科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：2013年浙江省初三第一学期12月月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.解释下列句中加点的词语。(2分)
⑴未尝不叹息痛恨于桓、灵也：
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
2.翻译句子（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3.从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使 “ ”；二是“ ”。（用原文词句回答）（2分）
4.文中诸葛亮对后主提出了“亲贤远佞“的用人建议，在现实生活中，这条建议对你做人有什么启示？（2分）
科目：czyw 来源：2013届湖北省武汉市武昌区北片九年级上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成题目。
（甲文）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（乙文）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
①弘范：张弘范,元朝统帅。②扞：同“捍”，保卫。③泫然 ：流泪的样子。
④捄：拯救。
【小题1】下列字词解释有误的一项是 （ ）
| A．由是感激感激：感动奋发。 |
| B．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也所以：用来（通过这样的途径来）。 |
| C．使为书招张世杰使：使者。 |
| D．索之固固：坚决。 |
| A．遂许先帝以驱驰 |
| B．弘范遂以客礼见之 |
| C．能改心以事宋者事皇上 |
| D．不以物喜，不以己悲 |
| A．甲文写了因为刘备身先士卒，礼贤下士，所以诸葛亮愿意奔走效劳。 |
| B．甲文中诸葛亮表明自己北伐的原因和决心，以示对刘蜀的忠诚。 |
| C．文天祥不愿投降元军，更不愿换取元朝的高官厚禄。 |
| D．两文都刻画出一片丹心为国君、为国家社稷的忠诚良相的高大形象。 |
科目：czyw 来源：2013-2014学年福建省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（18分）
(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(乙)伏①念臣赋性②拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇⑤，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。——《自表后主》
（ 注：《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。
①伏：对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词。②赋性：天。③何期：谁料。④垂：悬挂。今人常说命悬一线，即此意。⑤寰宇：天下。⑥屏黜：摒弃，排斥，这里指罢免。 ）
1.解释下列加点的词语。(4分)
①躬耕于南阳（ ）②先帝不以臣卑鄙（ ）
③约己爱民 （ ）④悉仰于官（ ）
2.下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（2分）
A． 先帝不以臣卑鄙 B． 不别治生,以长尺寸
C． 咨臣以当世之事 D． 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：
②提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。
译文：
4.甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）
答：
5.甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（答出两点即可）（2分）
答：
6.诸葛亮作为三国时期著名的谋臣，杜甫曾以“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力，说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时，诸葛亮也同样十分严格，他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书，成为后世学子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，成为许多人修身养性的案头名句！（2分）
科目：czyw 来源：2012-2013学年湖北省武汉市武昌区北片九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成题目。
（甲文）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（乙文）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
①弘范：张弘范,元朝统帅。②扞：同“捍”，保卫。③泫然 ：流泪的样子。
④捄：拯救。
1.下列字词解释有误的一项是 （ ）
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A．由是感激感激：感动奋发。 |
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B．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也所以：用来（通过这样的途径来）。 |
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C．使为书招张世杰使：使者。 |
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D．索之固固：坚决。 |
2.下列虚词与例句用法一样的一项是 （ ）
例句：先帝不以臣卑鄙
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A．遂许先帝以驱驰 |
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B．弘范遂以客礼见之 |
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C．能改心以事宋者事皇上 |
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D．不以物喜，不以己悲 |
3.下列对文段的理解有误的一项是 （ ）
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A．甲文写了因为刘备身先士卒，礼贤下士，所以诸葛亮愿意奔走效劳。 |
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B．甲文中诸葛亮表明自己北伐的原因和决心，以示对刘蜀的忠诚。 |
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C．文天祥不愿投降元军，更不愿换取元朝的高官厚禄。 |
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D．两文都刻画出一片丹心为国君、为国家社稷的忠诚良相的高大形象。 |
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文段回答问题。（17分）。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（选自《出师表》）
