科目：czsx 来源： 题型：
14、如图所示，已知PA、PC分别是△ABC的外角∠DAC、∠ECA的平分线，PM⊥BD，PN⊥BE，垂足分别为M、N，那么PM与PN的关系是（ ）科目：czsx 来源：不详 题型：单选题
| A．PM＞PN | B．PM=PN | C．PM＜PN | D．无法确定 |
科目：czsx 来源：同步题 题型：单选题
科目：czsx 来源：期末题 题型：单选题
科目：czsx 来源： 题型：单选题
如图所示，已知PA、PC分别是△ABC的外角∠DAC、∠ECA的平分线，PM⊥BD，PN⊥BE，垂足分别为M、N，那么PM与PN的关系是科目：czsx 来源：数学教研室 题型：044
如图所示，已知AD、AE分别是△ABC的高和中线，AB=6㎝，AC=8㎝，BC=10㎝，∠CAB=90°，试求：
(1)AD的长；
(2)△ABE的面积；
(3)△ACE和△ABE周长的差．
科目：czsx 来源：101网校同步练习 初一数学 华东师大(新课标2001-3年初审) 华东师大(新课标2001-3年初审) 题型：022
如图所示，已知AD、AE分别是△ABC的中线、高线，且AB＝5 cm，AC＝3 cm，则△ABD和△ACD的周长之差是________cm，△ABD和△ACD的面积关系为________．
科目：czsx 来源：北大附中题库 七年级数学(上、下学期用)、测试卷二十 第二学期期末检测(二) 题型：022
如图所示，已知AD，AE分别是△ABC的高和中线．AB＝6，AC＝8，BC＝10，∠CAB＝90°．则：(1)AD＝________．(2)
＝________．(3)△ACE和△ABE的周长差＝________．
科目：czsx 来源： 题型：044
如图所示，已知AD、AE分别是△ABC的高和中线，AB=6㎝，AC=8㎝，BC=10㎝，∠CAB=90°，试求：
(1)AD的长；
(2)△ABE的面积；
(3)△ACE和△ABE周长的差．
科目：czsx 来源：黄冈难点课课练 七年级数学下册(华师大版) 题型：044
如图所示，已知AD和AE分别是△ABC的中线和高，且AB＝5cm，AC＝3cm，则△ABD与△ACD的周长之差为多少？它们的面积关系如何？
科目：czsx 来源： 题型：022
如图所示，已知AD、AE分别是△ABC的中线、高线，且AB=5cm，AC=3cm，则△ABD和△ACD的周长之差是________cm，△ABD和△ACD的面积关系为________．
科目：czsx 来源： 题型：
如图所示，已知AE与CE分别是∠BAC，∠ACD的平分线，且∠1+∠2=∠AEC．科目：czsx 来源： 题型：
40、（创新探究题）如图所示，已知E，F分别是矩形ABCD的边BC，CD上两点，连接AE，BF，请你再从下面四个反映图中边角关系的式子：①AB=BC；②BE=CF；③AE=BF；④∠AEB=∠BFC中选出两个作为已知条件，一个作为结论，组成一个命题，并证明这个命题是否正确（只需写出一种情况）．科目：czsx 来源：2011届辽宁省凌海市初三上学期期末数学卷 题型：解答题
已知：如图所示，D、E、F分别是△ABC的三边上的点，且CE=BF，△DCE和△DBF的面积相等。求证：AD平分∠BAC
科目：czsx 来源：数学教研室 题型：044
(1)请写出三个不同类型的、必须经过至少两步推理才能得到的正确结论(不要求写出
(2)问FE、GH、BC有何位置关系？试证明你的结论．
证明过程)；
科目：czsx 来源：新课程学习手册 数学 七年级下册 配人教版 题型：013
如图所示，已知D、E分别是AB、AC上的点，BE、CD交于F，∠A＝
，∠ACD＝
，∠ABE＝
，则∠CFE等于
A．
B．
C．
D．
科目：czsx 来源： 题型：解答题
如图所示，已知E，F分别是矩形ABCD的边BC，CD上两点，连接AE，BF，请你再从下面四个反映图中边角关系的式子：①AB=BC；②BE=CF；③AE=BF；④∠AEB=∠BFC中选出两个作为已知条件，一个作为结论，组成一个命题，并证明这个命题是否正确（只需写出一种情况）．
13、如图所示，已知∠A=90°，BD是∠ABC的平分线，AC=10，DC=6，则D点到BC的距离是
