科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.井田制经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:2010年广东深圳高级中学高一下学期期末考试历史卷 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民…而田之所入,己得其半,耕者得其半。”这反映的是 ( )
A.自耕农式经营 B.千耦其耘式经营 C.田庄式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:2011年福建省高一下学期期末考试历史卷 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.租佃式经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.井田制经营
科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,已得其半,耕者得其半。”这种经营放是取代自耕农形式成为农村经济中的主要形式是在
A春秋时期 B战国时期 C隋唐时期 D明清时期
科目:gzls 来源:2010年黑龙江鹤岗一中高二下学期期末考试历史卷 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,己得其半,耕者得其半。”这反映的是( )
A.自耕农经济 B.田庄式经济 C.屯田制度 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:2010-2011学年山东省高三第一次月考历史卷 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.井田制经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.租佃式经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.井田制经营
科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,己得其半,耕者得其半。”这反映的是( )
A.自耕农经济 B.田庄式经济 C.屯田制度 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:2013-2014学年福建省南平市高三上学期第一次月考历史试卷(解析版) 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.井田制经营 B.田庄式经营
C.自耕农式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民…而田之所入,己得其半,耕者得其半。”这反映的是 ( )
A.自耕农式经营 B.千耦其耘式经营 C.田庄式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:2010-2011学年福建省龙岩市高三上学期期末考试历史卷(一级校) 题型:选择题
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
A.租佃式经营 B.田庄式经营 C.自耕农式经营 D.井田制经营
科目:gzls 来源:甘肃省张掖二中2012届高三9月月考历史试题 题型:013
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
租佃式经营
田庄式经营
自耕农式经营
井田制经营
科目:gzls 来源: 题型:013
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。”这反映了
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科目:gzls 来源:教材全解 历史 高中必修2(配岳麓版) 岳麓版 题型:045
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。”
张履祥在《补农书·总论》“吾里田地,上农夫一人止能治十亩,故田多者辄佃人种植而收其租。又人稠地密,不易得田,故贫者赁田以耕,亦其势也。”
请回答:以上两则材料说明了什么问题?
科目:gzls 来源:中学教材全解 高中历史 必修II(配岳麓书社实验教科书) 岳麓版 题型:045
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。”张履祥在《补农书·总论》中记载:“吾里田地,上农夫一人止能治十亩,故田多者辄佃人种植而收其租。又人稠地密,不易得田,故贫者赁田以耕,亦其势也。”以上两则材料说明了什么问题?
科目:gzls 来源:黑龙江省大庆实验中学2011-2012学年高二上学期期中考试历史试题 题型:013
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,已得其半,耕者得其半。”这反映了当时实行的这种经营方式是
租佃式经营
田庄式经营
自耕农式经营
井田制经营
科目:gzls 来源: 题型:
北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所入,己得其半,耕者得其半。”这反映的是
A.自耕农式经营 B.千耦其耘式经营 C.田庄式经营 D.租佃式经营
科目:gzls 来源:专项题 题型:单选题
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科目:gzls 来源:0128 月考题 题型:单选题
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