被称为“明治维新”。
请你根据上述材料和所学知识回答下面的问题：
（1）“明治维新”是在什么情况下发生的？
（2）“明治维新”的性质是什么？
（3）“明治维新”对日本的历史发展产生了什么重要影响？
（4）“明治维新”成功后，日本走上了一条军国主义道路。这条道路对日本的周边国家造成了非常严重的不利影响，请你举一个例子来说明。
（5）请你谈谈“明治维新”取得成功的原因（请畅所欲言）。
科目：czls 来源：2012年北师大版初中历史九上3.16武士领导的社会变革练习卷（解析版） 题型：选择题
最能体现日本明治维新改革性质的是( )
A．政治方面 B．经济方面
C．军事方面 D．社会生活方面
科目：czls 来源：2011-2012学年福建省建瓯市八年级第一次月考历史试卷（解析版） 题型：综合题
一部中国近代史既是一部中国人民不断遭受列强侵略的血泪史，也是一部中国人民不断抗争的光荣斗争史。
请回答：
（1）中国近代史上，列强发动了哪几次大规模侵华战争？（至少写出三次）
（2）哪个不平等条约的签订，标志着中国逐渐完全沦为半殖民地半封建社会？（至少写出三次）
（3）为挽救中华民族的危亡，假如你是这一时期的爱国人士，你能为因落后挨打而日益衰落的中国提出一种较为理想的救国方案吗？试阐述你的救国方案。（提示：内容可涉及政治、经济、军事、文化等方面）
科目：czls 来源：同步题 题型：问答题
科目：czls 来源： 题型：解答题
一部中国近代史既是一部中国人民不断遭受列强侵略的血泪史，也是一部中国人民不断抗争的光荣斗争史。
请回答：
（1）中国近代史上，列强发动了哪几次大规模侵华战争？（至少写出三次）
（2）哪个不平等条约的签订，标志着中国逐渐完全沦为半殖民地半封建社会？（至少写出三次）
（3）为挽救中华民族的危亡，假如你是这一时期的爱国人士，你能为因落后挨打而日益衰落的中国提出一种较为理想的救国方案吗？试阐述你的救国方案。（提示：内容可涉及政治、经济、军事、文化等方面）
科目：czls 来源：2011年四川省自贡市中考历史试题 题型：045
阅读材料，简要回答下列问题。
当今世界，人类文明面临着新的发展与机遇，也面临着新的问题和挑战。回首往事，到昨天去寻找借鉴，汲取智慧，如何让人类文明生生不息的传承和创新，值得我们每个中学生深深的思考。
主题一：走向整体世界的近代文明
（1）依据表格信息，结合所学知识，填充下表空白处。
A________
B________
C________
D________
（2）主题二：西方文明冲击下的近代中国
近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国历史，认为中国现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转型，涉及政治、经济、文化等方面。
1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。按照材料的研究角度研究中国近代史，可能会对1840——1915年间哪些事件评价比较高。
（3）主题三：20世纪文明旅程的引领者
请你依据材料结合所学知识指出罗斯福为实现目标采取的最主要反危机措施，用最简短的一句话指出邓小平最突出的贡献，并指出其共同的优秀品质。
（4）主题四：当代文明发展的机遇和挑战
——人类处于普受关注的可持续发展问题的中心。他们有权过一种与自然和谐的健康而富有成效的生活。……
——和平、发展和保护环境是互相依存和密不可分的。
——《关于环境与发展的里约热内卢宣言》
请根据宣言和所学知识，就解决当代文明发展所面临的问题提一条建议。