科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。
我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子。”
老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
1．从文中找出下列词语的近义词。
反叛——（ ） 惊慌——（ ） 平凡——（ ） 觉醒——（ ）
2．根据意思找出词语。
（1）形容态度和蔼可亲。（ ）
（2）事情突然发生，来不及防备。（ ）
（3）表示永远不能恢复。（ ）
3．仔细阅读短文，回答问题。
在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的________，看到老师和颜悦色时的________；由老师问起水像什么时的________，到在回来路上产生的________。“我”的这些心情变化说明了________________。
4．你是怎样理解文中最后两句话的？
_________________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
夏天，树木长地葱葱（笼笼 茏茏），密密层层（céng cén）的枝叶把森（sēn shēn）林封得严严实实的，（挡 拦）住了人们的（目光 视线），遮（zhē zē）住了（蓝蓝 篮篮）的天空。早晨，雾从山谷里（浮 升）起来，整个森林浸在乳（rǔ lǔ）白色的浓（nóng néng）雾里。太阳出来了，千万缕（lǔ lǚ）像利（箭 剑）一样的金光，（穿 射）过树（梢 稍），照射在工人宿舍（shè sè）门前的草地上。草地上盛（shèng shéng）开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
1．用“＼”划去文中括号里的错别字和错误的读音。
2．请给最后一句话加标点。
3．文中有两个比喻句，请你用“_______”把它们画出来。
4．这段话主要讲的是什么？在正确答案后画“√”。
（1）夏天，小兴安岭的花很多。（ ）
（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。（ ）
（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 （ ）
5．联系上下文，理解“封”字在课文中的意思。
______________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一个炎热的夏日，鹅妈妈带着黄色的小鹅们出去散步。它们来到一片辽阔的草地上。鹅妈妈教孩子们吃细嫩的草茎。茎是甜甜的，阳 光是温暖的，小草是柔软的，世界是绿色的，小鹅们是幸福的。
1．词语搭配（连线）。
炎热的 草地
柔软的 阳光
辽阔的 世界
温暖的 草茎
绿色的 夏日
细嫩的 小草
2．鹅妈妈带小鹅来到_______________。
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻：_________________________
惋惜：_________________________
2．火柴的“闪光点”是 。
3．短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？
___________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填人第二、三自然段的括号内。
A．只要……就…… B．只有……才……
2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面的横线上。
____________________________________________________________
3．读第四自然段，回答问题。
（1）西双版纳的植物中含油量最大的是__________。
（2）作者把“扁担藤”比作__________，这是因为____________________。
（3）黑心树的特点，一是__________，二是__________，所以人们称它为__________。
4．第三自然段用了哪些说明方法？试举例说明。
（1）_______________________________________________________
（2）_______________________________________________________
（3）_______________________________________________________
5．给短文加一个合适的题目：_____________
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科目：xxyw
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。
一天，我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工____________、色彩____________的纸帽，上写着：“为帮助患小儿麻（bì）症的伙伴募捐。”其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则[甲]地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻（bì）？谁给他们付医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在[乙]之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的（jiǒng）态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱？他们说：“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩优美的童音大声说：“谢谢您，非常感谢！我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说着一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：“其他孩子们见到这个标志牌就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了。回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着小小的标志牌，到处都有女孩子冲我们说：“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。
几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身边的白色木箱内。
然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救助残疾军人和烈士遗孀，每年一次。认捐的人相当踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些人还耐心地排着队。我想，这是因为他们①都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们，心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1．请在文前横线上为短文加一个恰当的题目。
2．根据拼音写出汉字。
小儿麻（bì）____症 （jiǒng）____态
3．把下面两句话概括为成语填在文中的[甲][乙]两处。
形容文雅有礼貌。概括成成语________，填入[甲]处。
大家的眼睛都注视着。概括成成语________，填入[乙]处。
4．文中“每人头上戴个做工________、色彩________的纸帽”一句中横线上应选填____。
A．精美 艳丽 B．精巧 鲜艳 C．精彩 美丽 D．精细 美艳
5．文章记叙的两件事是什么？用自己的语言概括表述。
___________________________________________________________________________
6．文中标有①②的“他们”分别指代____________和____________。
7．“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。”这句话赞美了孩子们________。
A．助人为乐的行为 B．笑容十分美，声音十分美
C．纯洁美好的心灵 D．在帮助别人中获得心理满足
8．过往行人捐钱后“鞠躬”是为了________________________。
9．请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语。