5.选出下列加点词意义相同的一组（ ）（2分）
先帝不以臣卑鄙 以伤先帝之明
A. B.
属予作文以记之 水陆草木之花，可爱者甚蕃
臣本布衣，躬耕于南阳 故五月渡泸
C. C.
日扳仲永环谒于邑人 孔子东游，见两小儿辩日，问其故
6.翻译句子。（3分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7.在横线上写出（甲）段中陈述作者临危受命的千古名句。（3分）
8.（乙）段中说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。（3分）
9.作者在这两段文字中回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事（概括回答）？（3分）你从这些往事的字里行间体会到诸葛亮对刘备的什么情感？（3分）
答：三件往事：
情感：
科目：czyw 来源：新教材新学案 语文九年级上册 题型：048
阅读课文，回答后面的问题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胃，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
1．用“／”给下列语句标出正确的朗读停顿。
（1）此 可 以 为 援 而 不 可 图 也。（标两处）
（2）百 姓 孰 敢 不 箪 食 壶 浆 以 迎 将 军 者 乎？（标三处）
2．结合语境，为加粗词语选择正确的义项，把所选的序号填在横线上。
（1）时人莫之许也。莫：________（A．没有谁。 B．不；不要。）
（2）将军岂愿见之乎？岂：________（A．怎么；难道。 B．是否。）
（3）君谓计将安出？谓：________（A．说。 B．告诉；对……说。）
（4）民殷国富而不知存恤。存：________（A．保存。 B．安抚。）
3．把下列语句翻译为现代汉语。
①曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：________
②天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文：________
4．根据文章内容，在横线上将各层次的内容要点补充完整。
（1）第一部分（第1段）：写诸葛亮________。
（2）第二部分（第2段）：写________推荐诸葛亮。
（3）第三部分（第3～4段）：写刘备往见诸葛亮和________。
（4）第四部分（第5～6段）：写刘备对诸葛亮很器重和________。
5．文段中写诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”有什么作用？
________________
6．在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人？请从文中找出原句加以说明。
________________
7．诸葛亮对各路“豪杰”的分析十分准确：分析曹操，指出他在________和________这两个方面拥有优势；分析孙权，指出他在________和________这两个方面具有优势；分析刘表，既指出他在________和________这两个方面占有优势，也指出了他软弱无能的一面。
8．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？
（1）曹操：________
（2）孙权：________
（3）刘表、刘璋：________
（4）诸戎、夷越：________
9．诸葛亮在对天下形势的分析中，反复强调了“人谋”的重要性，请联系实际谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成8——10题。
（甲文）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（乙文）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
①弘范：张弘范,元朝统帅。②扞：同“捍”，保卫。③泫然 ：流泪的样子。
④捄：拯救。
8、下列字词解释有误的一项是 （ ）
A 由是感激 感激：感动奋发。
B 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以：用来（通过这样的途径来）。
C 使为书招张世杰 使：使者。
D 索之固 固：坚决。
9、下列虚词与例句用法一样的一项是 （ ）
例句：先帝不以臣卑鄙
A 遂许先帝以驱驰
B 弘范遂以客礼见之
C 能改心以事宋者事皇上
D 不以物喜，不以己悲
10、下列对文段的理解有误的一项是 （ ）
A 甲文写了因为刘备身先士卒，礼贤下士，所以诸葛亮愿意奔走效劳。
B 甲文中诸葛亮表明自己北伐的原因和决心，以示对刘蜀的忠诚。
C 文天祥不愿投降元军，更不愿换取元朝的高官厚禄。
D 两文都刻画出一片丹心为国君、为国家社稷的忠诚良相的高大形象。
科目：czyw 来源：2014届湖北孝感丹阳中学九年级上学期10月月考试卷语文试卷（解析版） 题型：选择题
下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。
B．课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以固执己见，只要言之成理，有何不可呢？
C．蠢蠢欲动的读者朋友，票随心动，投我所好，爱家总动员，参与就有奖，你心动了吗？
D．好一幅“梅花闹春图”，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面两篇现代文，完成第小题
一车煤的重量
这次小测试，我给孩子们出了一道图文选择题。方框内画着一个车夫拉着一板车蜂窝煤沿街叫卖。问题是：一车煤大约有多重？选择答案有三个：A、100千克，B、10千克，C、1千克。
大部分同学都选填了正确答案A，唯有一个叫李梅子的小女生选择了C。我看着他的试卷只觉得好笑，现在的孩子，娇生惯养得连一点生活常识都没有了，一车煤怎么说也不止1千克呀。我用力在试卷上画了个“х”。
试卷发下去之后，我让孩子们自己好好检查一下，相互间对对正确答案，重点看看自己做错的题目，想一想自己错在什么地方。
第二天讲解试卷时，我把那道选择题写在黑板上，叫李梅子上来重新解答。这个害羞的小姑娘红着脸跑上来，拿起粉笔毫不犹豫地在括号内填了个C。
我不禁有些生气，问：“李梅子，你昨天没与同学对过答案吗?”
