科目：czwl
来源：
题型：
15、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的
响度
特征发生了变化；
（2）闭上眼睛也能分辨出“鼓声、锣声”不同乐器演奏的声音，是根据
音色
来判断的．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：
题型：
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：
说明离声源较远，听到的声音响度小
说明离声源较远，听到的声音响度小
．
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：
锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大
锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大
．
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：
几种声音混在一起，仍能区分出来，是因为各种乐器的音色不同
几种声音混在一起，仍能区分出来，是因为各种乐器的音色不同
．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：
题型：
12、“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：
题型：
阅读下面一段文字：
驻足倾听，隐隐传来“威风锣鼓”的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…
文中有些描写涉及了哪些声学知识？
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2012-2013学年四川省宜宾市宜宾县复龙镇八年级（上）月考物理试卷（1-2章）（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2008年湖南省株洲市中考物理试卷（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2012-2013学年河北省任丘市华油东风中学八年级（上）期末物理模拟试卷（一）（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2011-2012学年安徽省亳州市谯城区风华中学八年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的
特征发生了变化；
（2）闭上眼睛也能分辨出“鼓声、锣声”不同乐器演奏的声音，是根据
来判断的．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷A（三）（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：
题型：解答题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：______．
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：______．
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：______．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：株洲
题型：单选题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
| A．空气可以传声 | B．锣鼓声响度很小 |
| C．观察者离声源很远 | D．锣鼓声传播速度很小 |
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷A（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：不详
题型：填空题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：______．
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：______．
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：______．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2008-2009学年江苏省无锡市锡中实验学校八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答： ．
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答： ．
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答： ．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2007-2008学年江苏省宿迁市宿豫区八年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的
特征发生了变化；
（2）闭上眼睛也能分辨出“鼓声、锣声”不同乐器演奏的声音，是根据
来判断的．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：
题型：解答题
下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片…”
（1）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的______特征发生了变化；
（2）闭上眼睛也能分辨出“鼓声、锣声”不同乐器演奏的声音，是根据______来判断的．
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：2008-2009学年河南省新乡市八年级（上）期末物理团体赛试卷（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
科目：czwl
来源：《第1章 声现象》2008单元测试卷（解析版）
题型：选择题
“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ）
A．空气可以传声
B．锣鼓声响度很小
C．观察者离声源很远
D．锣鼓声传播速度很小
查看答案和解析>>