___________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
留一些柿子在树上韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌（lù）身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂（qǐ）不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿予长得多么诱（yòu）人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。
任何人都会这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！
这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥（làn）成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。
1．写出下列词语的近义词。
忙碌——（ ） 希望——（ ） 随处——（ ）
感恩——（ ） 仿佛——（ ） 结束——（ ）
2．给下面的句子填上适当的关联词。
（1）（ ）这些柿子长得多么诱人，（ ）不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。
（2）（ ）这些诱人的柿子不会采摘下来，（ ）要留给喜鹊作为食物。
（3）（ ）一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，（ ）柿子刚刚长到指甲大小，就被毛虫吃光了。
（4）（ ）有喜鹊在，（ ）不会发生虫灾了。
3．为什么有些柿子熟透了，人们也不把它们采摘下来？（ ）
A．因为这些果农太懒了。
B．因为这些柿子是留给喜鹊的。
C．因为这些柿子要留做种子，来年种树。
D．因为果农想留着冬天自己吃。
4．人们为什么要留些柿子给喜鹊呢？
_____________________________________
5．短文要告诉人们一个什么道理？
_____________________________________
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科目：xxyw
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
进入拉萨，车窗外的树梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、空瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布迭拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。
布达拉似乎无处不在，无时不在。
1．短文中作者分别在哪几个地方看布达拉宫？
_____________________________________________________________________________
2．根据意思在文中找词语。
（1）高高地直立。（ ）
（2）形容山或建筑物的高大雄伟。（ ）
3．用“____”画出文章的中心句。
4．作者在几个不同的地点观看了布达拉宫，而且写得有详有略。通过阅读本文，你觉得作者写出了布达拉的哪些特点？
_____________________________________________________________________________
5．文中跟“看”有关的词有“眺望、仰望”，你能再写出一些表示看的词吗？
_____________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
1．蒲公英妈妈准备了（ ），用（ ）送孩子们出发。
2．用恰当的词语填空。
（ ）的妈妈 （ ）的蒲公英 （ ）的风 （ ）的娃娃
3．照样子写一写。
轻轻吹过 ___________ ___________
纷纷出发 ___________ ___________
4．“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指________，“长大”是指________，“妈妈”是指________，“四海为家”是指________。“得”在这里读________。
5．课文给我们列举了________、________、________三位妈妈的巧妙办法。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一望无际的荒漠里，阳光晒得沙粒滚烫，骆驼却可以忍饥耐渴地走着，走着。它半个月不喝水，体重减轻100公斤，仍能驮着200公斤以上的货物，不停地走着。据观察，它可以三四个月不饮水，只吃一些青饲料。
骆驼耐渴的秘密在哪里呢？
有人曾以为，一定是它那驼峰里贮存着水。但是科学家解剖下来，发现驼峰里尽是脂肪，根本没有水。当然，脂肪在体内氧化后，会产生一些水，但是脂肪终究还不是水。又有人认为，骆驼一定是有个专门贮放水的胃。科学家解剖下来，也没有发现这样的胃。那么，秘密到底在哪里呢？
原来，骆驼排汗和排尿很少，呼吸次数很多，又不常开口，这就使它每天散失的水分很少。即使骆驼多天不饮水。失去的水分达到体重的四分之一，看上去骨瘦如柴，可它身体的各部分仍能照常新陈代谢，不会影响生存。而人如果脱水百分之三十，就会疲惫不堪，甚至死亡。
骆驼还有灵敏的鼻子，能嗅出1.5公里外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源，在20分钟内，能一次喝下100公斤的水，使体重马上恢复正常。它把喝下的水，贮放到身体的各个部位里，这样就可以几天甚至半个月不喝水了。
1．给下面加粗的字注音。
荒漠（ ） 滚烫（ ） 贮存（ ） 解剖（ ） 不堪（ ）
2．骆驼可以多长时间不喝水？
_______________________________________________________________________
3．根据文章内容判断正误。
（1）骆驼的驼峰里贮存着水。（ ）
（2）骆驼体内有一个专门贮存水的地方。（ ）
（3）骆驼是一种非常耐渴的动物。（ ）
4．骆驼耐渴的秘密是什么？
_______________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望 ，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约 约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．请写出文中加粗词语的近义词。
耸立——（ ） 景色——（ ） 掩映——（ ） 远眺——（ ）
2．选主要介绍了颐和园中_______________的景物。
3．选择作者的游览路线。
A．长廊——万寿山——佛香阁
B．长廊——万寿山——八角宝塔——佛香阁——排云殿
4．“昆明溉静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”写出了昆明湖的什么特点？
_____________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅游。我在飞机上，透过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1．短文共有（ ）段，第2段有（ ）句话。
2．按要求写词语。
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩——（ ）
3．“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
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科目：xxyw
来源：期末题
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有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（ ）高歌。我（ ）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。
不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。
那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。
1．选择恰当的词填到文中括号里。
连续 继续
2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。
如果……就…… 不但……而且…… 即使……也……
虽然……但是…… 一边……一边…… 不是……而是……
3．从文中找出两对反义词写下来。