李梅子紧张地低着头，低声回答说：“我……对过了。”
“别人的正确答案是什么？”“是A。”
“你知道正确答案，为什么还要选A？”“我……”“你说，一车煤的重量能是1千克吗？”我加重语气问。“老师。”李梅子忽然抬起头来，倔强地望着我，一双圆溜溜的大眼睛里竟有泪光闪动，“一车煤就是1千克嘛。”
“不对。”我拿着粉笔要改她写在黑板上的答案，“正确答案应该是A。”“不，就是C。”小家伙站到前挡住我，一张小脸蛋涨得通红，忽然“哇”的一声哭了起来，边哭边撇着小嘴说，“就是1千克，就是1 千克嘛。”
这大出我的意料。我瞧着这个平时胆小害羞得连大声说话也不敢，这时却敢在课堂上顶撞老师的小姑娘心里又好气又好笑，说“好了，别哭了，这道题老师现在不讲了，下午叫你家长来学校一趟吧。”
她见我放下粉笔不再改写她的答案，这才擦着眼泪回到座位上。
下午三四点钟的时候，我正在办公室备课，忽听门口传来一阵咳嗽声，抬头一看，只见门口站着一个三十来岁的中年男人，模样有些猥琐，正在大门边磨磨蹭蹭，不知该不该进来。
我有些奇怪，起身问：“您有事吗？”
他一脸赔着笑地说：“我找叶老师。”我说：“我就是，您是……？”
他说：“我姓李，是李梅子的爸爸。”
我想起上午的事，急忙把他让进屋。这时我才发现，他左腿有点残疾，走路一跛一跛的，脚上穿着一双旧胶鞋，鞋上沾满了黑糊糊的煤灰。我心里一动，给他倒了杯热茶，然后问他：“您现在在哪里工作呢？”
他嗫嚅着说：“我下岗都好几年了，千年在建筑工地打工时摔断了腿，梅子她妈又跟我离了婚，现在靠给煤厂拉煤出来卖过日子。”
我一怔，忽然明白过来，李梅子为什么要让一车煤等于1千克，那里面包含着一位不谙世事的女儿对辛劳的父亲最深最纯真的爱呀！
想起李梅子今天在课堂上对我的“顶撞”，我的眼睛不禁有些湿润，对于这个胆小害羞的小女生来说，这得鼓起多大勇气才能做到呀。
“您有一个好女儿。”我由衷地对他说，“李梅子同学在学校很听话，学习成绩十分优秀……”
“真的？那太感谢老师了。”李梅子的爸爸站起身高兴地搓着手，不知说什么才好，最后竟朝我深深地鞠了一躬。
1.文章第一段文字有什么作用？（3分）
2.文中李梅子哭着说的一句话“一车煤就是1千克嘛”该如何理解？（2分）
3.文中讲解试卷的场面很精彩，李梅子的外貌描写也很突出，这样写有什么作用？
4.文中“我”对李梅子的情感有怎样的变化？（2分）
5.文章以李梅子的爸爸向“我”鞠了一躬结尾有什么作用？（3分）
6.“一车煤”在文中是一个非常重要的道具，请简要分析其作用。（3分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年福建省九年级上学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读
（一）文言文阅读（20分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。（2分）
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
2.、解释下列划线词语。（4分）
A、故不错意也 （ ） B 、以头抢地耳 （ ）
C、天下缟素 （ ） D、 寡人谕矣 （ ）
3.、翻译下列句子。（6分）
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
4.、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。
C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。
5.、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括这一过程，并说说秦王是一个怎样的人？（5分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
（一）文言文阅读（20分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。（2分）
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
2.、解释下列划线词语。（4分）
A、故不错意也（ ） B 、以头抢地耳 （ ）
C、天下缟素 （ ） D、寡人谕矣 （ ）
3.、翻译下列句子。（6分）
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）秦王色挠，长跪而谢之。
4.、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。
C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。
5.、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括这一过程，并说说秦王是一个怎样的人？（5分）
科目：czyw 来源：2012-2013学年江苏省大丰市九年级12月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成题目。（16分）
守候妈妈的鞋印
①因为工作的缘故，我常常要到离单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远，村里出行仅靠一条土路与外界相连。
②去的次数多了，就熟悉了村头靠近路口的一户人家，石头砌成的三间房子，屋后是一排白杨树。家里住着一老一小，老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节才回来。
③夏日的一天，拍完风景照片，已时过中午，有些口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三间石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床，老奶奶睡着了，小孙女看见我来到了门口，正要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随后向她做了个喝水的手势。
④小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出我来，转身就向石头房子里跑去，然后端来一瓢清水。
⑤农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子下挂着的照相机，怯怯地问：“阿姨，你能给我照个像吗？”我顺手把瓢放在车架子上，高兴地说：“好嘞，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来送给你。”
⑥ “阿姨，我想让你拍妈妈的鞋印。”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然。
⑦小女孩低着头小声说：“村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面，妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的脚印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……”
