（6分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼     

苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是           装置，而玉米幼苗基本停止生长的是            装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                       引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与       有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                            。

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明                      。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是              装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                        引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与                             有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                                         。

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明                                       。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是              装置，而玉米幼苗基本停止生长的是             装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是      引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与          有关。

（3）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，能说明                             。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：
（一）方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是           装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                       引起的。
（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与                            有关。
（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                                         。
（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明                                      。

（6分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：
（一）方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼     
苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是           装置，而玉米幼苗基本停止生长的是            装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                       引起的。
（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与       有关。
（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                            。
（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明                      。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是              装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                        引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与                             有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                                         。

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明                                       。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：
（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼     

苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是              装置，而玉米幼苗基本停止生长的是             装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是                        引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与        有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明                  。

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明               。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：

(1)方法步骤

取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(2)实验结果预测

在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，玉米幼苗基本停止生长的是　装置，而玉米幼苗弯曲生长的是  装置

(3)部分实验结果的分析与推论：

①根据　　　号和　　　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

②根据　　　号与　　　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。

③根据　　 　号与　　  　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有___________，在果实成熟时，果实中含量升高的激素是  ，能抑制细胞分裂的植物激素是___________。

为探究CO₂浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO₂浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是

A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气。

B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量

C.与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度

D.与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO₂浓度

为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（   ）

A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气

B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量

C.与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度

D.与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度

为探究CO₂浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO₂浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是

1. A.
   组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气。
2. B.
   组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量
3. C.
   与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度
4. D.
   与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO₂浓度

15. 为探究CO₂浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO₂浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是

A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气。

B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量

C.与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度

D.与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO₂浓度

为验证甲状腺激素对代谢的影响，某课题小组设计了如下实验：

实验材料：成年雄性小白鼠20只、鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg／mL的甲状腺激素生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水、1000mL广口瓶、秒表等．

  实验步骤：

  第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在适宜温度(23℃左右)；

  第二步：每次用灌胃法饲给小白鼠5mg／mL的甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药1周；

  第三步：1周后，将每只小白鼠分别放入广口瓶中，将瓶口密封后开始观察小白鼠的活动，并记录存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间。

根据以上实验步骤，完成下列问题：

(1)为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。

第一步：                              ；

第二步：                                  ；

第三步：                              .

(2)设计一张表格，记录实验结果．

(3)预期实验结果：                          .

关于植物生长的向光性与顶端优势的实验设计：

（1）植物在单侧光照射下，弯向光源生长，这种现象是由于光线使生长素在背光侧比向光侧分布多。请设计一组实验，探究引起这种不均匀分布的原因是向光侧的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素在光下被分解了。

_________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）解释植物生长具顶端优势的原因并设计实验加以验证：

供选材料用具：燕麦幼苗、生长健壮的带顶芽和侧芽的盆栽植物、空白琼脂块、含生长素的琼脂块、刀片、镊子、剪刀、云母片、培养皿。

（1）植物在单侧光照射下，弯向光源生长，这种现象是由于光线使生长素在背光侧比向光侧分布多。请设计一组实验，探究引起这种不均匀分布的原因是向光侧的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素在光下被分解了。

_________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）解释植物生长具顶端优势的原因并设计实验加以验证：

供选材料用具：燕麦幼苗、生长健壮的带顶芽和侧芽的盆栽植物、空白琼脂块、含生长素的琼脂块、刀片、镊子、剪刀、云母片、培养皿。

下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是

A．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响

B．田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在竞争中发挥重要作用

C．种皮和果皮细胞通过细胞分裂素的作用，才能转变成与母本相同的基因型

D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是(　　)

A．种皮和果皮细胞是通过细胞分裂素的作用，才转变成与母本相同的基因型

B．田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在生产中发挥重要作用

C．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响

D．成熟的梨能催熟末成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果

下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是　　　

A．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响

B．根的背光性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性

C．草莓果实的自然生长过程与生长素有关而与乙烯无关

D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果