科目：czwl 来源： 题型：

（2012•泉州）如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．
问题一：

跳远之前为什么要助跑？

跳远之前为什么要助跑？

解答：

助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远

助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远

问题二：

起跳后，人为什么还能在空中运动？

起跳后，人为什么还能在空中运动？

解答：

起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动

起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．

问题一：跳远之前为什么要助跑？
解答：助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远
问题二：

起跳后，人为什么还能在空中运动

起跳后，人为什么还能在空中运动

；解答：

起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动．

起跳后，人由于惯性仍然保持向前的运动状态，会在空中继续向前运动．

．

科目：czwl 来源：2012年福建省泉州市永春县汤城中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．
问题一：______
解答：______
问题二：______
解答：______．

科目：czwl 来源： 题型：填空题

科目：czwl 来源：福建省中考真题 题型：问答题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2 个物理问题，并尝试解答.     
问题一：                                    
解答：                                      
问题二：                                    
解答：                                      

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2012-2013学年福建省泉州市石狮市九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．
问题一：______
解答：______
问题二：______
解答：______．

科目：czwl 来源：2013年重庆市中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．

问题一：跳远之前为什么要助跑？
解答：助跑可以使人获得较大的速度，会跳的更远
问题二：    ；解答：    ．

科目：czwl 来源：2011-2012学年福建省泉州三中八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．
问题一：______
解答：______
问题二：______
解答：______．

科目：czwl 来源：2012年福建省泉州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是小勇同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答．
问题一：______
解答：______
问题二：______
解答：______．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是某次实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是

串联电路中总电压与各部分电路电压的关系．

串联电路中总电压与各部分电路电压的关系．

（2）小明同学探究出的结论是：串联电路两端的总电压大于任何一个用电器两端的电压．
小宁的结论是：在并联电路中，串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和．
请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？

小宁同学的结论更加确切；小明同学的结论不够完整，只是简单的说出了总电压与分电压大小的关系．小宁同学的结论较为完整，能定量的说出了串联电路电压的关系．

小宁同学的结论更加确切；小明同学的结论不够完整，只是简单的说出了总电压与分电压大小的关系．小宁同学的结论较为完整，能定量的说出了串联电路电压的关系．

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•塘沽区一模）如图为学习电磁现象时中做的几个实验，其中能反映电动机工作原理的是（　　）

A．
使磁场中的线圈转动，与此线圈一起构成闭合电路的电流表指针发生偏转

B．
使导体AB沿箭头所示方向左右摆动，与导体构成闭合电路的电流表指针发生偏转

C．
给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁块及重物

D．
闭合开关，处在磁场中的导体棒ab中有电流通过时，它就会运动起来

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是在镜中看到的钟面指针位置，则实际时刻是（　　）

A．9：30

B．2：30

C．6：15

D．12：15

科目：czwl 来源： 题型：

（2009•徐汇区一模）如图所示是学习活动卡中的两个实验．
（1）如图（a）所示，将洗衣板刷夹在两个手掌之间，并相互挤压．这个实验可以研究在压力大小相同的情况下，

压力产生的形变效果与受力面积大小的关系

压力产生的形变效果与受力面积大小的关系

； 当用左手捏住板刷，用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力，这个实验可以研究

在受力面积相同的情况下，压力产生的形变效果与压力大小的关系

在受力面积相同的情况下，压力产生的形变效果与压力大小的关系

．
（2）图（b）所示的实验，是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它所排开的液体所受重力之间的关系．实验过程与测量的物理量如图所示．图中弹簧测力计两次示数差（F₁-F₂）可以表示

物体受到的浮力大小

物体受到的浮力大小

；物体所排开的液体的体积可以用

V₂-V₁

V₂-V₁

表示（用字母表示）．

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•内江）如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（　　）

A．
船在水的作用下前进一段距离

B．
静止的小车在拉力的作用下向前运动

C．
汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离

D．
当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是汽油机一个工作循环的两个冲程，其中图

甲

甲

 （填甲或乙）是将机械能转化为内能的冲程；春节期间，许多人都很喜欢在家里插一束香水百合，使自己的室内弥漫着百合花的花香，这是

扩散

扩散

现象．

科目：czwl 来源： 题型：

14、如图所示是电学中很重要的两个实验，其中利用甲图所示的实验装置原理可以制造出

发电

机，利用乙图所示的实验装置原理可以制造出

电动

机．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是一个灯箱，上面装有两个小灯泡L₁、L₂和两个开关S₁、S₂．箱内已将导线将上述元件连成电路，电路是用干电池供电的，当闭合S₁、S₂时，两灯同时发光．断开S₁时，两灯都不发光，当闭合S₁，断开S₂时，L₁发光，L₂不发光，请你画出箱内的电路图．

科目：czwl 来源： 题型：

（2008•天河区二模）如图所示是电学中很重要的两个实验，其中

甲

甲

图装置是研究通电导线在磁场中受到力的作用的，根据此实验原理可以制成

电动

电动

机，

乙

乙

图装置是研究电磁感应现象的，根据此实验原理可以制成

发电

发电

机．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示是学习活动卡中的两个实验．
（1）如图（a）所示，将洗衣板刷夹在两个手掌之间，并相互挤压．这个实验可以研究在压力大小相同的情况下，压力作用效果和

 

有关； 当用左手捏住板刷，用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力，这个实验可以研究

 

．
（2）如图（b）所示，在手提测力计的挂钩上挂一块石头，记下此时的示数；然后将石头部分浸入水中，可观察到测力计的示数将

 

；随着石头浸入水中部分的增加，示数将

 

；待重物完全浸没后，若再往下移石头（但不接触容器底部），测力计的示数将

 

．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）