⑧“我害怕妈妈的脚印被人踩没了，找一个塑料口袋盖在上面，用破锅盖罩着，破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说，边拉着我走到大门右边，蹲下来，轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起一个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。
⑨我的眼睛霎时潮湿了。
⑩小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土，用手指抠出鞋印里的小泥块，撮起小嘴轻轻的、一点一点的把鞋印吹得干干净净后，一双小手在鞋印上轻轻地摩挲……
⑾端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一个幼小的心灵，沿着悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的母爱。
（选自《意林》2012年第5期，有改动）
1.请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事？文中“我”对小女孩的感情发生了怎样的变化？（4分）
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2.如何理解第⑥段划线句“我有些不解，端着照相机，一脸茫然”中的“不解”和“茫然”？ （4 分）
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3.请从人物描写的角度赏析第⑩段？（4分）
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科目：czyw 来源：2012届福建省连江县文笔中学九年级上学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读
（一）文言文阅读（20分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。（2分）
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
【小题2】、解释下列划线词语。（4分）
| A．故不错意也 （） | B．以头抢地耳（） |
| C．天下缟素（） | D．寡人谕矣（） |
| A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。 |
| B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。 |
| C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。 |
| D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。 |
科目：czyw 来源：2011—2012学年度湖北省大冶市东岳中学九年级上学期第一次目标检测语文试卷 题型：现代文阅读
阅读下面两篇现代文，完成第小题
一车煤的重量
这次小测试，我给孩子们出了一道图文选择题。方框内画着一个车夫拉着一板车蜂窝煤沿街叫卖。问题是：一车煤大约有多重？选择答案有三个：A、100千克，B、10千克，C、1千克。
大部分同学都选填了正确答案A，唯有一个叫李梅子的小女生选择了C。我看着他的试卷只觉得好笑，现在的孩子，娇生惯养得连一点生活常识都没有了，一车煤怎么说也不止1千克呀。我用力在试卷上画了个“х”。
试卷发下去之后，我让孩子们自己好好检查一下，相互间对对正确答案，重点看看自己做错的题目，想一想自己错在什么地方。
第二天讲解试卷时，我把那道选择题写在黑板上，叫李梅子上来重新解答。这个害羞的小姑娘红着脸跑上来，拿起粉笔毫不犹豫地在括号内填了个C。
我不禁有些生气，问：“李梅子，你昨天没与同学对过答案吗?”
李梅子紧张地低着头，低声回答说：“我……对过了。”
“别人的正确答案是什么？”“是A。”
“你知道正确答案，为什么还要选A？”“我……”“你说，一车煤的重量能是1千克吗？”我加重语气问。“老师。”李梅子忽然抬起头来，倔强地望着我，一双圆溜溜的大眼睛里竟有泪光闪动，“一车煤就是1千克嘛。”
“不对。”我拿着粉笔要改她写在黑板上的答案，“正确答案应该是A。”“不，就是C。”小家伙站到前挡住我，一张小脸蛋涨得通红，忽然“哇”的一声哭了起来，边哭边撇着小嘴说，“就是1千克，就是1 千克嘛。”
这大出我的意料。我瞧着这个平时胆小害羞得连大声说话也不敢，这时却敢在课堂上顶撞老师的小姑娘心里又好气又好笑，说“好了，别哭了，这道题老师现在不讲了，下午叫你家长来学校一趟吧。”
她见我放下粉笔不再改写她的答案，这才擦着眼泪回到座位上。
下午三四点钟的时候，我正在办公室备课，忽听门口传来一阵咳嗽声，抬头一看，只见门口站着一个三十来岁的中年男人，模样有些猥琐，正在大门边磨磨蹭蹭，不知该不该进来。
我有些奇怪，起身问：“您有事吗？”
他一脸赔着笑地说：“我找叶老师。”我说：“我就是，您是……？”
他说：“我姓李，是李梅子的爸爸。”
我想起上午的事，急忙把他让进屋。这时我才发现，他左腿有点残疾，走路一跛一跛的，脚上穿着一双旧胶鞋，鞋上沾满了黑糊糊的煤灰。我心里一动，给他倒了杯热茶，然后问他：“您现在在哪里工作呢？”
他嗫嚅着说：“我下岗都好几年了，千年在建筑工地打工时摔断了腿，梅子她妈又跟我离了婚，现在靠给煤厂拉煤出来卖过日子。”
我一怔，忽然明白过来，李梅子为什么要让一车煤等于1千克，那里面包含着一位不谙世事的女儿对辛劳的父亲最深最纯真的爱呀！
想起李梅子今天在课堂上对我的“顶撞”，我的眼睛不禁有些湿润，对于这个胆小害羞的小女生来说，这得鼓起多大勇气才能做到呀。
“您有一个好女儿。”我由衷地对他说，“李梅子同学在学校很听话，学习成绩十分优秀……”
“真的？那太感谢老师了。”李梅子的爸爸站起身高兴地搓着手，不知说什么才好，最后竟朝我深深地鞠了一躬。
【小题1】文章第一段文字有什么作用？（3分）
【小题2】文中李梅子哭着说的一句话“一车煤就是1千克嘛”该如何理解？（2分）
【小题3】文中讲解试卷的场面很精彩，李梅子的外貌描写也很突出，这样写有什么作用？
【小题4】文中“我”对李梅子的情感有怎样的变化？（2分）
【小题5】文章以李梅子的爸爸向“我”鞠了一躬结尾有什么作用？（3分）
【小题6】“一车煤”在文中是一个非常重要的道具，请简要分析其作用。（3分）
科目：czyw 来源：2013-2014学年湖北省武穴市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答问题。（12分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰‘ 何为者也？’对曰‘齐人也。’王曰‘ 何坐？’曰：‘坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.下面加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．夫：此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也 B．为：何为者也 不足为外人道也
C．以：吾欲辱之，何以也 以头抢地耳 D．之：要离之刺庆忌 莲之出淤泥而不染
