精英家教网 > 试题搜索列表 >文言文比较阅读。  [甲]陈太丘与友期行

文言文比较阅读。  [甲]陈太丘与友期行答案解析

科目:czyw 来源:湖北省月考题 题型:阅读理解与欣赏

文言文比较阅读。
  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。                                                                                            (选自课文《陈太丘与友期》) 
  [乙]郭伋 始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”辞伋谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日, 伋 为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。                                                                 (选自《后汉书·郭传伋 》,略有改动)
  注释:①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④:野亭:郊野外的亭子。
1.下列划线词语的解释不正确的一项是
[     ]
A.太丘舍去(舍弃、丢下) 
B.则是无信(不讲信用) 
C.及事讫(完毕) 
D.先期一日(约定的日期)
2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是
[     ]
A.相委而去       杂然前陈者 
B.计日告       传一乡秀才观 
C.遂止野亭    骈死槽枥之间  
D.为人若此    安陵君许寡人
3.用现代汉语翻译下面的句子。
      客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
                                                                                                                                                           
4.文段理解。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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科目:czyw 来源:陕西省期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,回答问题。
  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
  [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1、 解释下列句中划线的字词。
(1)尊君在 (  )
(2)元方入门不 (  )
(3)返而食 (  )
(4)与之食 (  )
2、 下列选项中的“之”与“起之不食以俟者”中的“之”用法相同的是
[     ]
A、下车引之
B、起不食待之
C、方与之食
D、然后知松柏之后凋也
3、将下列句子翻译成现代汉语。
 ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
 ________________________________________________      
 ②故人至暮不来,起不食待之。
 ________________________________________________     
4、 诚信是中华民族的传统美德,甲乙两文都谈到了诚信的重要性,你还知道哪些古代的诚信故事或者关于“诚信”的名言吗?(写出一个故事或一句名言即可)
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科目:czyw 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒:二十两。②馆:这里指家。③《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列加粗的词语。
①陈太丘与友期行    期行:_____________
②田子为相,三年归休  归休:_____________
2.翻译下列句子。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
_____________________________________________________
②宜尔子孙承承兮。
_____________________________________________________
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处??
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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

比较阅读
  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
                                (选自课文《陈太丘与友期》)
  [乙]郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对日:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。
                                                                                                      (选自《后汉书郭仅传》,略有改动)
【注释】①郭伋(jí)始至行部:郭仅刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。
1.下列划线词语的解释不正确的一项是(  )
A.太丘舍(舍弃、丢下)
B.则是无信(不讲信用)
C.及事(完毕)
D.先一日(约定的日期)
2.下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是(  )
A.相委去 杂然前陈者
B.计日告 传一乡秀才观
C.遂止野亭 骈死槽枥之间
D.为人若此 安陵君许寡人
3.用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
____________________________________________________________
4.文段理解。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_________,乙文侧重叙述。
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)
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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
  [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.给下列划线字注音:
①尊君在?_________
②诺,期返而。___________
2.解释下列句中划线的字词:
①陈太丘与友行___________
②相而去____________
③故人来,与之食___________
其自食其言也___________
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:
[     ]
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
4.将下列句子翻译成现代汉语:
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。 
 _________________________________________________
②昔吴起出,遇故人而止之食。
  _________________________________________________
5.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
  _________________________________________________

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科目:czyw 来源:广西自治区期末题 题型:阅读理解与欣赏

  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
  注释:①镒:二十两。②馆:这里指家。③造:往,到。 ④《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列划线的词语。
 ①陈太丘与友期行——期行:_____________
 ②田子为相,三年归休——归休:______________
2.翻译下列文言句子。
 ①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
 译文:___________________________________________
 ②田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。
 译文:___________________________________________
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?
 _________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下文回答问题。

[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾

[乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

  【注释】①镒:二十两。  ②馆:这里指家。  ③《诗》:这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行          期行:         

②田子为相,三年归休      归休:         

2.翻译下列句子。

         ①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?

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科目:czyw 来源: 题型:

[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
  【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
【小题1】解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行         期行:         
②田子为相,三年归休     归休:         
【小题2】翻译下列句子。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
【小题3】[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?

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科目:czyw 来源:2010年山东省济宁市中考语文试卷 题型:文言文阅读

[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
  【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
【小题1】解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行         期行:         
②田子为相,三年归休     归休:         
【小题2】翻译下列句子。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
【小题3】[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?

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科目:czyw 来源: 题型:

[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

[乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

  【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行         期行:         

②田子为相,三年归休     归休:         

2.翻译下列句子。

①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?

 

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科目:czyw 来源:2010年山东省济宁市中考语文试卷 题型:文言文阅读

[甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

[乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

  【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行         期行:         

②田子为相,三年归休     归休:         

2.翻译下列句子。

①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?