______________________________________________________________________
4．用“____”画出第二自然段的中心句。
5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？
______________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：期末题
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公园里四季都有花：春天有粉红的桃花，夏天有雪白的莲花，秋天有金黄的菊花，冬天有鲜 红的梅花，五颜六色，好看极了。
1．写出这段话中表示颜色的词。
___________________
2．写出这段话中表示季节的词。
___________________
3．写出花的名称。
___________________
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科目：xxyw
来源：月考题
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大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．这座桥为什么不容易被大水冲毁？
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2．这段话中的“这种设计”指的是怎样的设计？这种设计的好处是什么？
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小小青蛙叫呱呱，鸭子戏水乐嘎嘎，公鸡喔喔报春晓，羊儿咩咩找妈妈。
蜜蜂嗡嗡采百花，母鸡咯咯叫娃娃，叽叽喳喳喜鹊叫，咪咪喵喵谁来啦？
1．想一想，填一填。
青蛙（ ）地叫 母鸡（ ）地叫
蜜蜂（ ）地叫 （ ）（ ）地叫
2．照样子，写词语。
叽叽喳喳——（ ）（ ）（ ）
3．“咪咪喵喵”是谁？（ ）
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科目：xxyw
来源：期末题
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这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶（xiāng）上了一道金边。再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一盆，花儿朵朵，连成一片红色的海洋。花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧（zé）啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了！”
1、这段话共有（ ）句。
2、这段话重点写了花坛的造型，是按（ ）的顺序描写的。
3、文中主要写了（ ）、（ ）两种花。
4、文中的“绿月亮”指的是什么？
_________________________________
5、这段话是围绕哪一句写的？
_________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
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在小山脚下，有一个蚂（mǎ）蚁（yǐ）王国。在王国中，蚂蚁们各有分工，又很团结，生活得非常快乐。
一天，蚂蚁王国“侦（zhēn）察兵”发现了一条又粗又长的大青虫。他想把大青虫搬回去给大家作粮食。于是他就使劲地拉呀，推呀，可是怎么也搬不动。
这时，“通信兵”来了。他俩用力拉呀，推呀，还是搬不动。“通信兵”赶快回去报信。
不一会儿，一支蚂蚁大军开了过来，把大青虫团团围住。大家团结一心，齐心合力，推的推，拉的拉，终于把大青虫搬回了家。
1．短文共有（ ）个自然段。
2．读了短文你又认识了哪几个字？
_______________________________________________________________
3．这篇短文描写蚂蚁搬大青虫动作的词有很多，你能写出几个吗？
_______________________________________________________________
4．根据短文内容填空。
____________发现了大青虫，____________回去报的信，____________开过来，终于把大青虫搬回了家。
5．蚂蚁为什么能把大青虫搬回家？
_______________________________________________________________
6．读了短文，你懂得了什么？
_______________________________________________________________
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来源：期中题
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放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。
瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐迎风招展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。
清风徐来，令人心旷神怡。突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧！……”我循声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制的四轮车上捆扎着一个缺左胳膊，断右腿的中年人。他衣衫褴褛，蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂着一个满是泥浆的“钱袋”，右手艰难地抓着路面，左腿吃力地向后蹬，驱动着车轮艰难前行、乞讨。来往的行人纷纷掏钱。我的视线模糊了，连忙从口袋里掏出5元钱，塞到那“钱袋”里。我不忍再停留片刻，转身走了。
阵风突起，我掠了掠额前几绺头发，拭去眼角的泪花，眼前总浮现出刚才的一幕，不知不觉地，我来到了电影院门前。顿时，眼前又一个场景让我惊呆了。一大群人正给一个身穿破棉袄，匍匐爬行，背贴着“我从小下肢瘫痪，父母双亡，无家无业，流落在外。救救我吧！”的字样，看上去只有二十来岁的人捐钱。人们都捐的钱，多者5元，少者一分两分。我情不自禁地把手伸进布袋里，摸遍全身，把仅有的五分硬币放入了他的“钱碗”，并深情地望了他一眼。心想：多可怜的人啊！可是一声不易察觉的狡黠的笑声使我的心头为之一震。莫非他……
风更大了，人们也渐渐地散开了，一股强烈的好奇心驱使我尾随着他。只见他艰难地爬向一条僻静无人的胡同尽头，忽然跃身而起，脱下长衣长裤塞到角落里。顿时，一个西装革履的青年便活生生地站在那里，得意扬扬地数着钱，抽起“红塔山”……我的牙咬得“咯咯”直响。
狂风呼啸，豆大的雨点打在我的身上、脸上，迎着风雨，我走在回家的路上，思潮翻滚：人间自有真情在！可我们一定要分清是非、美丑、善恶呀！
1．给下列加粗的字注音。
模糊（ ） 匍匐（ ） 棉袄（ ） 胳膊（ ）
狡黠（ ） 心肺（ ） 捆扎（ ） 僻静（ ）
2．根据词意写出相应的词语。
（1）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用于形容房屋等密集。（ ）
（2）心情舒畅，精神愉快。（ ）
（3）抑制不住自己的感情。（ ）
3．用简洁的语言归纳短文的主要内容。
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4．小作者遇到那两个人后是怎样做的？（把描写小作者动作的句子用“～～”线画出来）从小作者的动作中，你读懂了什么？
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5．给文章加一个恰当的题目，写在前面的横线上。
6．品读句子。
“我的牙咬得‘咯咯’直响”。
（1）为什么“我”会有这样的反应？
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（2）从中你体会到什么？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1．给这篇短文加个题目，填在横线上。
2．这段话共有______句。
3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜
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小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
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