2.翻译下面句子。（4分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）叶徒相似，其实味不同。
3.【甲】文中秦王对唐睢的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。（2分）
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4.【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子___________的态度，也隐含了他的不满。（2分）
5.唐睢与晏子都取得了外交上的胜利，唐睢主要是靠_________取胜，晏子主要是靠________取胜。（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
| A．故不错意也 （） | B．以头抢地耳（） |
| C．天下缟素（） | D．寡人谕矣（） |
| A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景，目的是用武力来恫吓唐雎。 |
| B．唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事，反击秦王的“天子之怒”。 |
| C．文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节，强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。 |
| D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。 |
科目：czyw 来源：2013届江苏省大丰市第四中学九年级12月月考语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成题目。（16分）
守候妈妈的鞋印
①因为工作的缘故，我常常要到离单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远，村里出行仅靠一条土路与外界相连。
②去的次数多了，就熟悉了村头靠近路口的一户人家，石头砌成的三间房子，屋后是一排白杨树。家里住着一老一小，老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节才回来。
③夏日的一天，拍完风景照片，已时过中午，有些口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三间石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床，老奶奶睡着了，小孙女看见我来到了门口，正要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随后向她做了个喝水的手势。
④小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇。我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出我来，转身就向石头房子里跑去，然后端来一瓢清水。
⑤农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子下挂着的照相机，怯怯地问：“阿姨，你能给我照个像吗？”我顺手把瓢放在车架子上，高兴地说：“好嘞，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来送给你。”
⑥ “阿姨，我想让你拍妈妈的鞋印。”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然。
⑦小女孩低着头小声说：“村里好多孩子的爸爸、妈妈都出去打工了。妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包顶着雨出门去了。妈妈走在爸爸的后面，妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的脚印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的脚印……”
⑧“我害怕妈妈的脚印被人踩没了，找一个塑料口袋盖在上面，用破锅盖罩着，破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说，边拉着我走到大门右边，蹲下来，轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起一个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。
⑨我的眼睛霎时潮湿了。
⑩小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土，用手指抠出鞋印里的小泥块，撮起小嘴轻轻的、一点一点的把鞋印吹得干干净净后，一双小手在鞋印上轻轻地摩挲……
⑾端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一个幼小的心灵，沿着悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的母爱。
（选自《意林》2012年第5期，有改动）
【小题1】请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事？文中“我”对小女孩的感情发生了怎样的变化？（4分）
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【小题2】如何理解第⑥段划线句“我有些不解，端着照相机，一脸茫然”中的“不解”和“茫然”？ （4 分）
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【小题3】请从人物描写的角度赏析第⑩段？（4分）
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2013-2014学年浙江省台州市九年级起始考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
《出师表》（节选）（10分）
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
1.解释加点字词的意思。（4分）
①先帝创业未半而中道崩殂 ②以光先帝遗德
③引喻失义 ④宜付有司论其刑赏
2.下列句中加点 “之”的用法和意义不同的一项是（ ）（2分）
A盖追先帝之殊遇 B辍耕之垄上
C燕雀安知鸿鹄之志 D此诚危急存亡之秋也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
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4.从第二段可以看出，诸葛亮对后主的担忧是什么？（从原文中选八个字回答）（2分）
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