 

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

         [甲] 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
         [乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
  注释:①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列画线的词语。 
     ①陈太丘与友期行          期行:                                                
     ②田子为相,三年归休       归休:                                               
2.翻译下列句子。 
      ①友人惭,下车引之,元方入门不顾。 
                                                                                                                            
      ②宜尔子孙承承兮。
                                                                                                                              
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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阅读甲乙两则文言文,完成1—4题。

(甲)陈太丘与友期行,其日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在否?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门,不顾。

(乙)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而是。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食.起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军③欤?欲服三军,非信不可也。

【注释】①吴起:战国时著名的军事家。  ②俟:等待       ③欤:句末语气词。

1、解释下列重点词。

(1)陈太丘与友期行          期:        

(2)相委而去                     委:        

(3)故人来,方与之食        方:        

(4)恐其自食其言也          恐:        

    2、根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

      A、其日/中                                               B、对/子骂父

C、下车/引之                                             D、故人至/暮不来

    3、将下列句子翻译成现代汉语。

      (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

      译文                                                 

    (2)吴起出,遇故人而止之食。

      译文                                                 

4、读了甲段文字和乙段文字,你一定对“守信”有了进一步的认识,请结合文段内容谈谈你对守信的看法。

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阅读短文,回答1—5题

    [甲]陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而。”元方曰:“君与家君期日中。    A    ,则是无信;    B    ,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    [乙]钟毓、钟会有令誉①。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇(yáo)②曰:“可令二子来!”于是敕③见。毓面有汗,帝曰:“卿④面何以有?”毓对曰:“    C  。”复问会曰:“卿何以不汗?”对曰:“   D  。”

    【注】①令誉:好的名声。②钟繇:三国时魏国相国。钟毓:魏国车骑将军。钟会:魏国大将军,后平蜀。③敕:皇帝召见。④卿:古时帝王对臣子的称呼。

    1.将“战战栗栗,汗不敢出”“战战惶惶,汗出如浆”“日中不至”“对子骂父”句填入文中A、B、C、D四处。

    A、                                         

    B、                                         

C、                                          

    D、                                         

    2.解释下列加点词。

    (1)陈太丘与友行:                    (2)相委而             

    (3)钟毓、钟会有令誉:                (4)卿何以不          

    3.翻译下列句子。

(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(2)年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”

    4.用甲文原文填空

    ①客人发怒的原因是:                   

    ②客人不守信的依据是:                   

    ③表明客人认识到自己的错误的句子是:                          

    5.甲乙两文都选自《世说新语》,且都是写儿童的聪颖机智,试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在                  ,乙文钟毓、钟会的聪明主要体现在                

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,回答文后问题。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。

元  方  入  门  不  顾

2.解释下面句子中的加点词。

①陈太丘与友行(    )                    ②尊君在(    )

③下车之 (    )                            ④入门不(    )

3.翻译下面的句子。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

4.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文言文,完成8——12题。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是 无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。                              

《陈太丘与友期》

8.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)

元方 入 门 不 顾

9.解释下面句子中的加点词(6分)

①陈太丘与友期行(             )        ②太丘舍去,去后乃至 (      ) 

③尊君在不  (        )                 ④相委而去      (        )

⑤下车引之  (      )                   ⑥元方入门不顾    (        )

10.翻译下面的句子。(4分)

①过中不至,太丘舍去,去后乃至

   _______________________________________________________

11.如何理解“友人惭,下车引之”?(2分)

   _____________________________________________________________________ 

12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(2分)

   ______________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:

2008年来宾市

    (甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门

外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期

行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”

友人惭,下车引之,元方入门不顾。       (刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)

    (乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,

天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。                                    (司马光《资治通鉴·魏文侯书》)

    【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。

8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)(      )

A 陈太丘与友期行(期待)                 B  去后乃至(才)

魏文侯与虞人期猎(约定})                乃往,身自罢之(于是,就)

C 元方入门不顾(照顾)                    D  中不至,太丘舍去(去……地方)

足日,饮酒乐,天雨(这)                   天又雨,公将焉之(下雨)

9.翻译下面句子。(4分)

①君与家君期日中。日中不至,则是无信。

译文:________________________________________________________________

②虽乐,岂可不一会期哉7

译文:________________________________________________________________

10.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)

  主题:________________________________________________________________________

  感受:________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)与友行(    )                              (2)后乃至(    )

(3)相而去(    )                           (4)下车之(    )

2.仿照例句,补出下列句子中缺省的部分。

例句:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。

①太丘舍去,(  )去后(       )乃至。

②(    )待君久不至,已去。

③(    )日中不至,则是无信。

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

4.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。(不少于两个)

5.通过本文可知元方是怎样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第20期 总第176期 人教课标版 题型:048

比较阅读甲、乙两篇文言文,完成下题。

  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自《世说新语》)

  [乙]文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右③曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之④?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之⑤。

(选自《魏文侯书》)

  [注释]①文侯:即魏文侯,名斯,是魏国的建立者。②虞人:管理山林的小官员。③左右:这里指身边的人。④焉之:到什么地方去。焉,哪里。⑤罢之:告诉对方取消打猎的活动。

(1)

解释下列加粗的词语。

1)门外

__________________________

2)文侯与虞人期猎

__________________________

(2)

下列句子中加粗词语的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

尊君在/岂可一会期哉

B.

去后至/

C.

无信/

D.

项为强/身自罢

(3)

把下列句子翻译成现代汉语。

1)待君久不至,已去。

___________________________

2)虽乐,岂可不一会期哉?

____________________________

(4)

甲、乙两文在内容和主题方面分别有什么相似之处?

____________________________

(5)

元方因父亲的友人“对子骂父”而责怪其“无礼”,而在对方已经“惭”,并向他表示友好时,他却“入门不顾”,元方如此对待长辈,是否也是“无礼”之举呢?请简要谈谈你的看法。

_____________________________

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